我家寶兒一直對媽媽的工作很好奇，某天貝貝先睡了，寶兒抓住機會要求媽媽多講講今天的工作是什么?又對老鼠做了什么?明天又要做什么?
媽媽盡量用寶兒能懂的語言描述給他：媽媽讓我的小老鼠在一個會轉(zhuǎn)的滾軸上跑步，看看經(jīng)過媽媽治療的老鼠會不會比沒經(jīng)過治療的老鼠更健康一些。等寶兒勉勉強理解了媽媽工作的目的，又開始問那些老鼠的最終命運是什么?
媽媽你是否應(yīng)該敬畏生命?
這個么，媽媽比較沉默，不知道怎么和寶兒說起。在寶兒有限的知識中，每一個生命都是有意義的。這一點早就深入到他的認知中。不過寶貝，媽咪也是一向堅持不和孩子說謊的原則，果然，當(dāng)媽媽說實驗的最后需要殺死小鼠做一系列的檢查時，寶兒不高興了，有些尖銳的問媽媽：媽媽，你就不擔(dān)心有一天，和很大很大的外星人比，我們?nèi)祟愖兂闪撕苄〉男±鲜�，他們把我們�?dāng)作小老鼠一樣?
媽媽點頭表示理解，寶兒想表達的應(yīng)該不只是個體的大小，而是力量的對比，我們把弱小的種群當(dāng)作試驗品，很可能哪一天我們會被更強大的種群獵殺，到時人類將不得不面對目前像小老鼠一樣的命運。所以媽媽很坦然的回答：我當(dāng)然擔(dān)心，而且如果有那一天，我會堅決反抗，絕對不做外星人的小老鼠。
寶兒果然繼續(xù)質(zhì)詢：那?你這樣對待你的老鼠是否不應(yīng)該?它們雖然小，也是生命，我們難道不應(yīng)該尊重生命?
媽媽忽然覺得寶兒又長大了一點，在美國的小朋友們從小受基督教的影響，認為每個生命都是平等的，珍貴的，所以即便是科學(xué)實驗，也不能藐視生命。其實這也是寶貝媽咪在開始做動物學(xué)實驗之前學(xué)校里特地進行的科學(xué)倫理的內(nèi)容，媽媽整理了一下思路告訴寶兒：這些實驗動物從來都不是野生的，是人為創(chuàng)造出來的，它們生存的目的就是用于科學(xué)實驗，沒有這些動物，人類的生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、病理學(xué)根本無法進行，它們?yōu)槿祟愄剿魑粗澜绾涂茖W(xué)進步做出了巨大貢獻。所以我們所謂的尊重生命，是指給予它們?nèi)说乐髁x的待遇，舒適的生活環(huán)境，同時不虐殺。
只有獨立才能把握自己的命運
寶兒嘆息，說那些老鼠太可憐了。
媽媽覺得不是如此，跟寶兒說：媽媽告訴過你，這些老鼠都是人養(yǎng)出來的，他們從沒有見過動物房外面的世界，沒有自己養(yǎng)活過自己，從來都是飯來張口，連居住的籠子都是別人幫忙清理，這么懶的小動物，你說結(jié)局會是什么?
寶兒默然：媽媽，他們真可憐。
可不是么?媽媽同意：所以你現(xiàn)在明白媽媽一直讓你們多學(xué)習(xí)，就是為了讓你們長大以后能夠自立啊，自己養(yǎng)活自己，自己獨立不依賴別人才能把握自己的命運，要不然，很可能就會像這小老鼠一樣哦，由人類來決定自己的生死。
寶兒不放心的又問：要是將來真的有外星人來了，想拿人類做實驗，那怎么辦?
媽媽笑嘻嘻的拍拍寶兒的腦袋：打出去啊，這還用說?人家都要拿你做實驗了，還有啥好說的?寶兒善良不欺負別人，可也不能等著別人欺負自己吧?你說對不對?
寶兒點頭：所以要是有了足夠的本事，等我比他們還厲害了，就可以把外星人趕出地球。
善待生命也就是善待自己
寶兒大概是忽然想起了諾亞方舟，繼續(xù)說：要是打不過，我們還可以在地球出現(xiàn)災(zāi)難的時候，帶著小動物藏起來，不讓外星人發(fā)現(xiàn)我們。然后我們訓(xùn)練出一支動物軍隊，還可以利用小動物的本領(lǐng)，跟人類一起戰(zhàn)勝外星人。
媽媽聽著很開心，小孩子的思維就是發(fā)散性的：前面還是要尊重生命，聊著聊著就變了調(diào)：看看，我家寶兒已經(jīng)把星球大戰(zhàn)計劃具體化了呢，不僅有諾亞方舟，估計還想起來了中國神話故事，連生物戰(zhàn)都想到了，這是要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，打一場封神演義里面的神魔大戰(zhàn)呢。
于是媽媽悄悄把話題再拉回來：對啊，地球上的所有生物聯(lián)合起來，肯定能打敗入侵者。所以寶兒才勸告媽媽善待小動物是么?善待生命也就是善待自己，說不定這些小動物在打仗的時候就能幫助我們，是不是?
寶兒興奮的連連點頭，媽媽，就是這個。很多書上說，動物很聰明的，他們會懂得幫助人類，像海豚，就會幫助人們打仗。
媽媽聽得忍俊不禁，看來雄性動物最愛的還是打架啊，各個都有當(dāng)將軍的夢想，我家寶兒不僅想指揮人類大軍，還想帶著聯(lián)合動物部隊跟外星人打仗呢
瞄了一眼鬧鐘，媽媽趕緊吻了吻寶兒的額頭：好啦，我們明天再打，現(xiàn)在是寶兒睡覺的時間，先睡好覺，我們再打架也有力氣哈。
晚安，我的寶貝。但愿在你的世界里打仗就像孩子們之間的游戲一樣簡單!
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