責(zé)任是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作，是人分內(nèi)應(yīng)做之事。說起責(zé)任，我們還會想起與其相關(guān)的兩個詞：責(zé)任感和責(zé)任心。前者是一個人對自己、對他人、對社會，主動施以積極有益作用的精神；后者是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。簡單地說責(zé)任感就是負(fù)責(zé)任的精神，責(zé)任心就是負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本文所談的責(zé)任，二者都包括。
人只有有了責(zé)任感，才能驅(qū)動自己勇往直前，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。只有有了責(zé)任心，才能做好事情，才能獲取成功。
一個人如果缺乏責(zé)任，就會在很多方面出問題，比如工作不會取得應(yīng)有的業(yè)績，經(jīng)營會損人利己，家庭不會幸福，還會常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量。
責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)完整道德體系，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
無論是前些年到大學(xué)為莘莘學(xué)子作演講，還是近些年為家長作講座，我都會講到作為一個人要擁有“社會責(zé)任感、歷史使命感、民族自豪感”，我希望用我的聲音喚醒國人，讓中華民族復(fù)興，吾輩責(zé)無旁貸。
可當(dāng)下的孩子，在社會大環(huán)境和家庭教育的影響下，普遍缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和責(zé)任心。社會浮躁，道德滑坡，家長溺愛，教育缺失，造就了孩子的責(zé)任缺乏。孩子的大部分精力都投入到學(xué)習(xí)文化課及特長班，很少有時間參加社會活動及家庭活動，對社會認(rèn)知少，與真正的生活相脫節(jié)，所以才產(chǎn)生事不關(guān)己高高掛起的個人主義。
如果社會到處都充斥著這種情緒，對于家庭、社會乃至國家都是一場災(zāi)難。所以，教育孩子當(dāng)以責(zé)任為重，盡責(zé)有為，有所擔(dān)當(dāng)。
【案例】
欣蕊自小就是個聰明的孩子，屬于人見人夸型的好孩子。父母更是對這掌上明珠寵愛有加，上小學(xué)了，吃飯還要媽媽喂著，在父母的百般呵護(hù)下，她長成了亭亭玉立的大姑娘。23歲那年，欣蕊大學(xué)畢業(yè)了，因怕女兒受累，爸爸媽媽托人花錢給她找了一個好工作，可由于她缺乏責(zé)任心，工作不積極，再加上不適應(yīng)單位內(nèi)部的人際關(guān)系，干了不到一年，便辭職了。
辭職后，欣蕊在家一待就是半年，父母看在眼里急在心里，便又四處托人找關(guān)系，為她找了更加輕松的工作。可欣蕊總覺得自己有經(jīng)商的頭腦，想自己做老板。半年后，她不顧父母的反對，辭職和一個朋友做起了服裝生意。
沒有任何經(jīng)驗的她們，只能邊學(xué)邊干，一年下來，不但沒有賺錢，房租、水電、人工等費用不但花光了欣蕊的積蓄，就連她從父母那里借來的5萬元也賠了進(jìn)去。她不甘心就此結(jié)束，聽說廣州那邊對服裝衣料的需求比較大，就又從父母那里借了3萬元，去了廣州。身在異地，盡管開銷一減再減，但花費還是很大。雖然也做成了不少單的生意，但因為缺少經(jīng)驗，還是入不敷出。兩年來，不僅沒有掙到錢，還要不時打電話回來和父母借錢做生活費。
一個女孩也不能老這樣在外面漂著，經(jīng)過父母幾番的勸說，欣蕊結(jié)束了生意。從此，她整天在家里不是看電視就是玩電腦，就是不出去找工作，成了名副其實的啃老族。
東子給家長的建議??
1.不要讓你的孩子步“啃老族”后塵
“啃老族”是近年興起的一個新名詞，也叫“吃老族”或“傍老族”。他們并非找不到工作，而是主動放棄就業(yè)的機(jī)會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲�！翱欣献濉钡闹髁娛�80后，現(xiàn)在的90后也日漸增多，他們有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)，這是一個因為教育缺失，而沒有責(zé)任感的群體。
案例中的欣蕊就是這個群體中的一個代表，這些人小時候大多數(shù)是在父母嬌慣溺愛中長大的，他們不能吃苦，卻心高氣傲，沒有愛心，又缺乏責(zé)任。作為一個成年人最基本的責(zé)任，就是自食其力，而讓年邁的父母養(yǎng)著，卻理直氣壯，連一點羞恥心都沒有，這樣的孩子是您的所愿嗎？
這是孩子的悲哀，更是家長的悲哀。
這些啃老族的家長，在孩子小時候，會經(jīng)常對孩子這樣講：“現(xiàn)在生活好了，我們不需要你為家操一點心，只要你做個好學(xué)生，快快樂樂，將來有所作為，我們再苦再累也心甘情愿�！逼鋵崳改覆蛔尯⒆訛榧也僖稽c心，實際上就是剝奪孩子的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的孩子，在將來又怎么能有所作為呢？今天的現(xiàn)實可能就是最好的答案。
前車之鑒，現(xiàn)如今80后日漸也都當(dāng)起了家長，隨著80后、90后的成人，他們的孩子也在日漸長大，作為新一代家長您是否能汲取應(yīng)有的教訓(xùn)呢？
在美國，從幼兒園開始，孩子們就輪流擔(dān)任老師的助手，幫助老師組織各種活動，以鍛煉他們的責(zé)任感和能力，孩子們都很愿意參與，并為自己日漸增長的能力感到自豪。我們不僅要讓孩子在幼兒園有責(zé)任感，在家里也要讓他們參與家務(wù)活動，做家庭小主人，增加責(zé)任感。給孩子以適當(dāng)?shù)馁潛P，會激勵孩子的責(zé)任心，使孩子懂得與他人合作，尊重他人。
