養(yǎng)成良好的學習習慣，要從學習的每一個環(huán)節(jié)入手。如：預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、質(zhì)疑、考試、收集和存放學習資料、課外閱讀積累等。　　1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然�！边@位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法，他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。

　　根據(jù)國內(nèi)外學者的研究，絕大多數(shù)學生學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在這些非智力因素中，習慣又占有相當重要的位置。有人曾經(jīng)對某一城市10000名學生進行過問卷調(diào)查，結(jié)果表明：有70%多的學生認為不良的學習習慣會對學習成績有影響，其中認為習慣對學習成績有輕度影響的占33%，有中等程度影響的占20%，有較重影響的占13%，有嚴重影響的占8%。

　　養(yǎng)成良好的學習習慣，要從學習的每一個環(huán)節(jié)入手。如：預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、質(zhì)疑、考試、收集和存放學習資料、課外閱讀積累等。

　　養(yǎng)成良好的學習習慣，要從點點滴滴做起。以下是影響學生學習成績的十大壞習慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zhongkao/199346.html

相關(guān)閱讀：2013年南京中考指導(dǎo)：物理90%考基礎(chǔ)