望子成龍的父母?jìng)�，為了培養(yǎng)多才多藝的孩子，都會(huì)想著讓孩子盡早進(jìn)入舞蹈、繪畫(huà)、鋼琴等才藝班學(xué)習(xí)，希望讓孩子從小培養(yǎng)出特長(zhǎng)，掌握一些才藝。對(duì)于舞蹈來(lái)說(shuō)，幾歲開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈比較適宜呢？如果是為了培養(yǎng)興趣，什么時(shí)候都可以接觸舞蹈，如果是進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)，我們還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)吧。

　　寶寶多大可以學(xué)跳舞？

　　隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多才多藝，能夠適應(yīng)長(zhǎng)大以后的社會(huì)。一些家長(zhǎng)早早的就給孩子報(bào)了舞蹈班，鋼琴班等。其實(shí)孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)孩子的發(fā)育不利，孩子要學(xué)舞蹈最好在4歲以后。

　　如果孩子天賦條件突出，很喜愛(ài)舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為最佳。

　　作為業(yè)余愛(ài)好，兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高，只要沒(méi)有嚴(yán)重的身體缺陷，都可以學(xué)習(xí)。甚至聾啞人都可以經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)，跳出優(yōu)美的舞蹈。《千手觀音》就是典型的例子。但是，舞蹈學(xué)習(xí)的很多益處不是短期就能體會(huì)到的，持之以恒才會(huì)得到更大收獲。當(dāng)然，如果專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。

　　一般來(lái)說(shuō)，寶寶4歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈

　　育兒專家建議從4歲以上開(kāi)始學(xué)習(xí)，集體授課每課時(shí)一般為1小時(shí)左右，但不宜超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)，中間要進(jìn)行一兩次的短暫休息。

　　如果孩子天賦條件突出，很喜愛(ài)舞蹈，有意愿進(jìn)行專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話，建議等到10歲以上為最佳。因?yàn)閷�業(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是十分不利的。（怎樣培養(yǎng)寶寶的注意力？媽媽經(jīng)驗(yàn)分享）

　　如何教寶寶跳舞？

　　1、培養(yǎng)孩子對(duì)于跳舞的樂(lè)趣

　　經(jīng)常讓寶寶通過(guò)電視機(jī)或者到現(xiàn)場(chǎng)看少兒文藝節(jié)目、歌舞演出等，讓寶寶用感官直接感受跳舞的美，導(dǎo)致寶寶對(duì)于跳舞的注意以及樂(lè)趣成人發(fā)現(xiàn)本身的孩子喜歡手舞足蹈時(shí)，要踴躍地加以指導(dǎo)。

　　音樂(lè)以及跳舞是雙生姐妹，理解了音樂(lè)，才氣更好地體現(xiàn)跳舞。因此，經(jīng)常讓寶寶賞識(shí)音樂(lè)，感受以勁舞SF及體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏，并按照音樂(lè)的節(jié)奏變化，用跳舞的動(dòng)作語(yǔ)匯反應(yīng)音樂(lè)的各種形象如孩子聽(tīng)見(jiàn)高音區(qū)音樂(lè)，能仿照胡蝶飛，小鳥(niǎo)飛；聽(tīng)見(jiàn)低音區(qū)的音樂(lè)，能仿照大象走、熊走。

　　2、發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力

　　和寶寶一起聽(tīng)童謠，指導(dǎo)寶寶本身做一些動(dòng)作來(lái)配合音樂(lè)以及歌詞，例如演出小豬就用鼻子拱一拱;演出鴨子就半蹲著外八字走兩步等等一開(kāi)始寶寶不懂患上怎么演出，怙恃先做樹(shù)模，逐步寶寶就會(huì)發(fā)揮他令人吃驚的想象力，創(chuàng)編出許多跳舞動(dòng)作。

　　3、讓寶寶演出跳舞

　　寶寶學(xué)習(xí)跳舞往后，讓寶寶按照興致經(jīng)常給小伙伴們或鄰人親戚演出，演出后一定要稱贊寶寶，讓他對(duì)于跳舞樹(shù)立決心信念以及樂(lè)趣同時(shí)通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，寶寶的身體協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作以及節(jié)奏的配合度也會(huì)提高。（拼圖游戲讓寶寶更聰明）

　　4、家長(zhǎng)在寶寶學(xué)跳舞中起到的作用

　　學(xué)好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在這三個(gè)因素中占據(jù)了不可缺少的地位。因?yàn)楹⒆幽挲g偏小，興趣轉(zhuǎn)移大，容易反復(fù)；家長(zhǎng)在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問(wèn)題中起了決定性作用。往往最后有成績(jī)的孩子都是家長(zhǎng)始終堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。孩子有沒(méi)有發(fā)展，在學(xué)習(xí)初級(jí)階段并不能完全的體現(xiàn)，只有堅(jiān)持訓(xùn)練多年才能準(zhǔn)確反映出來(lái)。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，對(duì)孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養(yǎng)才是重點(diǎn)。不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范的訓(xùn)練是不能看出培養(yǎng)的效果來(lái)的。所以，家長(zhǎng)們的堅(jiān)持是孩子成功的關(guān)鍵。

　　針對(duì)3歲前的孩子，一些質(zhì)量較高的幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門(mén)設(shè)置了奧爾夫音樂(lè)課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學(xué)習(xí)是以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒本身的律動(dòng)、節(jié)奏感為目標(biāo)，課程內(nèi)容也大多是一些自?shī)�、自發(fā)、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術(shù)教育方式。

　　您也可以閱讀“開(kāi)發(fā)幼兒智力的方法有哪些？如何開(kāi)發(fā)寶寶智力”，了解更多寶寶成長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)和寶寶早教知識(shí)，祝每一位寶寶都是最聰明、最棒的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/483088.html

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