偶爾，你懷疑一個嬰兒學(xué)說話慢是因為家長盡說長句子，并且孩子從來沒有機(jī)會在某個學(xué)話的時候掌握住一個單詞。這不是普遍的．因為剛開始時對嬰兒使用單個字眼是大多數(shù)人的本能，或者是強(qiáng)調(diào)一個詞組中的重要字眼。

說話晚是否就意味著智力的發(fā)育慢？這很可能是父母頭腦中首先出現(xiàn)的第一個可怕的想法。確實，有些智力發(fā)展慢的孩子說話晚，但是他們中的大多數(shù)在到了一定的年齡時就會運(yùn)用語言。自然，智力上嚴(yán)重遲鈍的孩子，比如，到了2歲還不能坐起的孩子，也確實會延遲說話。但事實是，絕大多數(shù)說話晚的孩子，甚至那些直到3歲還言語不多的孩子，都有著正常的智力，而且其中常常還有一些是聰明伶俐的孩子。

所有的嬰兒在他們運(yùn)用語言時，開始大多數(shù)的詞都發(fā)錯音，并且漸漸地改進(jìn)。但是一個嬰兒繼續(xù)對發(fā)某一個音有困難，而另一個則發(fā)另一個音有困難。這些錯誤中有些顯然是由于舌頭或是說話器官的其他部位確實笨拙。有些成年人終究也還是口齒不清，不管他們怎樣努力嘗試。另外，發(fā)錯音還似乎是由于孩子感情上的乖癖。一個孩子會一直在一個單詞上發(fā)錯音，而他在此之前很久就學(xué)會了用同樣的音正確地發(fā)另一個單詞的音。如果孩子總的來講音調(diào)不錯而且性情開朗，并在其他方面發(fā)展良好，象這種小小的延誤并不要緊。完全可以用一種友善的方式去糾正孩子的發(fā)音。若對此太嚴(yán)肅或指責(zé)那就錯了。

那么，3～5歲或更大的孩子講話非常遲鈍，以至其他孩子不懂他的話并取笑他怎么辦？首先，需要檢查聽力。如果能有一個語言專家，他知道怎樣容易地和一個幼兒相處并能使自己的話吸引孩子，那么孩子就可以去他那兒診斷。但不管專家是否起作用，這樣的孩子需要有規(guī)律地和其他年齡盡可能與他相仿的孩子交際，最好是進(jìn)一個好的幼兒園，直到他上小學(xué)。一個好的老師會用得體的辦法保護(hù)有缺點的孩子免受其他孩子的嘲弄，由于老師往往比家長更有耐心，所以常常能比父母更容易輔導(dǎo)他說話。有些小學(xué)有經(jīng)過訓(xùn)練的語言教師。

當(dāng)孩子感到家中某個比他小的成員受到更多贊美和撫愛時，他會因為嫉妒說些孩子氣十足的話。最受家長寵愛的嬰兒也容易表現(xiàn)出過多的孩子氣。比如，我想到一個長著一頭螺旋式卷發(fā)、身穿花衣服的小女孩，她是一個溺愛她的家庭中的唯一的孩子。家里人對她極其疼愛，以致他們忘記了她是要長大的。他們一直對她象對嬰兒似的談話，甚至在孩子長大后也這樣，并且當(dāng)她表現(xiàn)出孩子氣和“令人疼愛”的時候，他們就給她以疼愛的表示。
其實寶寶學(xué)說話是一個成長發(fā)育的過程，也是早教環(huán)節(jié)中一個重要一環(huán)，寶寶如何學(xué)說話？教孩子說話該注意點什么？其實不用存在大量的教育任務(wù)，只用一些少量的引導(dǎo)，還有更重要的是一些正確的引導(dǎo)技巧。就能很順利的讓寶寶自動學(xué)會模仿，自動學(xué)會說中國話，其實你沒發(fā)現(xiàn)從寶寶會說第一個“媽媽”開始，都是模仿和誘導(dǎo)出來的，所以爸爸媽媽的話一定要用普通話，一定要發(fā)音準(zhǔn)，否則孩子可能學(xué)會的也是方言。

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