從家到幼兒園，是寶寶邁向社會的第一步。怎樣才能讓孩子的腳步邁得更平穩(wěn)，分離焦慮變得更少一些？在把孩子交給老師之前，作為父母，我們應(yīng)該做些什么？當(dāng)孩子離開我們的視線之后，我們該如何面對來自心底的那份牽掛？

　　
其實(shí)，從出生起，孩子就是在不斷遭遇陌生環(huán)境的焦慮中成長。他總是留戀熟悉的環(huán)境，比如，出生后留戀母親的心跳聲，以后又留戀母親的懷抱，留戀自己的家等等；但是在對陌生環(huán)境焦慮的同時，他也學(xué)會了打量明亮的四周，學(xué)會了咀嚼食物，學(xué)會了抓握玩具，學(xué)會了有限地接納爸爸媽媽以外的陌生人比如保姆等等。

　　
入園，也是孩子成長中的必然階段，孩子能通過進(jìn)幼兒園過集體生活，心智成長一大步。父母應(yīng)該永遠(yuǎn)是自己孩子的支持者，不能希望你的孩子跟別的孩子完全一樣，“為什么人家很快就適應(yīng)了，我的孩子就適應(yīng)不了”。這樣的心態(tài)會給孩子和家長都帶來壓力。讓孩子知道你永遠(yuǎn)是他的支持者，這對孩子適應(yīng)幼兒園有很大的幫助。

　　
孩子在剛?cè)雸@的時候，不光是孩子需要適應(yīng)，媽媽的心態(tài)也在轉(zhuǎn)換。從家里的百般呵護(hù)轉(zhuǎn)到一個自己不能掌控的陌生的環(huán)境里面，媽媽肯定會焦慮的。所以，這也是媽媽的成長過程。我們需要學(xué)會的是如何去適應(yīng)社會，和孩子一起成長。

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