相信自己作文600字
曾幾何時(shí)，我站在鏡子前面，細(xì)細(xì)地打量自己：鏡子里的我瘦小而單薄，不高的個(gè)兒還戴著一副小小的近視鏡，這就是我，一個(gè)自卑的小女孩，從不相信自己，缺乏自信，總以為自己比別人差，學(xué)不會(huì)？做不了？背不熟？這些問(wèn)題伴著我成長(zhǎng)，一直困擾著我……！
正因?yàn)樽约旱淖员埃瑥牟幌嘈抛约耗茏龊�，反而養(yǎng)成了自己的懶惰，遇到困難就退縮，乃至在學(xué)習(xí)上、生活中，?到小小挫折就放棄，這已變成妨礙我遨游知識(shí)海洋，阻礙我前行的絆腳石。
為此，我也努力過(guò)，也苦苦掙扎過(guò)，但始終缺乏自信，還是讓自卑擊敗了自己！直到有一次，我在家里還象往日一樣悶頭悶?zāi)X地背誦課文，一遍、兩遍、三遍……時(shí)間一分一秒地流逝，我頭腦中一片空白，還是背不熟，怎么辦？怎么辦？我在心里不停地反復(fù)問(wèn)自己，“放棄吧，放棄吧！你一定背不熟！”這久違的聲音又一再響起，一點(diǎn)點(diǎn)地蠶蝕我的斗志。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我肩膀說(shuō)：“孩子，你要相信自己，別人能背熟，你也一定能背熟！但是，背誦課文不能死記硬背，你先要明白課文的內(nèi)容，讀懂其中心思想，找到核心詞語(yǔ)弄懂記熟，然后連起來(lái)一起背誦，就能事半功倍，不信你試試看？”
在媽媽殷切的鼓勵(lì)下，我重新燃起希望，心中只有一個(gè)念頭，我一定把它背熟！果然，因?yàn)橄嘈�、用�?duì)了方法，很快一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，第一次一字不漏地背了下來(lái)！我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，媽媽也露出了笑容，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭！
正因?yàn)橛辛诵判�，所以在后�?lái)的日子里，面對(duì)困難時(shí)，每每想起媽媽的鼓勵(lì)，我不再孤單惶恐，因?yàn)橄嘈抛约海杂峦鼻�，只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙，相信自己，做最勇敢的自己！
相信自己作文600字
“你不嘗試著做些能力之外的事情，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。”望著屏幕，是動(dòng)漫讓我牢記在心，如同烙印般忘不了。
一路行來(lái)，我第一次品嘗何謂“挫折”。那從沒(méi)騎過(guò)單車的我、那只能看著別人開(kāi)心騎單車的童年，在今天，家庭旅行，強(qiáng)迫學(xué)會(huì)、硬是騎好，爸爸的口吻從溫馴轉(zhuǎn)變成責(zé)罵、逼迫，句句一針見(jiàn)血，如同斯巴達(dá)教育，可怕、痛苦、折磨、困難、煎熬、地獄，通通都來(lái)，通通都在我的周圍，繞著、煩著、逼著、壓榨著，要把我推 到絕境，使我放棄。那種種壓力，形成巨大無(wú)比的力量，坐在我的頭上，越來(lái)越大，等我亦然察覺(jué)時(shí)才赫然發(fā)現(xiàn)它是要我放棄。
我想揮走它，它卻散不去；我想趕走它，它卻去不了；我想甩走它，它卻賴不走。反而變的更龐大，開(kāi)始它腐蝕著我的身軀，緊接著侵蝕我的腦子，最后邁向我的心靈，一點(diǎn)一點(diǎn)的，我甚至可以感受到，它準(zhǔn)備將我吞噬。
黑暗即將站領(lǐng)整個(gè)身心，明明就只是學(xué)騎單車，明明才這樣...明明不該是這樣！然而心情卻不由得的感到惶恐。此時(shí)，突然，我停下來(lái)，我想起動(dòng)漫曾經(jīng)告訴過(guò) 我：“當(dāng)你茫然，感到不知所錯(cuò)時(shí)，停下來(lái)，想清楚了，在行動(dòng)�！蓖Ｏ聛�(lái)，不是我的身，而是我的腦、我的心，停下來(lái)，黑暗也停下來(lái)。
嘗試著做能力之外的事，我有完全盡力嗎？永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)，我能拒絕成長(zhǎng)的荊棘之路嗎？沒(méi)有、不行。想著、反省著，能贏我的只有我自己。
