提高語言的理解力和豐富詞匯的數量。
方法：
可經常向孩子提出問題，讓孩子講出相反含義的詞匯。如：“大象是大的？，老鼠呢？“答：“小的”；問：“長頸鹿是高的，哈叭狗呢？”答：“是矮的”；問：“汽車是跑得快的，自行車呢？”答：“慢的”；問：“大海的水是深的，小溝里的水呢？”答：“是淺的”；問：“夏天是熱的，冬天呢？”答：“很冷”．．．．．．。諸如此類，可以結合生活實際，不斷擴大練習反義詞的數量。
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