數(shù)學難度不大閱讀量小

“今年數(shù)學卷子感覺不難，字數(shù)不多，大部分知識點都是平時強調(diào)過的。”一位考生回憶，很多題目平時模考都有接觸，一些題目就是書本上的原題變化而來的。

市初三數(shù)學專家組成員認為，今年中考數(shù)學試卷繼續(xù)保持了泰州中考數(shù)學卷閱讀量少的特色。以關注學生素養(yǎng)為落腳點，試卷多處呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化及相關學科內(nèi)容，體現(xiàn)數(shù)學的應用性。

素質(zhì)教育是初中數(shù)學教學的落腳點與根本目的所在，數(shù)學試題緊扣時代脈搏，力求引領素質(zhì)教育。如“傳統(tǒng)文化進校園”問題，直擊素質(zhì)教育；互聯(lián)網(wǎng)與購物網(wǎng)站的問題，既培養(yǎng)學生現(xiàn)代意識，也考查學生建立數(shù)學模型，將現(xiàn)實問題數(shù)學化的能力，同時引領學生關注生活，激發(fā)進取精神與學習激情。

數(shù)學探究能力的培養(yǎng)是課程標準的要求，也是考生未來素養(yǎng)的重要組成部分。不少問題考查了自主的、內(nèi)隱的、動態(tài)的數(shù)學探究。如第15題通過計算發(fā)現(xiàn)隱含的三角形全等，進而將陰影部分面積轉(zhuǎn)化為扇形；第26題需要學生具備操作探究與抽象思維能力。

此外，試卷所有試題都不需要特殊的技巧，而是著眼于初中基本方法的考查。試題重點考查初中數(shù)學思想方法，如考查了數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、方程、整體、分類、模型、變換、對稱、統(tǒng)計等數(shù)學思想。此外，重點考查學生抽象思維、形象思維、發(fā)散思維和批判性思維能力，質(zhì)疑與反思的能力。

專家建議，平時的學習中要關注社會、關注生活，主動參加學校組織的各種社會實踐活動。此外，學習中要緊扣課本，掌握基礎知識、基本技能、基本思想方法，如數(shù)與式的化簡、運算，考查學生對算理的理解和算法的運用能力、運算的準確性、良好的運算習慣與習慣。

初中數(shù)學的核心內(nèi)容主要有數(shù)與式、方程與函數(shù)、圖形變換、三角形、四邊形三角函數(shù)、圓等，要把提升思維能力、探究能力、實踐能力和自主學習能力作為數(shù)學學習的重點。學習中要掌握通性通法，領悟數(shù)學思想方法，關注數(shù)學本質(zhì)與內(nèi)涵，不玩技巧。

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