前不久，在全國政協(xié)委員無黨派聯(lián)組的分組討論上，全國政協(xié)委員、北京中華民族博物館館長王平的一席話引起了熱議，網(wǎng)友們吐槽圍攻。王平說：“我們也不要鼓勵我們農(nóng)村的孩子去上大學，因為一旦農(nóng)村孩子讀了大學，就回不到自己的家鄉(xiāng)，回不去自己的家鄉(xiāng)就是一個悲劇。”對于這個觀點，大多數(shù)人還是持有反對意見，其看問題太片面。但是也反映了社會實質(zhì)性的問題。

　　她認為，城鎮(zhèn)化不要匆匆忙忙把大山上的老百姓搬到平原，把牧區(qū)的搬到郊區(qū)，然后把郊區(qū)的搬進城。“在搬遷的過程里，我們是把每一種文化的發(fā)源地都給斷了，然后換一種生存方法強迫他生存。”她認為，快速的城鎮(zhèn)化，會導致“我們只剩下北京上海了，所有地方都是這個樣”。

　　她表示，中國文化的延伸，農(nóng)民也是一種傳承，“我們不能說它是一味的落后，大家應該從一種全新的角度重新看待農(nóng)村，你們不知道田頭上那個八九十歲的 老頭比我們有文化多了!人家坐在田里面，看看天，就知道會不會下雨，收成好不好。我們有這個本事嗎?我們沒有，所以我們對文化的看待，不是說我們拿哪種文 憑來論事。”

　　誠然，政協(xié)委員這一提法有現(xiàn)實無奈的因素。相比于城市孩子，即使上了大學的農(nóng)村孩子，教育起點仍然“低”，他們在小學、初高中階段教育可能已經(jīng)輸在了起跑線上，即使大學畢業(yè)仍不占競爭優(yōu)勢;農(nóng)村家庭相對不富裕，培養(yǎng)一名大學生的成本更高，給家庭造成的負擔更大;“大學畢業(yè)既失業(yè)”，農(nóng)村大學生比城市大學生占比更大、數(shù)量更多，“上了大學”的現(xiàn)實無用問題，就業(yè)升職上的“拼爹”現(xiàn)實等等，對農(nóng)村孩子影響更大、創(chuàng)傷更嚴重。因此，這位委員從務實角度分析讓農(nóng)村孩子“不上大學”就有了一定的輿論語境。

　　不過，“不鼓勵農(nóng)村孩子上大學”更像是對現(xiàn)實不公、教育不公的逃避。農(nóng)村孩子上大學“無用”，“競爭不過城市孩子”，根源在于長期存在的“城鄉(xiāng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡”、“城鄉(xiāng)教育資源嚴重失衡”以及就業(yè)等競爭中長期存在的“不正之風”問題，這些現(xiàn)狀和問題不是“農(nóng)村孩子不上大學”就能解決的。相反，越是“鼓勵農(nóng)村孩子不上大學”，越會固化升學就業(yè)的社會不公問題。對于長期存在的“城鄉(xiāng)教育資源失衡”問題，城鄉(xiāng)經(jīng)濟失衡等問題，反而會因為農(nóng)村孩子“逃離”大學被遮蔽。

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