1、《〈論語〉十則》

　�、俦砻骺鬃臃浅Ｖ匾晫W習過程中的復習環(huán)節(jié)的句子是：學而時習之，不亦說乎？

　�、谂c今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣

　　③孔子注重將“思考”和“學習”結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆

　　④孔子倡導實事求是的求知態(tài)度的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也

　�、菖c“以人為鑒，可以知得失”意思相仿的句子是：見賢思齊焉，見不賢而自內(nèi)省也

　�、薇砻骺鬃酉蛩�人虛心學習的態(tài)度的句子是：三人行，必有我?guī)熝?/p>

　�、吲c“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之

　�、嗫鬃咏栉锖颥F(xiàn)象比喻高尚節(jié)操的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。

　�、峥鬃诱J為“恕”的含義應該是：己所不欲，勿施于人

　　2、《魚我所欲也》

　�、偃�文的中心觀點，也是表明作者“舍生取義”的決心的句子是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

　�、诒砻鳌拔摇辈粫�做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

　�、圩髡哒f人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳

　　④與《禮記》中記載的“不食嗟來之食”的典故一樣意思的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
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