前言：孩子的成才離不開家長同老師的教育及關(guān)心，就像是小樹的成長也離不開園藝師的的剪修、施肥、澆水等。其實家長老師就是這里的園藝師，孩子的成長同樣也是離不開您的一些列精心的照顧的幫助他在前進(jìn)的道路上改正錯誤。

　　處罰分年齡

　　3歲前——體驗性的處罰

　　著名心理學(xué)家認(rèn)為，孩子３歲前處于感覺運動期，即此時孩子的思維是憑借感受到的感覺來接受的。孩子對事物的理解都是經(jīng)由感覺產(chǎn)生的。說教在這個時期并不能被接受。

　　　　父母除了用體驗性的處罰懲罰過孩子以后，還可以附帶地給孩子講些道理，因為此時孩子的語言系統(tǒng)已慢慢開始建立，他已能夠初步理解語言所表達(dá)的意義。

　　3歲后——冷處理

　　3歲后的孩子，語言系統(tǒng)已經(jīng)建立，借助語言，他能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生認(rèn)識。此時，孩子的自我意識也已逐漸形成，孩子的接觸面在不斷擴大，處罰孩子的方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化�！袄涮幚怼笔呛苡行У奶幜P孩子的方法。

　　在孩子犯錯后，在短時間內(nèi)不理睬孩子，對他投去不滿的目光，用冷淡的表情對待他，使他因受到冷落而感到難受。孩子也會了解你對他的做法非常不滿，他這樣做是錯誤的，是不被接受的。

　　這個階段的孩子對成人的觀念和看法是很看重的，家長的態(tài)度和對事情的原則，對孩子的影響很大。通過處罰，孩子也會明白父母說話是算數(shù)的，決不能把父母對他的要求當(dāng)耳邊風(fēng)。

　　在孩子的情緒穩(wěn)定之后，要跟他講道理，重要的是引導(dǎo)他自己認(rèn)識到這個錯誤，同時要采取補救措施，改正錯誤。也就是給孩子改正的機會，讓他親自去按照正確的方法把事情做好。

　　讓孩子重新把事情做一次，不僅可以讓孩子了解做事的正確方法，也讓他明白他可以把事情做好，且要為自己的行為負(fù)責(zé)，懂得承擔(dān)后果。

　　牢記處罰孩子7原則

　　1、就事論事

　　處罰孩子時，先要讓他明白犯了什么錯及錯誤的嚴(yán)重程度，就事論事。切忌無休止地重提孩子過去的錯誤，或者提出與此不相關(guān)的事加重處罰。父母要知道，你要處罰的是孩子的錯誤行為，不是孩子的人格，所以在處罰孩子時，必須“就事論事”，讓孩子明白你是在針對“事”，而不是針對“他這個人”，以免打擊孩子的自信心。

　　2、處罰要選擇合適的時機和場合

　　在孩子興奮時，處罰易使其產(chǎn)生抵觸情緒；孩子不高興時，處罰如“火上加油”，最好的時機是孩子剛犯了錯誤，正處在思想矛盾中時進(jìn)行處罰。

　　處罰孩子還要注意場合，千萬不要在公共場合或外人面前處罰孩子，傷害其自尊心。也不能在吃飯或睡覺前處罰孩子。

　　3、處罰的輕重和方式應(yīng)考慮孩子的性格

　　父母處罰孩子時，一定要根據(jù)孩子的性格決定處罰的輕重和方式。那么處罰時的語氣和態(tài)度要盡量溫和些，避免因此對孩子造成精神傷害；對那些脾氣倔強的孩子，處罰更應(yīng)講究方法，否則會使孩子變得更加固執(zhí)、蠻橫，難以教育

　　4、由誰處罰孩子要視具體情況而定

　　有的孩子特別粘媽媽，對媽媽的依戀心理特別強,當(dāng)孩子犯錯時，由媽媽出面來處罰孩子顯然就不合適，爸爸應(yīng)承擔(dān)起這個責(zé)任。

　　5、“嚴(yán)格”和“寬容”相結(jié)合

　　“嚴(yán)格”是指孩子必須明白所犯錯誤的嚴(yán)重性；"親子教育寬容"是指家長應(yīng)諒解孩子的錯誤，因為孩子犯錯往往是不自覺的或無意識的。對孩子的第一次錯誤不要處罰過嚴(yán)。

　　6、一件錯事不能處罰多次

　　孩子犯了錯，父母的態(tài)度要一致，應(yīng)由一方處罰，不要父親處罰過后，母親再來處罰。

　　7、處罰的標(biāo)準(zhǔn)不可隨意改變

　　孩子只要是違反了紀(jì)律，犯了錯，不論當(dāng)時你心情有多好或多壞，你的處理態(tài)度、方式都應(yīng)是一致的。如果家長以自己情緒的好壞而隨意處罰孩子，往往使孩子養(yǎng)成看家長臉色行事的習(xí)慣。

　總結(jié)：家長要對孩子的懲罰將就一定的方式，才能起到更好的教育的效果，不能只是盲目的一味的只是由于懲罰，不管孩子是否可以接受，對孩子是否起到一定的教育效果，這樣是不利于孩子的健康成長的。

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