重新騎出去，是騎向光明的天空；重新踏出去，是步入成長(zhǎng)的旅途。是動(dòng)漫告訴我“相信自己”，若你覺(jué)得看那些很幼稚、無(wú)聊或早就不看了，那你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多、不了很多、不知道很多那些你也會(huì)覺(jué)得很棒的事，二次元很贊，總是鼓勵(lì)著我。這炎炎夏日的季節(jié)，還能碰上動(dòng)漫，還能在那次的家庭旅行中突破自我，有什么是比這 個(gè)更開(kāi)心的事？又有什么是比得上這個(gè)的呢？
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“莫言”這個(gè)名字，在華夏大地上掀起了一股潮熱。他讓每一位中國(guó)人都為之驕傲，為之自豪，因?yàn)樗?2012 年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)我國(guó)三次與它擦肩而過(guò)，我們中國(guó)人對(duì)它扼腕嘆息，然而莫言得知讓獲獎(jiǎng)后，他直言“驚喜而惶恐”。
他說(shuō)：“驚喜而惶恐”我想我知道他的“驚喜”我想換做人任何人都會(huì)有這樣的感受，一個(gè)默默無(wú)聞，只是單純喜歡寫作的作家突然獲得文學(xué)領(lǐng)域的世界級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，任誰(shuí)都會(huì)很“驚”。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于他是有重大意義的，這個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)是一種認(rèn)可，一種鼓勵(lì)。認(rèn)可他的寫作而寫作，鼓勵(lì)他持續(xù)這樣寫，開(kāi)拓一片屬于自己的文學(xué)領(lǐng)域。但是我很疑惑他為什么要“惶恐”，是“擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己？”在我看來(lái)，他不要“惶恐”，他要相信自己，不要因?yàn)閯e人的眼光改變自己的初衷，要知道有一些人會(huì)盯著你找毛病，但我相信會(huì)有更多的人支持你。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事：一位畫家把他自己新畫的畫在某博物館墻上，旁邊有一支紅筆和一張紙，紙上寫著“請(qǐng)把對(duì)這幅畫您認(rèn)為不滿意的地方用紅筆圈出來(lái)，謝謝！”第二天，畫家取走了畫，發(fā)現(xiàn)畫上全都是用紅筆圈出來(lái)的。然后他臨摹了一遍，再次把畫掛在那個(gè)博物館墻上，旁邊又是一支紅筆和一張紙，不同的是紙上寫著“請(qǐng)您認(rèn)為這幅畫滿意之處用紅筆圈出來(lái)，謝謝！”第二天，畫家把畫拿回去，發(fā)現(xiàn)這幅畫所有地方也都用紅筆圈出來(lái)，畫家看這幅畫說(shuō)：“何必讓所有人都認(rèn)同呢？只要有部分人認(rèn)為滿意就可以了，何必那么完美呢？”
要知道，每樣事物都有兩面性，寫作也是如此，有的人贊揚(yáng)你的文章，有的人挑你文章的毛病，拒絕“惶恐”，精力提高自己的寫作能力，不要膽怯，相信自己，不要理會(huì)別人對(duì)你的不良影響，要朝自己的目標(biāo)大步邁進(jìn)，相信自己！
相信自己作文600字
在生活中,許多人都因?yàn)槟懶∨率拢瑢?duì)自己沒(méi)有信心，以為自己達(dá)不到某種要求，而錯(cuò)失良機(jī)。而那些被選中的人，他們首先具備的是信任自己，才往往得到成功。
每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，只要努力，他就可以成功，而有些人對(duì)自己毫無(wú)信心可言，他們就一再的放棄，退出。成功是要靠認(rèn)識(shí)自己的，把自己尊重，別人才會(huì)尊重你。有時(shí)，放棄你的不是別人，而是你自己。
我就有過(guò)這種經(jīng)歷，因?yàn)槲倚湃巫约�，而得到成功�?/p>
再一次夏令營(yíng)中，帶隊(duì)老師要求選出一人，做這次的野外生存“老師”，第二天作出決定。我已經(jīng)對(duì)野外生存滾瓜爛熟，但是，我覺(jué)得我還不行，不可以參加.雖然我知道干好可以獲得獎(jiǎng)狀，但是看著其他人個(gè)個(gè)胸有成竹，我心里產(chǎn)生了怯意。
第二天，老師選出好幾人，他們都沒(méi)有過(guò)關(guān)，我懷著忐忑不安的心和老師說(shuō)：“老師，我也要參加�！痹诒荣愔形掖饘�(duì)了所有問(wèn)題，當(dāng)上了這個(gè)“小老師”。這是我心里樂(lè)開(kāi)了花，我怎么也不明白我竟然會(huì)當(dāng)上“老師”。后來(lái)我明白了，信任自己，認(rèn)識(shí)自己，自己尊重是最重要的。
