晚上一家人圍在餐桌上吃飯，我看到小溫馨碗里的飯菜一點(diǎn)都沒動，偏偏喜歡抱著水杯在喝水。和她商量了好幾次，再不吃飯菜就要冷了。我告訴她吃飯的時候就要有吃飯的樣子，不能一直喝水。她根本不理睬，低著頭繼續(xù)玩她那杯子。我看她這樣不屑的態(tài)度十分生氣，然后將她手里的保溫杯蓋子封了起來，告訴她先吃飯然后才可以做其他事。
說完之后她也沒有照我的做，繼續(xù)折騰她的水杯�？瓷w子封了，就開始用嘴巴各種咬。最后失去耐心沒有打開居然伸出右手打了我一巴掌。當(dāng)時我正在吃飯，莫名其妙被打了一巴掌心里很怒火。這孩子怎么回事，光知道玩一點(diǎn)不好好吃飯，現(xiàn)在居然動打人了。再不好好教育還得了?
我捏了一下她的臉蛋，怒吼道：“你怎么可以動手打人呢，你想干嘛啊，哪來的壞習(xí)慣?”小溫馨生氣的看著我不說話，然后我又繼續(xù)問：“哪只手打的?快伸出來，媽媽要打手以示警告!”說完拿起筷子打了幾下她的右手。她疼得大哭起來，眼淚嘩啦啦得直流!
孩子犯錯了，我應(yīng)該控制情緒好好引導(dǎo)。但那一刻我真的很生氣，已經(jīng)沒有辦法控制的感覺。這時，馨姥在旁邊又開始數(shù)落我：“你干嘛捏孩子臉蛋，捏壞了怎么辦?弄疼了怎么辦?你這人本事也太大了吧，也不知道輕一點(diǎn)，孩子不痛啊!”
我和她商量過，要好好吃飯，吃完飯?jiān)偻��？伤犃藛?我也說過吃飯的時候要養(yǎng)成良好的氛圍環(huán)境，不要讓孩子邊吃飯邊看電視，這樣三心二意的壞習(xí)慣對孩子很不利�？赡銈冋l聽了?每次一提到關(guān)電視小溫馨會各種阻止。這種壞習(xí)慣又是誰縱容的?孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣不去教育和管教，難道任由而之這就是愛了?寵孩子誰不會，但這根本就是不負(fù)責(zé)任的愛好嗎?
以前小溫馨吃飯根本不用操心，拿到飯碗就吃，根本沒有其他心思。現(xiàn)在倒好，一吃飯客人還沒有上桌她第一個先用手抓菜吃。吃飯的時候還要提要求，邊看電視邊吃飯。這種要求從一開始就不能答應(yīng)，一旦縱容壞習(xí)慣很難改掉。好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣不應(yīng)該被破壞，家長也應(yīng)該言行一致樹立規(guī)則，不能答應(yīng)孩子無理取鬧的要求!
我知道這一次我崩潰了，大聲怒吼了小溫馨，也打了她。同時我也和馨姥產(chǎn)生了分歧。我承認(rèn)自己也有錯，應(yīng)該控制一下脾氣，再耐心一點(diǎn)!可抱歉，寶貝、媽媽沒有做到!打完小溫馨后，馨姥表現(xiàn)出來的不舍和心疼小溫馨都能明白，她開始尋找依靠，把馨姥當(dāng)成了唯一的救命草。還好，馨爸坐在一旁一直都沒有說話!否則，如果被他們一起數(shù)落我真不知道自己接下來會怎樣?
任何人都有自己的情緒，也都會有失控的時候。我只是輕輕打了一下她就這般態(tài)度，那以后我又該以怎樣的姿態(tài)去對待孩子?孩子需要適當(dāng)管教，過度順從和溺愛并非真正的愛!我只是希望能讓小溫馨明白自身所存在的問題，及時改正罷了!對，我在失控的情況下捏了一下她的臉蛋，打了她的小手。但在我看來那也并不是很重，我只是稍微做了下懲罰，并不是真的想動手打她。后來，我也在反思也許我應(yīng)該換一種她更能接受的方式告訴她，我沒有控制好自己的情緒，我承認(rèn)，我也有錯!
目前這個階段，小溫馨身上存在的問題十分多。我們不能總?cè)T著膩著，不去解決根本問題吧。不好好吃飯，晚上睡覺莫名其妙的鬧騰，得不到東西就亂扔，愛發(fā)脾氣愛打人，不珍惜玩具…發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)該學(xué)會引導(dǎo)，去解決，而不是視而不見，過度保護(hù)。我能理解長輩對孩子的那種愛，可我沒辦法滋長孩子的任性和壞習(xí)慣。
大王有一句說得很對，他說：別以為孩子小就應(yīng)該慣著寵著，如果小時候不好好教育，長大了你再想教育那只剩后悔了。俗話說“愛子之心人皆有之，愛而不教，愛而無度，澆灌失當(dāng)，結(jié)出的往往是苦果。
孩子越小我們更要重視她的成長，沒有父母是不愛自己的孩子的，但不能只養(yǎng)不教。小溫馨動手打了媽媽，怒氣沖天的我狠狠教育了她一番，還捏了她的臉蛋，打了她的小手。這時如果姥姥不冒出來我相信小溫馨一番痛哭后很快就沒事了，而我和小溫馨的關(guān)系也不至于搞得這般尷尬!可她的幾句話又掀起了另一個風(fēng)波。
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