寶寶大腦皮層的威尼基區(qū)負(fù)責(zé)理解語言的意義，8～12月正是這部分腦區(qū)發(fā)展最快的時(shí)期。相應(yīng)的，這段時(shí)期也是語言發(fā)展中語義理解的關(guān)鍵期。

　　盡管7、8個(gè)月的寶寶還不會(huì)說話，但是他們已經(jīng)能理解成人常用的一些字、詞和句子的意義。寶寶7個(gè)月時(shí)，家長可以教寶寶認(rèn)識(shí)周圍生活中常接觸的事物名稱，如床上用品、餐具、家具、食品、家用電器、玩具等。雖然很長一段時(shí)間內(nèi)，寶寶依然不會(huì)真正說話，但是這段時(shí)期對(duì)詞語涵義的積累，是寶寶以后語言發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

　　寶寶經(jīng)常聽到大人們的發(fā)音，漸漸能夠把一些固定的發(fā)音和特定的人或物聯(lián)系起來。寶寶能聽懂的詞越多，聽話能力越強(qiáng)。具體方法是：大人反復(fù)說出來某物體名稱，并用手指給寶寶看，使寶寶把語言與實(shí)物聯(lián)系起來。例如大人指著小鬧鐘說：這是鬧鐘、鬧鐘。讓寶寶摸摸鬧鐘，大人繼續(xù)說：寶寶摸鬧鐘。經(jīng)過幾次訓(xùn)練，大人問寶寶：鬧鐘在哪里？寶寶就會(huì)指著小鬧鐘，這表示寶寶已聽懂這句話了。寶寶聽得多了，就能為馬上要進(jìn)入的語言理解關(guān)鍵期打下良好的基礎(chǔ)。在成長階梯的課程體系中，0-1歲親子游戲之一的把它拿給我就是鍛煉寶寶在聽大人文字表達(dá)的同時(shí)，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)物體，并且做出將物體轉(zhuǎn)移，交給父母這一系列動(dòng)作運(yùn)動(dòng)能力鍛煉的過程。

　　注意，一定要談?wù)摯藭r(shí)此地、寶寶視野內(nèi)的事物，而不是明天或者隔壁的事情，因?yàn)檫@么大的寶寶還沒有抽象思維的能力，只能理解具體而實(shí)際的事情。

　　友情小貼士：

　　培養(yǎng)寶寶對(duì)字義的理解和加深記憶的方法：

　　1.面對(duì)事物加深理解

　　環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的周圍生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌等。讓孩子領(lǐng)會(huì)到語感，而且能夠培養(yǎng)他對(duì)周圍環(huán)境的興趣。

　　爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么，如看到來來往往的汽車就學(xué)車(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就學(xué)樹(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這樣，一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng)，通過身臨其境的感受來加深對(duì)漢字的理解;一方面，還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。

　　2.重復(fù)閱讀加深他們的記憶

　　寶寶的語言智能的發(fā)展就是通過他對(duì)文字的音、形、義，聽、說、讀、寫這四個(gè)方面來認(rèn)識(shí)的。所以寶寶雖小，爸媽仍可以用很輕松、簡單的方式提升他的語言智能，例如：說話的時(shí)候可以和寶寶臉對(duì)臉讓寶寶看到口型，把語速放慢。大聲反復(fù)地為寶寶朗讀，可以讓他們感知句子的模式，增強(qiáng)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解，并促進(jìn)語言的發(fā)展。 并可以加深寶寶對(duì)個(gè)別字義的理解。

　　3.游戲可以吸引寶寶的注意力

　　利用游戲讓寶寶來接觸有關(guān)事和物：比如用筷子擊打餐桌上的各種餐具發(fā)出各種不同的響聲;出去游玩引導(dǎo)寶寶傾聽大自然的各種聲音，蟲鳴、鳥叫、雨滴、風(fēng)吹等等，在認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)他對(duì)聲音的敏感。吸引寶寶的注意力，使寶寶對(duì)物體的印象加深。

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