中午吃完飯回來(lái)時(shí)，我課桌里的口算訓(xùn)練本不翼而飛了。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我心底的一個(gè)聲音冒了出來(lái)：“冷靜，你要像柯南一樣沉著，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在。”漸漸地，我鎮(zhèn)定下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡。

起初，我把目光放在了校外吃飯的同學(xué)身上。因?yàn)樗麄冏钕然氐浇淌遥?ldquo;作案”時(shí)間十分充裕。我挨個(gè)兒仔細(xì)詢問(wèn)，結(jié)果還是竹籃打水一場(chǎng)空。但我可不是輕易放棄的人，絞盡腦汁繼續(xù)想著辦法。下午第一節(jié)課后，那本口算本居然無(wú)聲無(wú)息地回到了我的桌上。這更激發(fā)了我的好奇心！我想：如果我問(wèn)起這件事，“疑犯”肯定會(huì)東張西望，很不自在。果然不出我所料，當(dāng)我問(wèn)起小蔣時(shí)，他支支吾吾說(shuō)不出話，眼神里流露出一絲驚慌。

口算本批改后發(fā)下來(lái)了，我和小蔣錯(cuò)得一模一樣。真相終于水落石出了，我嚴(yán)肅地批評(píng)教育了小蔣。

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