中考思想品德總復(fù)習(xí)中最實用的復(fù)習(xí)策略

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中考復(fù)習(xí) 來源: 逍遙右腦記憶


  一、第一階段復(fù)習(xí)(3、4月份)教材基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

  1、第一階段復(fù)習(xí),形象的說,叫地毯式復(fù)習(xí)法,即將全部知識點進行立體的、全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上能靈活運用地解決實際問題。

  這一階段復(fù)習(xí)要“過四關(guān)”

  ⑴記憶關(guān)。必須做到對基礎(chǔ)知識的準確記憶。

  ⑵對比關(guān)。把全冊教材知識按“原因類、意義類、本質(zhì)類、基礎(chǔ)類、根本類、制度類等類別進行分類訓(xùn)練,做好對比復(fù)習(xí),避免混淆。

 、窍到y(tǒng)關(guān)。按照全書??單元??課??框的模式建立全冊知識體系,做到知識系統(tǒng)化。

 、然炯寄荜P(guān)。通過與課,單元配套的習(xí)題掌握基本的答題方法與策略

  2、第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。

 、疟仨氃鷮崒嵉睾粚嵒A(chǔ)。中考試題按難、中、易為1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分的70%。中考很多基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本,因此要使每個學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、準確。

 、七x擇合適的復(fù)習(xí)方法,根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié),掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

 、侨媪私鈱W(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”,“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中等的學(xué)生,課堂教學(xué)實行“低起點、快反饋”的方法。

 、茸⒅厮枷虢逃,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)好政治的自信心,并創(chuàng)造條件,盡量保證有升學(xué)希望的學(xué)生每節(jié)課有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題,讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

  二、第二階段復(fù)習(xí)(4月份)時事政治專題階段

  1、中考時事政治的考查方式有兩種,一是選擇題,考查學(xué)生對時事政治的了解。二是中考試題中用時事政治出的材料分析題,考查學(xué)生用所學(xué)的教材觀點分析時事政治的能力。

  針對這兩種考查方式,確定這一階段的內(nèi)容有兩個:其一是純粹的時事政治的學(xué)習(xí),時間大約2周。其二是結(jié)合教材知識對時事政治進行專題復(fù)習(xí),用時也是2周。

  2、第二階段復(fù)習(xí)時要注意的兩個問題:

  ⑴針對時事選擇題,采用方式是兩個,一是按時間順序,逐個背誦。這個沒有什么好辦法,只能背,但是教師要對時事政治進行有針對性的講解,讓學(xué)生能理解,在理解的基礎(chǔ)上背誦。二是把時事政治按照政治,經(jīng)濟,軍事,科技與文化,體育,環(huán)境與資源等專題進行分門別類背誦,避免混淆。

  ⑵針對中考試題中結(jié)合時事政治的材料分析題:

  要教會學(xué)生將社會熱點問題與教材所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系,把教材所學(xué)融入到時事政治。教師主要是提高學(xué)生運用教材觀點解答時事政治材料分析題的能力,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解答問題的方法。如關(guān)于“上海世博會”的材料分析題,可以結(jié)合的教材主要知識點與觀點有:

  1、我國能成功舉辦世博會的主要原因

  2、我國能成功舉辦世博會的意義

  3、世博會中的低碳因素和科技成就體現(xiàn)的戰(zhàn)略和國策、觀念?

  4、體現(xiàn)哪些中國文化的特點、如何對待外來文化。

  5、世博會的志愿者應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

  6、你能從吉祥物“海寶”的含義中領(lǐng)悟到什么?

  三、第三階段復(fù)習(xí)(5月份)教材專題復(fù)習(xí),聯(lián)系時事政治建立“熱點知識庫”。

  1、本輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有兩個,其一是對教材基礎(chǔ)知識進行專題復(fù)習(xí),其二是把時事政治融入專題中,建立“熱點知識庫”

  2、第三階段復(fù)習(xí)時要注意的問題:

 、诺谌A段復(fù)習(xí)不再象第一階段以框、課、單元為單位,而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理。

  劃分專題可以遵循以下原則:基本國情→基本路線→基本戰(zhàn)略、國策→基本綱領(lǐng)(經(jīng)濟、政治、文化、社會)→理想和責任五大模塊。

  根據(jù)這一原則,聯(lián)系我市中考范圍,具體可以這樣來劃分專題:

