1.初等教育

　　培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的中小學(xué)教育工作者，師資力量雄厚，就業(yè)率高。為高層次的教育提供合格生源，有志繼續(xù)深造的學(xué)生畢業(yè)可通過專升本考試進入本科大學(xué)深造。

　　畢業(yè)生可從事中小學(xué)教師、教育行政管理人員、小學(xué)教育管理者、中小學(xué)心理咨詢和其他教育工作者。市內(nèi)外各種類型的企事業(yè)單位文職人員、各級各類培訓(xùn)機構(gòu)教師。

　　2.兒童康復(fù)

　　兒童康復(fù)專業(yè)具有全面系統(tǒng)的診斷和教育各種身心障礙兒童的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。具備正確的世界觀、人生觀、價值觀；有良好的社會公德和教師職業(yè)道德，理解和尊重特殊兒童；能為人師表的職業(yè)素養(yǎng)。取得普通話資格證書、英語資格證書、手語資格證書、計算機資格證書、按摩師資格證書。

　　3.漢語

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的語言學(xué)、文學(xué)基礎(chǔ)理論知識和熟練的相關(guān)職業(yè)技能的高級人才。培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、較強的寫作能力和一定的實踐工作能力。學(xué)生畢業(yè)后可在機關(guān)、企事業(yè)、新聞等單位從事文字、行政管理等相關(guān)工作，也可從事語文教學(xué)工作。

　　4.音樂教育

　　培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂教學(xué)，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學(xué)音樂教師。畢業(yè)生可從事中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

　　5.英語教育

　　培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。畢業(yè)生可從事小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。

　　6.應(yīng)用德語

　　培養(yǎng)具有良好的德語實用基本技能，了解德國的經(jīng)濟、文化等方面的基礎(chǔ)知識，能在涉外部門、企事業(yè)單位從事德語翻譯等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　畢業(yè)生可到各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。

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