前言：社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，父母?jìng)優(yōu)榱损B(yǎng)家、讓孩子吃好穿好上好學(xué)校而四處奔波，真正在家陪孩子的時(shí)間沒(méi)有多少。等回首往事你會(huì)發(fā)現(xiàn)為了錢(qián)你錯(cuò)過(guò)了孩子太多的成長(zhǎng)故事，這些是用錢(qián)買(mǎi)不到的。不一定非得把孩子送到早教機(jī)構(gòu)去，只要肯多花些時(shí)間陪孩子，多用點(diǎn)心去觀察孩子，自能發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，然后順著孩子天賦去予以補(bǔ)強(qiáng)。父母是孩子最好的老師，或許有媽媽認(rèn)為自己沒(méi)時(shí)間、沒(méi)能力擔(dān)當(dāng)孩子老師這重任，其實(shí)不懂不會(huì)沒(méi)關(guān)系，跟著孩子一起學(xué)，陪伴孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的路上一起走；和做個(gè)替孩子鼓掌叫好的拉拉隊(duì)也不錯(cuò)，讓孩子感覺(jué)到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不孤獨(dú)，能和父母一起互動(dòng)和分享學(xué)習(xí)上的挫折與成功�！　≈劣跊](méi)時(shí)間這說(shuō)法就嫌太牽強(qiáng)了，因?yàn)槠饺栈ㄔ诮铀秃⒆尤ド险n，與等孩子下課在外閑逛的時(shí)間，加起來(lái)就十分可觀，所以“減少”孩子在外到處奔波學(xué)習(xí)的時(shí)間與金錢(qián)，“增加”孩子在家安心與父母一起受教，共同分享生活與學(xué)習(xí)上經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，才應(yīng)更能達(dá)到“富養(yǎng)”孩子心靈層面的好方式�！　《�在家庭教育上所采取的“富養(yǎng)”，是帶著孩子去旅行、閱讀、品嘗美食、親近美的事物…如為了讓孩子有見(jiàn)多識(shí)廣的眼界、勇敢不畏陌生人事物的膽識(shí)，孩子尚年幼時(shí)，就常利用假日帶著孩子到處旅行游玩。總結(jié)：現(xiàn)在家里大多是獨(dú)生子女，但是在物質(zhì)上的享受遠(yuǎn)超過(guò)父母陪伴的時(shí)間。物質(zhì)并不代表著孩子一定能身心健康的成長(zhǎng)，物質(zhì)也有可能迷了他們的心智。父母更應(yīng)該做的是抽時(shí)間去教育和與孩子溝通，同時(shí)我們也不該錯(cuò)過(guò)他們多姿多彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不要讓自己留下遺憾。
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