在書中，魯濱孫也是因?yàn)樽约合嘈潘艹晒ΓN出谷物，作出面包，有了自己的家，在現(xiàn)實(shí)中這是多么不可思議��！林肯在總統(tǒng)參議會(huì)上，將參議員的嘲笑化為自己走向成功的道路。這種尊重，相信是最重要的，他是你踏上成功的階梯，沒(méi)有他你會(huì)墜入失��！
在人的一生中，沒(méi)有這些是不完美的，有了這種勇氣，你就會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值，走向成功,財(cái)富，榮譽(yù)都將易如反掌。沒(méi)有這些勇氣，你會(huì)把大好良機(jī)拱手送給他人，完全喪失你的才華，這樣你離成功會(huì)遙不可及。
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很小的時(shí)候，老師就告訴我們，做任何事都要相信自己的能力。那時(shí)，我牢牢地把這句話記在了心里。
這天，天氣很不錯(cuò)，萬(wàn)里無(wú)云，很適合室外運(yùn)動(dòng)。我想起了樓上的那輛小自行車，心血來(lái)潮想要學(xué)一學(xué)。
我手推著自行車，來(lái)到了一片空地上。
我首先左腳踏在踏板上，右腳則蹬地使車前行。然后，再把右腳踏在右踏板上，正想騎，卻“撲通”一聲，連人帶車栽倒在地上�！鞍パ�，好像有個(gè)傷口哎！”我一檢查，發(fā)現(xiàn)有一處皮被刮傷了。真的好痛，難道，我要一直這樣摔下去嗎？還是算了吧！就在這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出了“相信自己”這四個(gè)字。我便重新扶起車子，一定要“征服”它！
我按照剛才的方法，再一次小心翼翼地騎上自行車。這次比剛才好多了，騎出了一小段路后又重重地摔倒在地，不過(guò)，我好像覺(jué)得有些會(huì)了。
這樣，我又信心大增，憑著摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，再試著騎了一次，“呵，真不錯(cuò)！”我心想，相信自己的力量是無(wú)比強(qiáng)大的！哈哈哈，加油！不要放棄這好機(jī)會(huì)！
于是，我再次推著自行車，向直道駛?cè)�。奇怪的是，剛才還生疏的我一下子變得熟練多了。我開(kāi)心地在路面上騎著，忽然前面出現(xiàn)一塊廣告牌！天哪！我趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車頭，可似乎還是慢了點(diǎn)兒，“咚”地撞了上去！幸好只是車子擦了一些漆，人倒是完好無(wú)損。
有了剛才的教訓(xùn)，我騎車小心多了，不再像剛才那樣“橫“沖直撞，連方向盤也把握不穩(wěn)，而孌得不急不燥，明白了怎樣看著路面上的行人，好讓自己不撞上去。
練了一個(gè)下午，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了相信自己的能力，所以，我的技術(shù)大有提高！
當(dāng)然啦，你們也要這樣，相信自己，就能成功！
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相信自己，一定能成功，這是我跑800米得到的體會(huì)。
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米，但是，剛報(bào)上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦？如果同學(xué)們笑話我，又該怎么辦？”
六年級(jí)女子800米比賽開(kāi)始了，看著那漫長(zhǎng)的3圈，我的腳發(fā)抖了，同學(xué)們的加油聲讓我更加害怕：萬(wàn)一跑了最后不就辜負(fù)了同學(xué)們嗎？那時(shí)，該怎么辦？我想到了放棄，可是，這樣就對(duì)得起信任我的老師和同學(xué)嗎？我心里的另一個(gè)聲音否定了我的觀點(diǎn)：只要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，不管成績(jī)?nèi)绾�，你同樣棒�?/p>
