音樂(lè)可以傳遞人與人之見(jiàn)的情感，同時(shí)寶寶最早出現(xiàn)的一種智能也是音樂(lè)智能。父母應(yīng)該如何利用方法來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)寶寶的音樂(lè)智能，開(kāi)啟寶寶的藝術(shù)之路呢?

　　1. 聽(tīng)熟悉的音樂(lè)

　　胎教時(shí)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)一定要復(fù)習(xí)，注意觀察寶寶出現(xiàn)的親切表情。父母也要定時(shí)給寶寶唱歌，復(fù)習(xí)他聽(tīng)熟了的音樂(lè)，保持胎教養(yǎng)成的良好影響。如果不復(fù)習(xí)，那些聽(tīng)熟了的記憶可能會(huì)在6個(gè)月后喪失。

　　2. 不同的情景聽(tīng)不同的音樂(lè)

　　給寶寶洗澡時(shí)播放歡快嬉笑的樂(lè)曲，同寶寶一起在嬉笑逗樂(lè)時(shí)播放歡快游戲的歌曲;帶著寶寶在小車(chē)上逛公園時(shí)，播放歌頌春天的歌曲，看到孩子們跳舞就播放舞曲，使寶寶有多種視聽(tīng)同時(shí)出現(xiàn)的感受，以豐富情景與音樂(lè)的聯(lián)系。

　　3. 做被動(dòng)操時(shí)播放固定的音樂(lè)

　　在給寶寶做被動(dòng)操時(shí)，每次做某一段體操就播放同一段音樂(lè)，使寶寶記住放哪一段音樂(lè)要?jiǎng)邮�，哪一段音�?lè)要?jiǎng)幽_，哪一段音樂(lè)要趴下抬起頭來(lái)。逐漸的，寶寶會(huì)聽(tīng)某一段音樂(lè)自己動(dòng)手，再聽(tīng)另一段音樂(lè)自己動(dòng)腳，由被動(dòng)操慢慢變成聽(tīng)音樂(lè)的主動(dòng)體操。

　　4. 多鼓勵(lì)發(fā)音

　　在寶寶高興時(shí)，把他發(fā)出的聲音錄下來(lái)，反復(fù)播放，就會(huì)使他多發(fā)音。日常生活中有許多聲音，如水籠頭沖水的聲音、風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音、貓叫和狗叫聲等，可以錄下來(lái)再次播放，并讓寶寶模仿。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/971106.html

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