現(xiàn)在一些孩子做事不主動，一件事甚至要父母多次催促才會去完成。我讀小學五年級的女兒過去也是如此。為了幫助她克服這個毛病，我講了很多道理，但她不是嫌我?嗦就是當面拒絕。最近幾個月，我通過給她設置一些小障礙，促使她主動去應對，收到了一定的效果。
家里的牛奶喝完后，通常都是晚上把空箱子丟在門口，等物管深夜來收走。但有天中午，在女兒上學前，我有意識地將裝牛奶的空箱子丟在門口，看女兒如何對待。結果女兒熟視無睹。
女兒晚上放學回家時發(fā)現(xiàn)，空箱子在過道上被同樓層的鄰居踢得很臟，十分影響通行。她進門就責怪物管不盡責，不及時清運垃圾。我隨即和她就事論事：“一個物管一天要打掃二十多層樓的衛(wèi)生，清運上百個家庭的垃圾。如果每家有點垃圾就要他們來清運，他們就是有三頭六臂也達不到住戶的要求�！薄拔覀兘o了物管費的，那是他們的責任�！迸畠骸袄碇睔鈮选��！叭绻募矣悬c垃圾就要求他們及時‘請走’，一棟樓至少要增加一位物管，那么每家的物管費就要增加不少�！笨吹脚畠核贫嵌臉幼�，我加重了語氣：“一個箱子、一包垃圾，大家下樓時順手提出去，舉手之勞就減輕了他人負擔，又維護了居住環(huán)境，何樂而不為？”女兒最終認可了這個道理。
女兒暑假在家，一天中午我上班前，故意不把桌上的剩菜放進冰箱，結果晚上全餿了。女兒知道后很痛心，我連連自責自己太粗心：“洗碗時，剩菜沒冷，不能放冰箱。哎，走時又搞忘了�！备袅藥滋�，我又故伎重演。晚上回家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，女兒已經“幫”我彌補了遺憾。我和她媽及時對她進行了表揚，我還趁熱打鐵給她講了一個故事：幾位大學生去應聘，結果相貌平平的張同學出人意料地被董事長“欽定”。原來大伙分別去應聘時，只有張同學主動將董事長辦公桌前的一個紙團拾起來丟進了垃圾桶。事后方知，“躺”在寬大潔凈辦公室里的紙團就是董事長出的考題。
通過幾個回合的溝通交流，女兒逐漸變成了“熱心腸”，做事主動多了：自來水管滴水，她主動關好；我在沙發(fā)上睡著了，她主動給我蓋被子、關電視；她媽媽晚上在中心廣場跳舞，下雨時她會主動送傘……
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