當(dāng)年以8.3的位置，頂著全區(qū)中考狀元的光環(huán)，走進(jìn)市內(nèi)一所人人向往的名校;三年后，帶著525分成績(jī)鎩羽而歸，落榜一本線(xiàn)。昨日，已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)的張宇(化名)坦然地接受了記者采訪(fǎng)。
學(xué)校是好學(xué)校 但不適合他
“高中的學(xué)校是一所好學(xué)校，但不適合我。”張宇說(shuō)。
小學(xué)到初中，張宇一直生活在父母身邊。進(jìn)入市區(qū)學(xué)習(xí)，父母無(wú)法相陪，張宇只有選擇住校。適應(yīng)住校，學(xué)會(huì)打理自己生活起居，張宇就花了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
最讓張宇難適應(yīng)的是與以往迥然不同的教學(xué)風(fēng)格。以前從小學(xué)到初中，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，只要跟著老師走，就可以取得好成績(jī)。新學(xué)校給了學(xué)生們很多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有老師指引，這一點(diǎn)張宇用了三年時(shí)間都沒(méi)有完全適應(yīng)過(guò)來(lái)。
“我每放一次假，就感覺(jué)和同學(xué)拉開(kāi)一截差距。后來(lái)我才曉得，同學(xué)們假期個(gè)個(gè)都在外培優(yōu)，只有自己在真正放假。”
學(xué)習(xí)掉隊(duì) 反思三大原因
張宇沒(méi)有把責(zé)任推給學(xué)校，他反思了學(xué)習(xí)掉隊(duì)的三大自身原因。
首先是自制力不夠。學(xué)校周?chē)缘�、玩的、逛的、看的很多，學(xué)習(xí)以外的誘惑也很多。學(xué)校管理比較自由，身邊又沒(méi)有大人管著，情不自禁就被同學(xué)帶出去了。
第二是找不到班級(jí)歸屬感，很壓抑。 “班上同學(xué)大多是從本校的初中升上來(lái)的，成績(jī)最好的也是他們，他們經(jīng)常在一起。我們這些來(lái)自其他城區(qū)的學(xué)生就像外來(lái)戶(hù)，常常被排斥在班級(jí)之外。”張宇說(shuō)。
第三點(diǎn)，得到老師的關(guān)注很少。老師通常只關(guān)注到班上的前十名，對(duì)于后面的學(xué)生沒(méi)有批評(píng)，也沒(méi)有鼓勵(lì)。“這讓我們這些從小學(xué)到初中受慣老師關(guān)注的學(xué)生，感覺(jué)到很大的落差，對(duì)我們學(xué)習(xí)的勁頭和信心影響很大。”張宇說(shuō)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zhongkao/239157.html
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