語言的學習重在一個環(huán)境，倒不是說沒有環(huán)境就不能學，只是不能學的那么好，那么容易罷了。我們都清楚的，我們的母語基本都不是死學出來的，大多都是不知不覺的學會的，而英語之類的第二語言學起來可是費了勁了。所以只要有必要的語言環(huán)境，寶寶想要學會多種語言只要營造好的語言環(huán)境就好了。

知道寶寶學習外語的秘密嗎？

華盛頓大學語言與聽覺科學對兩組9個月大的美國嬰兒進行了測試。第一組只與英語接觸的嬰兒則無法識別母語之外的另一種語音。同樣的實驗用錄像帶播放中文課程取代成人說話，小寶寶們便什么也學不到。第二組與講中文的成人呆在一起，玩玩具、說話。經(jīng)過12次的相處，這一組的寶寶們學會了識別中文語音。

如果父母來自不同的國家并且堅持分別給寶寶講不同的語言，寶寶就會用兩種語言分別和父母交流。很多移民國家的孩子從小就能說至少3種不同國家的語言，寶寶學習外語能力非凡，或者說是適應環(huán)境的能力很強。但是缺少了感情聯(lián)絡，小人學大人，才是寶寶學習外語的獨家“秘門”。

所以，學習語言對于孩子來說，重在有人使用這種語言和他交流。如果家庭中有任何人掌握了一門外語，可以堅持用外語和寶寶交談，當然如果家庭成員中有外國人，那就更容易達到目的了。另外還有一些優(yōu)秀的外語早教機構(gòu)或者英文國際幼兒園，再確保里面有老師采用純外文教育的前提下家長把寶寶送到進去，也能確保他能學會外語。

學習的前提是有條件，若是家長想要讓孩子通過影片，音頻等設備還是不要費勁了。因為這些東西是缺乏交流的，只是單方面的輸出，不知道何為對錯。還不如花時間去干些更有意義的事情，這個誤區(qū)家長要避免，因為語言本來就是用來交流的，不用就等于根本不會。

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