本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業(yè)復合型人才為目的的。

1體育教育專業(yè)就業(yè)方向

體育教育專業(yè)的畢業(yè)生主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。

隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。授予學位：教育學學士 備注解析：體育教育是一門對體育工作規(guī)律、運動訓練、科研及管理規(guī)律進行分析，探討如何通過群眾體育活動幫助人們獲得健康體魄及充足精力的學科。

體育教育本身是一個完整的體系，它以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛(wèi)生保健為主要手段，其基本特征是突出的教育性和教學性。

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

適宜報考的考生類型：體育教育專業(yè)的學習者應具有較好的體能與運動技能，因此適合身體素質佳、愛好體育運動的考生報考。

1體育教育專業(yè)職業(yè)定位

以下是體育教育專業(yè)畢業(yè)后從事的工作，根據適配度從上到下排序。

職業(yè)	職業(yè)描述
健身教練	健身教練是指在健身俱樂部中指導會員進行訓練的工作人員，其工作具有互動性、針對性等特點，并且是按小時收費的。
體育管理員
中學教師	中學教師是中學階段擔任教書育人工作的，掌握本學科知識和教育學、心理學理論，并具有教授能力的專業(yè)人員。
小學教師	小學教師是指在小學擔任教育、教學工作的人員，他們要不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，發(fā)現(xiàn)學生的興趣愛好，及時找出學生存在的問題并尋求適當的解決，并促使學生健康快樂的發(fā)展。
初中教師	初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。
高中教師	高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。
健身俱樂部經理	健身俱樂部經理，是全面負責俱樂部會員營銷的中層管理崗位。

體育教育專業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)定位由整理發(fā)布，點此查看更多專業(yè)的就業(yè)方向，轉載此文請注明來源自。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zhuanye/qianjing/267785.html