作為家長應該科學正確的對兒童進行性教育，因為性教育對于兒童的身心成長都是至關(guān)重要的。

　　一、家長給兒童進行性教育的重要性

　　孩子從三四歲到上小學這段時間，求知欲特別強，對周圍的什么事情都想“打破沙鍋璺到底”。

　　而今的電視劇、電影、多有摟抱、接吻和床上戲的鏡頭。對于好問的孩子來說，可能會提出許多讓家長難以解答的問題。諸如“叔叔為什么壓在阿姨的身上？”“孩子是從哪里來的？”“避孕套是做什么用的？”等。記者日前采訪了全國關(guān)心下一代工作委員和首都師范大學性健康教育研究中心的專家。一致認為當前應重視對孩子的性知識的教育。

　　北京的一所大學對4個年級的學生進行了一次隨機抽樣調(diào)查，從影視作品、互聯(lián)網(wǎng)、書報、雜志上獲取性知識的占81％，而從父母那里獲取的只占0。3％，少得實在可憐，約30％的母親在女兒來月經(jīng)之前沒有告訴孩子月經(jīng)是怎么回事和如何處理。許多家長沒有性教育的經(jīng)驗，甚至自己就是性知識的“文盲”，當孩子問及性知識方面的問題時，扭扭捏捏，總是說些模棱兩可、似是而非的話，即使有性知識的家長，也不敢和孩子開展關(guān)于性知識的對話。

　　由于對性知識一無所知而進入誤區(qū)的孩子并不少見。一個12歲的女孩由于和男同學做“游戲”而懷孕；一個11歲的女孩由于“執(zhí)著”于戀情，離家出走，把孩子生于廁所。

　　總體來說，中國家長的兒童性教育存著很多誤區(qū)。

　　一、家長進行兒童性教育的誤區(qū)

　　1、性教育觀念上，父母對性的問題持回避及排斥態(tài)度，談“性”色變，如臨大敵。

　　2、很多父母認為孩子不需要性教育，“樹大自然直”，隨著孩子慢慢長大，他們自然會懂。

　　3、認為性教育就是青春期教育，所以，沒有必要那么早進行。事實上，每個年齡階段的兒童都需要一些相應的性教育。

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