孩子之所以對數學不敢興趣，其實有一部分原因是不熟悉，不了解。雖然說，對待很多不熟悉，不了解的事情，人們會有很大的好奇心去了解，但是對于孩子來說，學習畢竟是枯燥的，更多的是因為來自于老師和家長的壓力下，不得不去學習。在這樣的前提下，增加孩子的熟悉感，是父母要做的一個功課之一。
2運用生活中的事物，開發(fā)孩子對數學的興趣
年幼的孩子是非常需要新鮮感的，對于一板一眼的事物，經常會面露難色，不敢興趣。就像對待數學一樣，如果單純的以考試題的方式來問孩子的話，孩子可能就興趣平平，甚至是產生抗拒，尤其是年紀大一點的孩子。我的建議是，在孩子還沒有上小學的時候，父母就要有危機感，做一些準備，避免孩子上學后排斥數學。
3幫助孩子增強解決問題的欲望
數學，更多的是去開發(fā)大腦，解決遇到的難題。雖然孩子的年紀都比較小，但是每個孩子都是非常要強的，容忍不得任何人說她/他不行，說她/他不厲害。父母就可以利用這招，在生活中，隨時考驗孩子與數學有關的各種事情，同時在考察過程中小小“刺激”一下孩子的進取心，孩子就會在父母的“手段”下激起斗志，非要解決問題。在這樣的方式下，孩子會變得非常有進取心，求知欲也會很旺盛，解決數學題的時候，需要的不正是這樣子的態(tài)度嗎？
數學題能夠讓孩子證明自己的實力，是非常有成就感的題目，相信在這些工作之下，孩子會對數學欲罷不能的。
4不要讓孩子對數學過度思維
數學固然重要，但它不是孩子學習的唯一內容，也不是生活的全部，引導孩子過分關注數學會限制孩子發(fā)展的豐富性和全面性。一位媽媽走到哪兒都給兒子灌輸知識，兒子的眼睛里漸漸看到的都是知識而沒有事物了，一位阿姨舉著一只手指頭問他：“這是什么？”他說：“是1 �！薄斑�是什么？" “還是1 。”“還是什么？”他看著媽媽不說話了，媽媽又教他一個新說法：“是字母I �！逼鋵嵥耆梢哉f這是手指頭、小木棍、筷子、旗桿，等等都行。
5提高孩子對數學興趣的小竅門
（一）幼兒園里學習數學：
<1>重視在日常生活中給孩子提供大量的有關數的概念。
<2>抓住時機，利用生活中的事例來幫助孩子理解其中的數學概念。
<3>有目的、有計劃地為孩子創(chuàng)設出真實、自然的數學情景，將數學教育滲透其中。
（二）在家里學習數學：
<1>開展多種家長數學探索活動。
<2>讓孩子自由體驗和探索家里數學知識。
（三）在社會中學習數學：
<1>去菜市場、超市，學習購物。
<2>去社區(qū)、公園里觀察。
（四）在生活中利用各種材料學習數學：
<1>成人游戲和用品類：撲克牌、圍棋、保齡球、臺球、串珠、各種衡器。
<2>生活物品類：利用家里原生活物品進行數數、記數、配對、編題等。
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