孩子騎自行車外出游玩，由于不小心，停泊后的自行車未鎖以致被盜，做父母的知道之后應該怎么說教呢？下面八種方式各異的批評教育，會給孩子留下不同的印象并產(chǎn)生不同的效應：
一、安慰式“孩子，別難過，我們?nèi)蟀敢苍S能找回來的。”
二、希望式“孩子，別難過，你以后吸取教訓就行了。”
三、分擔責任式“我們也有責任，怎么就疏忽了？沒有及時提醒你別忘了上鎖呢？”
四、感動式“沒了就沒了，你騎家里的另外一輛吧，以后可要小心呵。”
五、事后埋怨式“唉，我們早就對你說過，要小心，你總是不聽，怎么樣？”
六、算總賬式“你自己想想看，你丟過幾次東西了，總是不吸取教訓！”
七、全盤否定式“你簡直就是一個成事不足、敗事有余的混蛋小伙計！”
八、株連式“你讓我怎么說你呢？你和×××真是一模一樣，總是丟三落四的。”
親愛的父母，如果你們的孩子丟了東西，你會選擇采取上述哪種批評方式呢？
我們認為，第一至第四種方式會產(chǎn)生正面效應，第五至第八種只會適得其反，很難達到教育的目的。
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