廣告媒體開(kāi)發(fā)專業(yè)怎么樣



　　面向現(xiàn)代廣告行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新開(kāi)拓精神與良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉廣告設(shè)計(jì)和媒體制作的基本原理，掌握現(xiàn)代廣告學(xué)、色彩構(gòu)成、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論知識(shí)及字體、版式、包裝、標(biāo)志設(shè)計(jì)等實(shí)務(wù)操作方法，具備圖形處理、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、廣告攝影、多媒體制作等多項(xiàng)專業(yè)能力，能夠適應(yīng)廣告設(shè)計(jì)、文案策劃、會(huì)展宣傳、出版印刷等領(lǐng)域一線工作的需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。



　　由于傳媒技術(shù)的更新和數(shù)字藝術(shù)進(jìn)步，大大的推動(dòng)了廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展的形勢(shì)下為設(shè)計(jì)師帶來(lái)了廣泛的機(jī)會(huì)，擁有著巨大的生機(jī)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的大幅度提高，大大地刺激了消費(fèi)市場(chǎng)，引發(fā)了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與研制。而且“產(chǎn)品——包裝（美術(shù)設(shè)計(jì)）——宣傳”三位一體的格局永遠(yuǎn)不會(huì)被打破，也就是說(shuō)只要有產(chǎn)品就要有媒體的宣傳，有媒體的宣傳就一定有美術(shù)設(shè)計(jì)的參與，而且設(shè)計(jì)的概念也早已深入人心，這從各種生活設(shè)施、交通工具和宣傳媒體所釋放出的信息能夠看出來(lái)。 并且，椐多家權(quán)威媒體報(bào)道：廣告媒體設(shè)計(jì)人員，在他們畢業(yè)后的薪金待遇基本處位于國(guó)內(nèi)高收入職位的前十名之列。文章來(lái)源于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處



　　數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。雖然涉及的藝術(shù)方面的知識(shí)不少，但是藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科又是一門(mén)邊緣學(xué)科。當(dāng)前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺(tái)培養(yǎng)高質(zhì)量專門(mén)人才。開(kāi)設(shè)的課程既有計(jì)算機(jī)知識(shí)、電子技術(shù)知識(shí)，也有影視、動(dòng)畫(huà)、圖形圖像、音樂(lè)美術(shù)等方面的�？梢哉f(shuō)與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開(kāi)拓出一片新天地。



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