  專題1   認清基本國情,堅持基本路線

  專題2   堅持基本國策,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

  專題3   實施科教興國,提高自主創(chuàng)新能力

  專題4   堅持基本經(jīng)濟制度,實現(xiàn)共同富裕

  專題5   堅持基本政治制度,保證人民當家作主

  專題6   弘揚民族精神,建設(shè)精神文明

  專題7   樹立共同理想,建設(shè)和諧小康

 、谱⒅匾灾R代題和以題代知識相結(jié)合。

  題是千變成化的,一個知識點,可以從不同的角度來考查,因此我們要盡可能多的給學(xué)生列舉出對同一個知識點的不同問法,讓學(xué)生見多識廣,避免出現(xiàn)“這道題書上沒答案嘵或張冠李戴”的情況出現(xiàn)。做到以題代知識。

  反過來說一個知識點,不管題怎么問,有多少種問法,針對的知識點卻只有一個因此在這個階段的復(fù)習(xí)中,仍然要注重知識點的理解與識記,做到以知識代題。

 、亲⒅貙n}之間的橫向聯(lián)系。各個專題之間不是獨立的,而是存在密切聯(lián)系的,要使學(xué)生學(xué)會它們之間的橫向聯(lián)系。使學(xué)生明確專題之間的橫向聯(lián)系是非常重要的,對于解答綜合考查的材料分析題很有幫助,使學(xué)生能從多角度回答問題,如:“溫總理在十一屆人大三次會議上指出,中國經(jīng)濟發(fā)展要實現(xiàn)‘又好又快’。請你分析支持我國經(jīng)濟發(fā)展能做到‘又好又快’的原因有哪些?我們可以指導(dǎo)學(xué)生從前四個專題的角度來解答。

  ⑷把時政融入專題中,以時事政治來促進對專題的理解,同時也能進一步加深對時事政治的理解,提高解答材料分析題的能力。建立“熱點知識庫”。如:在進行專題2“堅持科教興國戰(zhàn)略,提高自主創(chuàng)新能力”的復(fù)習(xí)時,可引入以下時事政治:

 。、10月1日18時59分57秒,長征三號丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,把嫦娥二號衛(wèi)星成功送入太空。這標志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。嫦娥二號衛(wèi)星是我國自主研制的第二顆月球探測衛(wèi)星,是探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星。與嫦娥一號衛(wèi)星相比,二號衛(wèi)星進行了多項技術(shù)改進,將驗證直接地月轉(zhuǎn)移發(fā)射、近月100公里制動、環(huán)月軌道機動與定軌、X頻段測控、高精度對月成像等多項關(guān)鍵技術(shù),為實現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗。

 。、我國超級計算機跨入世界領(lǐng)先行列:國際超級計算機TOP500組織在北京時間11月17日上午8時正式發(fā)布了第三十六屆世界超級計算機500強排名,安裝在國家超級計算天津中心的“天河一號”以峰值速度4700萬億次、持續(xù)速度2566萬億次每秒浮點運算的優(yōu)異性能位居世界第一,部署在國家超級計算深圳中心的“曙光星云”位居第三,另外39臺國產(chǎn)超級計算機榜上有名,總體占有率8.2%。

 。场12月3日11時28分,在京滬高鐵棗莊至蚌埠段的綜合試驗中,國產(chǎn)“和諧號”新一代高速動車組跑出時速486.1公里,再次刷新世界鐵路運營試驗最高速。此次創(chuàng)造歷史的是由中國南車集團自主研制的“和諧號”380A新一代高速動車組,是目前世界上運營速度最快、科技含量最高的高速列車,最高運營時速為380公里,持續(xù)運營時速350公里,在車頭、制動系統(tǒng)等多個方面進行了系統(tǒng)創(chuàng)新

  4、2010年12月6日,據(jù)有關(guān)部門透露,2011年度的國家科技獎勵特點明顯,中青年人才和海外歸國人員成為科技創(chuàng)業(yè)的重要力量,表明國家實施的人才戰(zhàn)略和鼓勵海外歸國人員為國家發(fā)展作貢獻的政策措施正在發(fā)揮重要作用。

  這里列舉的相關(guān)時事政治資料不全,需要老師們的收集與整理。

  第四階段復(fù)習(xí)(六月份)模擬訓(xùn)練,考前輔導(dǎo)

  1.第四階段復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,意在提高學(xué)生的應(yīng)變能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺,研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

  2.第四階段復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題:

  ⑴精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全局,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

 、七x取薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練。①對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識不夠的方面強化訓(xùn)練。練得多了,就化難為易。②要重點訓(xùn)練邊緣生的失分題目。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級成績的關(guān)鍵。

 、沁x類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

  如:變式訓(xùn)練:“精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想是什么”,對應(yīng)的就應(yīng)是“怎樣把握先進文化的前進方向”,再略微更改一下,變?yōu)椤皥猿竹R列毛鄧三,科學(xué)發(fā)展觀”既可。

  再如:“發(fā)展先進文化的根本任務(wù)是什么”,對應(yīng)的就應(yīng)是“精神文明建設(shè)的根本任務(wù)”等。


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