有創(chuàng)意的寶寶比較喜歡問問題，想探究有趣的事物，因此腦筋較靈活。日常生活中，鼓勵寶寶多發(fā)問，盡量讓他們的創(chuàng)意得以自由揮灑，也許有時(shí)候?qū)殞殨岢鲆恍┝罡改富卮鸩涣说膯栴}，這時(shí)大人絕不要隨便編個(gè)理由搪塞過去，最好能盡力地達(dá)到寶寶的要求。
讓寶寶負(fù)擔(dān)家庭中責(zé)任，讓他們有獨(dú)立做事的習(xí)慣
兩歲多的寶寶會走路后，可以為他安排一張單獨(dú)的床，讓他自己知道如何來布置；而這時(shí)家長也必須肯定他的能力。寶寶的成長過程中“受尊重”是一項(xiàng)很重要的因素，唯有受尊重才能培養(yǎng)出他的自信。
有太多的事實(shí)告訴我們，現(xiàn)在的父母都太寵寶寶了，什么事一定為他們做得好好的。其實(shí)，媽媽是教育家，而非寶寶的奴隸，應(yīng)該是教他做事，而不是幫他做事。
同時(shí)，也要從小就給他責(zé)任感，例如日常生活中可以大家共同分擔(dān)的一些家務(wù)事。這些對寶寶的成長均有莫大的助益。
讓寶寶動手、動腦做手工藝
提供寶寶不同的材料，最好是生活中觸手可及的東西，讓他們發(fā)揮出人意料的想像力，創(chuàng)造一個(gè)新奇的手工藝世界。
陪寶寶共同動腦、動手的過程中，更可以隨時(shí)激發(fā)他們的好奇心、靈活頭腦。
給寶寶自我創(chuàng)新、探究、觀察，以及感覺、分類、解釋、溝通的機(jī)會
當(dāng)寶寶慢慢成長，如果希望他們將來富有創(chuàng)意，可以在此時(shí)教導(dǎo)他一些研究和創(chuàng)造的技巧及方法。也許，有人會問，寶寶這么小如何研究？事實(shí)上，例如讓他體會影子因時(shí)間而產(chǎn)生的變化，就是教導(dǎo)他研究的方法。
觀察也是幫助寶寶成長的基礎(chǔ)，生活中可以舉任何的東西為例，請他說出不同的用法；或是玩接龍游戲，讓他由兩樣?xùn)|西去聯(lián)想東西相同、相異之處。
在激發(fā)寶寶思考問題的過程中，多數(shù)的父母均會發(fā)現(xiàn)一個(gè)特征——開放性，以致寶寶經(jīng)常沒有固定的答案。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，上述的活動都有助于寶寶思考潛能的發(fā)揮。
許多時(shí)候，很多的測驗(yàn)卷并不是要用來看孩子考100分，或是80分，而是要利用這些來幫助自己了解寶寶。因此生活中必須常鼓勵寶寶，盡量提出自己的想法，多說多表達(dá)。
當(dāng)寶寶處于學(xué)習(xí)階段，父母的管教態(tài)度必須一致，而且家庭的氣氛要輕松、和諧。因?yàn)�，成長過程中的寶寶，對他產(chǎn)生最大影響的，并非破碎的家庭，而是不一致的管教態(tài)度及家庭氣氛的不佳。
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