但是如果孩子在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，一直不正常，那就要相信自己的感覺(jué)，請(qǐng)教一下醫(yī)生了，盡管大多數(shù)情況下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是虛驚一場(chǎng)。
如果你真的不放心，可以看看孩子是否有以下情況，以辯明他是否口吃或口齒不清。
口吃：
在孩子2到5歲的時(shí)候，有一段時(shí)間，他會(huì)在說(shuō)話的時(shí)候?qū)⒁粋�(gè)詞或一個(gè)字重復(fù)幾遍，是很正常的。但是如果出現(xiàn)以下這些現(xiàn)象，可能就是真的口吃了：
將一個(gè)音節(jié)重復(fù)多次，比如B-B-B-B-爸爸；
拖長(zhǎng)音節(jié)，比如B-A-A-A-A-A-爸；
說(shuō)話卡殼，比如B-----------A；
說(shuō)話不流利的現(xiàn)象持續(xù)了6個(gè)月；
3歲以上的寶寶說(shuō)話很費(fèi)勁：
如果寶寶每說(shuō)一個(gè)詞都使出了全身的氣力，比如擠著眼睛、比畫著雙手。
靜靜地等孩子說(shuō)完，盡量讓他放松下來(lái)，比如教他學(xué)會(huì)腹式呼吸。 請(qǐng)不要打斷或試圖糾正孩子，也不要替孩子把那個(gè)吐不出口的詞說(shuō)出來(lái)或幫他把一個(gè)句子說(shuō)完。
也請(qǐng)不要給孩子諸如“慢慢說(shuō)”或“從頭再說(shuō)一遍”這樣的建議。這會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，反而更糟糕。
不要在孩子說(shuō)話的時(shí)候?qū)⒁暰�移開，而是應(yīng)該用放松的眼神告訴孩子：“我對(duì)你所說(shuō)的很感興趣�！�
不要只想這孩子口吃這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該帶孩子做它喜歡的或?qū)λ泻锰幍氖虑�，例如運(yùn)動(dòng)、畫畫、唱歌、做手工等。這會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信心。
當(dāng)孩子并沒(méi)有意識(shí)到他說(shuō)話不流利的時(shí)候，不要提醒他注意這一點(diǎn)。
口齒不清 分不清平卷舌，例如“S-SH”、“C-CH”和“Z-ZH”�；蛑话l(fā)韻母省略聲母，如“渴了”說(shuō)成“惡了”、“來(lái)”說(shuō)成“�！钡取�
如果這種語(yǔ)音障礙在5歲后并沒(méi)有消失，就需要咨詢醫(yī)生了。另外，應(yīng)該帶孩子朗讀，多練習(xí)平卷舌的發(fā)音，告訴他如何發(fā)平舌和卷舌音。
本文由《父母》提供
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/450038.html
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