我鼓起勇氣，站在了起跑線上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧！槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時(shí)只有一個(gè)念頭：向前沖。原先訂好的計(jì)劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。
我深吸一口氣，邁開(kāi)兩條腿，擺起雙手，可是，這腿在關(guān)鍵時(shí)刻怎么不聽(tīng)使喚了？步子怎么也邁不大，看著別人那輕盈的步伐，我像泄氣的皮球：看來(lái)，我是別想沖上去了！我嘆了一口氣，硬著頭皮跑了上去，也許是我前面的那個(gè)人的速度減慢了吧！我超過(guò)了她，“天哪！我竟然超過(guò)了一個(gè)人耶！看來(lái)，我是低估了自己”。我信心大加，鼓起勁，向前跑去……
我前面的姚柯佳正在拼命地跑，試圖想趕上第二個(gè)人，我也不知哪兒來(lái)的一股勁，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“超過(guò)姚柯佳�。�！”我顧不上疲憊，拖著兩條腿，向著目標(biāo)，閉著眼睛，抿緊嘴巴，帶著對(duì)自己的信心，趕了上去。近了，近了，10米、5米、4米……超上了！超上了！在擦過(guò)姚柯佳的那一刻，在邁向第三名的那一刻，我心里想打翻了五味瓶，有高興、有激動(dòng)……
當(dāng)我的腳跨出終點(diǎn)線時(shí)，我真想大喊：“我成功了！我成功了！”這時(shí)，我才覺(jué)得腳已經(jīng)像灌了鉛一般。
相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎？
相信自己作文600字
這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,可以在全校人面前展示自己的一天,終于來(lái)到了!
今天,是六年級(jí)運(yùn)動(dòng)賽.
進(jìn)入操場(chǎng),我看見(jiàn)操場(chǎng)周圍被圍的水泄不通。操場(chǎng)上群情激昂，歡聲雷動(dòng)，人們?nèi)谌肓藲g樂(lè)的海洋。在人群中，有我以前的同學(xué)，有我現(xiàn)在的同學(xué)......忽然，一陣廣播聲把我的思緒給打亂了�！罢�(qǐng)六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)入操場(chǎng)內(nèi)，比賽馬上開(kāi)始，比賽馬上開(kāi)始。”我和同學(xué)們進(jìn)入了操場(chǎng)，當(dāng)我們來(lái)到指定的跳高場(chǎng)地時(shí)，比賽已正式開(kāi)始了......
先是六年級(jí)男生跳,后面才是我們女生比賽。我班的男生沒(méi)有人進(jìn)入前三名，張老師把希望寄托給我們女生，為我們加油�！疤^(guò)去！”“跳過(guò)去！”同學(xué)們呼喊著、鼓勵(lì)著，都在爭(zhēng)取跳過(guò)達(dá)標(biāo)的高度。
雖然跳高項(xiàng)目我以前參加過(guò)，但是我心里還是有點(diǎn)緊張。這時(shí)一位高個(gè)子的同學(xué)跳，我想：她比我高多了，當(dāng)然不成問(wèn)題。但完全出乎我的意料，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，這個(gè)高個(gè)子同學(xué)摔倒在墊子上，竹竿也掉下來(lái)了。我暗暗地為自己鼓勁：相信自己，跳過(guò)去！加油！
在同學(xué)們的加油聲中，我一次又一次的跨越成功，不免有些得意起來(lái)了！到最后，還剩我和六（二）班的一個(gè)高個(gè)子同學(xué)。我想她挺高的，應(yīng)該能跳過(guò)去，但我堅(jiān)信：相信自己！勇敢向前沖吧!'撲通！”一聲，把我從我的思想中拉了回來(lái)，原來(lái)第一次，她失敗了。到我了，由于那竹竿已經(jīng)升到了我的脖子那兒了，我鼓勁奔跑著跳了過(guò)去，我的手卻碰到了竹竿，失敗了。同學(xué)們發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息聲“啊??太可惜了�！�
最后，我屈居亞軍。我想，經(jīng)過(guò)這次比賽，我終于知道了：“相信自己，一定會(huì)成功；也知道了‘人外有人，天外有天’”的道理。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zwzt/1180948.html
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