A培養(yǎng)目標：充分利用綜合性大學(xué)的特點，法語專業(yè)既培養(yǎng)精通法語又熟練掌握一門其他專業(yè)技能的德、智、體、美全面發(fā)展的人才：法語專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)在時不僅要在法語語言文學(xué)及文化方面應(yīng)有堅實的基礎(chǔ)，而且對其他比較實用型的專業(yè)方面也要有所掌握，以便參加工作后有較強的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會的能力。

　　法語專業(yè)作為一門專業(yè)外語學(xué)科，其重點首先在于讓學(xué)生掌握語言文化的基礎(chǔ)知識，努力使學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯等方面獲得較高的技能，讓他們首先學(xué)好并掌握好語言這門工具。因此，我們在課程設(shè)置中考慮到了學(xué)生語言能力的各個方面，既有深度也有廣度，以期在他們畢業(yè)后首先能夠很快適應(yīng)一般科研行政單位和外貿(mào)、外企的口譯和筆譯工作以及文化交流部門的工作。

　　隨著中國加入WTO并隨著中法兩國特別是廣東省與法國的經(jīng)貿(mào)、文化、教育等方面的交流與發(fā)展，廣東乃至全國對法語人才的質(zhì)和量的需求都有很大的提高，工作內(nèi)容也呈現(xiàn)日益多樣化的趨勢。鑒于這種情況，我們就要求法語專業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)好語言而且要輔修其他院(系)的課程，盡量擴展學(xué)生的知識面，要求他們掌握文史哲經(jīng)法方面的知識及計算機應(yīng)用的能力，使其真正成為能夠擔(dān)負起二十一世紀重擔(dān)的復(fù)合型人才。此外，還要組織教師對成績優(yōu)異且有意繼續(xù)深造即報考相關(guān)學(xué)科研究生的法語專業(yè)學(xué)生進行一些理論與實踐上的指導(dǎo)教育。

　　B培養(yǎng)要求：

　　(a)培養(yǎng)學(xué)生具有外語工作者必須具備的多種語言基本知識、基本技能和基本素質(zhì)。

　　(b)在基礎(chǔ)階段(1、2年級)應(yīng)以中國高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(法語組)制訂的《高等學(xué)校法語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為基準，使學(xué)生在法語語言、基本語法及聽說能力上具備良好的素養(yǎng)。

　　(c)在高級階段(3、4年級)，按照中國高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(法語組)制訂的《高等學(xué)校法語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》的具體要求，在學(xué)生基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練已經(jīng)掌握聽、說、讀、寫、譯等能力的基礎(chǔ)之上，進一步加強法語專業(yè)學(xué)生對法語語言文學(xué)及文化的學(xué)習(xí)。相應(yīng)地開設(shè)法語語言學(xué)、法國文學(xué)、法國文化等課程，使學(xué)生能基本掌握和理解法語的語言理論、文學(xué)藝術(shù)以及文化狀況，并叢注重與中國語言文學(xué)及文化的比較。從而使學(xué)生在畢業(yè)后能夠成為具有扎實的語言文化基礎(chǔ)的外語人才，又為其中一些人繼續(xù)攻讀碩士研究生做好充分的知識準備。

　　(d)在高級階段除了掌握好專業(yè)知識以外，還要求學(xué)生選修英美、日本、德國以及俄國文學(xué)與文化的公開課程，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會的實際需要，朝對外經(jīng)濟貿(mào)易和國際文化交流等方面發(fā)展發(fā)展，以便發(fā)揮外語這一應(yīng)用學(xué)科的優(yōu)勢。比如說我們法語專業(yè)就開設(shè)有商業(yè)法語課。

　　(e)在高級階段還要指導(dǎo)學(xué)生上好計算機應(yīng)用課、計算機法語文字處理實習(xí)課及其多媒體教學(xué)課，使學(xué)生在從事企事業(yè)單位和涉外單位的翻譯、高校教學(xué)及研究機構(gòu)的研究工作時，具有較強的競爭能力和適應(yīng)能力。

　　(f)作為大學(xué)法語專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)期間除了本專業(yè)以外，還應(yīng)努力掌握一門第二外國語(以英語為主)，要求能借助字典閱讀理解有一定難度的外文資料。選擇英語為第二外國語者應(yīng)在畢業(yè)前至少通過《英語四級考試》。

　　C培養(yǎng)對象:大學(xué)本科生，修業(yè)年限四年。

　　D師資情況:教師總數(shù)8人，其中教授1人，副教授5人，博士生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師4人。

　　E主干學(xué)科:外語

　　F主要課程:綜合法語、法語泛讀、法語會話、法語聽力、法語視聽、法語作文、法語翻譯、口譯、語法、法國文化、法國文學(xué)史、商業(yè)法語、法語報刊閱讀、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。

　　G.主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　H主要專業(yè)實踐:三年級第二學(xué)期及四年級第一學(xué)期，全體學(xué)生在“廣州進出口商品交易會”上實習(xí)，為期共4周。根據(jù)需要，派部分學(xué)生到各種展覽會或企業(yè)實習(xí)，為期1?4周。每年與法資企業(yè)舉行畢業(yè)生供需見面會

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