中考政治復習之我見

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 中考復習 來源: 逍遙右腦記憶

中學政治教學如何使學生在中考中取得好成績,是中學政治教師普遍關注的問題。筆者根據(jù)政治中考特點,結合對中考政治試題及改革趨勢的分析,談一談中考政治的復習方法。

一、轉變教學思想

開卷考試徹底地改變了了“上課講本本,下課背本本,練習抄本本,考試考本本,考完就忘本”的狀況,突出對社會熱點、學生的思想實際以及知識的應用能力等方面的考查。對此,傳統(tǒng)的教學思想和教學方法已不能適應當前的考試要求。因此,教學中,教師必須在吃透教材的基礎上,關心社會熱點,熟知國家在解決“熱點”問題上的方針、政策和措施,把所學知識運用到分析、解決社會熱點中去,認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,以全面提高學生的素質為教學目標。

當然,“開卷考試,不必讀書了,只要就事論事就行了”,這種想法是非常錯誤的。知識是能力的載體,能力是知識的運用。離開對知識的學習和探索,就無所謂理論聯(lián)系實際;沒有理論知識,拿什么去聯(lián)系、去指導解決實際問題呢?縱觀近年的試卷,仍然是“題目出在課本之外,答案就在課本之內(nèi)”,為此,教學中教師要加強對知識系統(tǒng)性、綜合性的考察,注重學生知識的應用能力等方面的提高。

二、轉變學習方法

開卷考試,要求學生在學習目的上進行轉變,不要僅僅以記住知識為目標,而是要以學會運用知識、提高自己分析問題、解決問題的能力和提高自己的政治思想素質為目標。在學習方法上,不要僅僅停留在書本上,而是要走向社會,關心國內(nèi)外大事,逐步學會運用所學知識去指導自己觀察、分析和解決實際問題,并且要勤于思考、勇于創(chuàng)新,要有自己的見解。

三、注重基礎找聯(lián)系

中考政治雖然是考察學科的重點知識和主干內(nèi)容,但具體到某個試題,其考查的范圍不會停留在某個具體知識點的考查上,而是突出知識的生活意義和現(xiàn)實價值,強調知識間的相關、相通和相連性,強調對基礎知識、基本理論融會貫通,最后落實到知識的綜合運用上。這就要求學生在復習過程中不能機械地記憶知識點,而要注意對知識的整理,形成完整的知識結構,找聯(lián)系,找線索,從整體上把握知識。具體地講,就是要對基礎知識進行必要的梳理、歸納,使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,從而達到宏觀上把握教材,微觀上融會貫通。

四、注重發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

開卷考試命題內(nèi)容的綜合性很強,這就決定了我們在復習過程中必須培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力,使學生多層次、多角度地去分析問題,尋求不同答案,以適應開卷考試的開放性特點。如試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的“請?zhí)釒讞l合理化建議”“有何啟示”,以及圖表、漫畫等題目,既具有開放性特點,又有層次差別,更要求考生進行思維創(chuàng)新。所以,在復習一些重要的知識點時,必須注意多層次、多角度分析,從不同側面歸納和整理知識,使答案具有綜合性和完整性。

五、把握熱點搞專題

我們在復習過程中,要了解黨和國家重大方針政策,定期歸納重大時政,抓住重大熱點問題,將其與教材知識和理論聯(lián)系起來,找出熱點與教材的結合點、聯(lián)系點,形成專題。具體做法是:在復習時,用教材知識去分析、解讀時政熱點,使教材知識活起來;在學習時政熱點時,要分析其體現(xiàn)或包含的教材觀點和原理,將時政熱點落實到教材中。專題性復習既能系統(tǒng)歸納教材知識,加深理解,鞏固所學知識,又能提高運用知識分析解決實際問題的能力。

六、加強訓練學方法

要掌握正確的答題方法,就要有針對性地加強訓練,在訓練時要注意:仔細閱讀材料,提取關鍵詞和有效信息,找準答題角度;注意把握解題思路,對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考;對重點題和典型題進行練后評析,分析失誤之處,進行糾錯,完善答案。


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