計算機相關專業(yè)指在開設學科是以軟件和系統(tǒng)開發(fā)方向主的計算機相關學科。計算機技術具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應用物理、機械工程、現(xiàn)代通信技術和數(shù)學等緊密結合，發(fā)展迅速。那么計算機具體都有哪些專業(yè)？

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

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計算機相關專業(yè)

包括計算機、電子、通信、信息、數(shù)字、自動化、生物醫(yī)學工程相關的學科，包括：電子與通信工程、應用電子技術、電子科學與技術、計算機科學與技術、通信工程、電子信息工程、微電子技術、電子信息科學與技術、企業(yè)信息計算機管理、電子商務、經濟信息管理與計算機應用、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機輔助設計與制造、數(shù)據庫應用與信息管理、微電子控制技術、計算機輔助制造工藝、計算機系統(tǒng)維護技術、機電設備及微機應用、計算機控制技術、計算機輔助設計、工廠計算機集中控制、計算機組裝與維修、計算機圖形圖像處理

計算機美術設計、計算機網絡工程與管理、信息及通信網絡應用技術、信息與多媒體技術、多媒體與網絡技術、計算機網絡技術、廣告電腦制作、電腦圖文處理與制版、計算機制圖、電子工程、計算機網絡與軟件應用、網絡技術與信息處理、數(shù)控技術及應用、電器與電腦、信息處理與自動化、計算機與郵政通信、計算機輔助機械設計、計算機與信息管理、辦公自動化技術、微型計算機及應用、電子技術及微機應用、通信技術、辦公自動化設備運行與維修、計算機應用與維護、計算機應用技術、計算機通信、電子與信息技術、計算機科學教育、計算機軟件、計算機及應用、軟件工程、信息工程、自動化、生物醫(yī)學工程、網絡工程、計算機與自動檢測、計算機應用及安全管理、網絡與信息安全、信息安全、微電子學、信息科學、計算數(shù)學及其應用軟件、信息與計算科學、電腦藝術設計、互聯(lián)網廣告設計、出版與電腦編輯技術、現(xiàn)代信息技術教育、教育技術學、數(shù)字媒體技術。

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計算機相關專業(yè)就業(yè)方向

各級管理部門、金融機構、工商企業(yè)、事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)開發(fā)維護人員及技術人員；電信部門、信息技術單位、稅務部門、政府機關、學校、證券公司、計算機及網絡公司中從事計算機應用、維護、推廣、銷售、咨詢、培訓技術員；企事業(yè)單位軟件開發(fā)、軟件維護技術員；INTERNET技術領域內的網站設計、管理、維護技術人員。

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計算機相關專業(yè)就業(yè)前景

伴隨經濟結構的調整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業(yè)業(yè)的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。

此外，由于互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

實事求是講，在諸多專業(yè)里計算機應用技術專業(yè)平均起步收入應該是很高的，而且就業(yè)面比較寬，各個行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應該注意到，計算機是一門快速發(fā)展，日新月異的學科，時時刻刻都有新的理論，知識，產品被推出。如果想在這個行業(yè)做好，無論作哪個層次，都得不停地充實自己，很多學校都有計算機系，就業(yè)市場是大，就業(yè)競爭也很激烈。

要想有個好的計算機職業(yè)，首先得有扎實的技術作為基礎;其次，要經常了解計算機方面的最新信息，學習最新的技術;第三，實踐經驗必不可少，在校期間通過多種渠道積累了實踐經驗，如暑期有針對性的打工，或通過熟人關系積累實踐經驗，也可有目的性地參加見習培訓，學校安排的實習等等。第四，了解計算機行業(yè)有哪些職位，以及這些職位需要什么技術，有針對性地做好就業(yè)準備。計算機應用技術專業(yè)就業(yè)趨勢：從總體上講，社會對計算機人才總需求量沒有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機關、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉向教育系統(tǒng)、非公有制經濟實體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。

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