【2019深圳二模作文作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片。小王同學(xué)就此上書校長，認為學(xué)校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復(fù)說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大家提出更加完善的建議。
校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學(xué)們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。
如果你是該校學(xué)生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、看法或建議。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務(wù)。
【高分作文】
NO.5-55.5分
“溫馨”或“驚心”，不如“走心”
校園安全宣傳，若是張貼溫馨的提示漫畫，難免不夠醒目而有無關(guān)痛癢之感；若是配上慘烈的車禍現(xiàn)場圖片，又有過分沖擊驚心之嫌。因此，不如換一種方式“走心”為上。（開門見山，提出新建議）
在我看來，“走心”就是要以一種大多數(shù)人都喜聞樂見的方式進行安全教育宣傳，過后又能使人產(chǎn)生思考，回味無窮。（解釋觀點）漫畫加上安全教育似乎有些散漫，車禍現(xiàn)場圖片又使人產(chǎn)生抵觸，這兩種方法都不走心，更不用說組織同學(xué)們出一期安全教育的黑板報或校領(lǐng)導(dǎo)的安全教育演講了。相比之下，校方為何不打破常規(guī)，向深圳交警的《小蘋果》宣傳片學(xué)習(xí)？（提出建議）耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�、酷炫的舞步和朗朗上口的歌詞，使人們?yōu)橛眯牧伎嗟慕痪军c贊的同時，也在心里留下了深刻印象。（建議從這另起一段，與下一段合并，提出具體建議）要想“走心”，首先每個學(xué)生都要親身參與安全教育的每個環(huán)節(jié)，而不是做一個事不關(guān)己的旁觀者。
其次，“走心”要觸動的是高中生的心�！凹t燈停，綠燈”這類道路安全法則從小就被強調(diào)到青少年時期，（不通順）如果只是機械地重復(fù)這些陳詞濫調(diào)反而毫無助益。再者，作為一個即將離開父母獨立生活的群體，高中生已初步形成了自己的人生觀，最基本的安全常識也已爛熟于心，因此校方需要做的，不是灌輸高中生安全行為準則，而是結(jié)合時下生活，告訴即將獨立的高中生如何保護自己和他人。（建議另起一段）前不久發(fā)生的北京女孩兒酒店險些被拐的案件已經(jīng)比車禍現(xiàn)場圖片更加驚心，（為何更加驚心？此例是否合適？）校方何不借此案例，請來專業(yè)人士設(shè)計互動過程，模擬生活中可能遇到的危險，并邀請同學(xué)參與其中。了解同學(xué)內(nèi)心對人身安全的隱憂，再對癥下藥，這樣的安全教育方稱得上是“走心”。
校園安全教育，旨在讓學(xué)生懂得如何保護自己，而不是以赤裸裸的死亡等不良后果影響學(xué)生的心理。西方有研究表明在規(guī)勸人們不要做什么的時候，話不能反著說。同理，校方在教育的時候，要更多地把學(xué)生往應(yīng)該怎樣做的方向引導(dǎo)，而不是要用“不能”等否定詞影響判斷。“走心”，就應(yīng)該往積極正面的方向鼓勵學(xué)生增強自保的意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
你若“走心”，便是安好。校園安全教育，真得切記“走心”。
【點評】
文章思路清晰，按照“是什么?為什么?怎么辦”的議論文形式。事例豐富，夾敘夾議，分析的比較到位。提出的建議也合理可行，有效地論證了自己的觀點。值得學(xué)習(xí)�？上恼路侄紊嫌行┬∪焙叮瑫绊懳恼碌乃悸放c結(jié)構(gòu)。（科學(xué)高中黃海瓊）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zuowen/xiezuo/1234432.html
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