一個缺乏責(zé)任感、沒有價值觀的孩子，會因為找不到自己在社會中的位置而自卑，由此感到迷惘，進(jìn)而失去進(jìn)取的動力。為了不讓你的孩子步“啃老族”后塵，請少些溺愛，多些理性。
2.做有責(zé)任感的好家長
我們都知道家長的身教對孩子成長的影響，在所有身教中，影響最大的莫過于家長的責(zé)任感和道義感。無論家長處于社會的哪個層面，對國家大事應(yīng)予以關(guān)注，對社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為社會多盡一份力，在工作中盡職盡責(zé)，在家庭中承擔(dān)起養(yǎng)老教子的責(zé)任。
但卻總有家長以工作忙為由，對家庭事務(wù)關(guān)心甚少。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”作為家長還是要把家庭事務(wù)做好，這樣，家長就為孩子營造了一個有所擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?/P>
責(zé)任感是孩子健全人格必不可少的一部分，并為孩子身心的發(fā)展提供了動力和保障。責(zé)任感是一個人優(yōu)秀的素質(zhì)，擁有責(zé)任感，會備受尊重；擁有責(zé)任感，才能擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。所以，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，應(yīng)該引起爸爸媽媽足夠的重視。
除卻自身的垂范作用外，家長還要有心培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，比如：在家里，讓孩子承擔(dān)必要的家務(wù)勞動，自己的事情自己做；在學(xué)校里，除了完成學(xué)校規(guī)定的相關(guān)事宜，還能主動為同學(xué)和老師分憂，有集體榮譽(yù)感；在社會上，履行一個公民應(yīng)盡的職責(zé)，能夠助人為樂；如果做錯了什么事情，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
九十年前，美國的一個小鎮(zhèn)上，一群十多歲的孩子在踢足球，玩得很開心。忽然間，一個男孩飛起一腳，球不偏不倚地向一家雜貨店飛去，“哐啷”一聲把雜貨店的玻璃門打得粉碎。店老板聞聲而出，捉住了那個男孩，向他索賠12.5美元。男孩的爸爸知道后，什么話也沒說，拿出錢來賠了雜貨店老板。然后對兒子說：“玻璃是你打碎的應(yīng)由你來賠。這筆錢是我借給你的。”結(jié)果那個孩子在一年內(nèi)通過打零工、賣報紙等掙夠了12.5美元，償還了父親。
這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根，里根后來談及此事很感激他的父親，因為父親從小就教他承擔(dān)責(zé)任，并且父親也總是以身作則。想要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，除卻不溺愛外，家長自身要有所擔(dān)當(dāng)，言談處事，不能推脫和逃避自己的責(zé)任。
3.讓孩子有所擔(dān)當(dāng)
教給孩子責(zé)任感，能使他明白：自己的言行會對別人產(chǎn)生什么影響，進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如，有一個孩子上小學(xué)了，父母給他一個小鬧鐘，告訴他：“什么時候起床由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人。”結(jié)果孩子每天都早早起床，不要父母再費心去叫了。
責(zé)任感的培養(yǎng)有助于孩子擺脫以自我為中心，養(yǎng)成自治、自理的能力。一個有責(zé)任感的人定會努力工作，即使事業(yè)無大成，他也決不會氣餒，即使做的事情不是他最喜歡的，他也會為此奮斗，因為有責(zé)任在肩。
在這個世界上，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物，皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國心理學(xué)博士艾爾森對世界100位杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇�！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才取得了令人矚目的成功。
孩子小時候喜歡逃避責(zé)任，家長又不及時引導(dǎo)，長大后就有可能成為一個不負(fù)責(zé)的人。這讓我想起了轟動全國的藥家鑫事件，雖然已塵埃落定，卻給人留下深刻的反思。一個大學(xué)生，駕車撞傷人，怕?lián)?zé)任，又把人殺死，這是何等的殘忍。雖然人們?yōu)樗哪贻p生命而惋惜，更多的卻是對他滅絕人性的不負(fù)責(zé)任的痛恨。逝者逝矣，生者要痛定思痛，引以為戒。
而透過藥家鑫父母的愛，讓我們找到了他為何如此的答案。藥家鑫小時候，父母非常溺愛他，讓他變得非常自我和不負(fù)責(zé)任。藥家鑫只要按照父母的要求去學(xué)習(xí)和練琴，無論他有什么要求，父母一定會滿足他，沒有條件，就創(chuàng)造條件去滿足他。父親借錢給他買了輛車即是明證，結(jié)果這輛車給他們的家庭帶來了災(zāi)難。如果沒有藥家父母無原則的溺愛，藥家鑫也不會走到這一步。
類似的事件還有很多很多，它們用慘痛的教訓(xùn)告訴我們，溺愛當(dāng)戒，愛當(dāng)理性。
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