生活中，我發(fā)現(xiàn)了美作文
不是所有的美，都注定是要轟轟烈烈的，總是有一種美，波瀾不驚，就如《小池》中所說(shuō)，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！币磺卸计届o，甚至平淡，卻那么美。
這是云南的和順古鎮(zhèn)。到達(dá)時(shí)已經(jīng)傍晚，我迫不及待地去漫步，感受古鎮(zhèn)風(fēng)情。
前面是一座古樸的石拱橋。橋下是一池殘荷，，深褐色的，平而直的柄上卻依然垂著缺殘的干荷葉，但是，此地此景，正是這種殘缺，讓人聯(lián)想到中國(guó)古代的水墨畫(huà)，聯(lián)想到漫漫的歲月，聯(lián)想到堅(jiān)持中的風(fēng)骨.......幾桿枯荷，在黃昏淡淡的光影里，自有別樣的讓人觸目而動(dòng)心之美。
走上光滑的青石板路，拐角處正見(jiàn)一株南瓜藤爬到了路邊，鮮艷的大黃花引來(lái)了兩三只蜜蜂，是的，菜花，幾乎是不出現(xiàn)在詩(shī)里，他不夠高雅，沒(méi)有什么傲雪而立或出淤泥而不染的品質(zhì)，但是，青石板路、黃花與綠葉、蜜蜂，這種組合是如此微妙，渾然天成，不像荷花不淤泥，梅花融不于雪，這一派景象是完全融合在一起，或許也只有這種搭配才能完美詮釋鄉(xiāng)間的樸素吧！
倘若僅僅是景物的美好，這個(gè)古鎮(zhèn)也就是個(gè)美麗的地方而已。
然而還有人，那些平凡的古鎮(zhèn)人，他們是最美的風(fēng)景，讓古鎮(zhèn)平添了靈性，成為天堂。
大美，是不需要告知的，恰如午后樹(shù)林間陽(yáng)光的碎片，清晨海邊沙灘留下的昨夜浪花的紋路......只要不讓蒙蔽你的雙眼，靜心去看，才能發(fā)現(xiàn)，才能被感動(dòng)。
生活中的美，往往輕描淡寫(xiě)；在平淡中發(fā)現(xiàn)美，更刻骨銘心。
我發(fā)現(xiàn)了美作文
這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。讓我們走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)美，感受美。
在我們的班上有一位同學(xué)“丁炳彬”因?yàn)楸卉?chē)壓到，導(dǎo)致腳部骨折。上下樓梯不方便，只能跳來(lái)跳去的。上學(xué)、放學(xué)都是他爸爸背著他，他爸爸的這種精神品質(zhì)，令我感動(dòng)，讓我想起了雷鋒，雷鋒那見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人，聽(tīng)黨指揮，還有“釘子”精神。他爸爸每天都這般勞累，汗一滴又一滴，直往下滴。
“爸爸，你累不累啊?"
他爸爸搖了搖手，對(duì)他說(shuō)：“不累！不累！只要你的腳好了就行。”他爸爸摸了摸丁炳彬的頭。
中午吃飯時(shí)，都是個(gè)個(gè)男同學(xué)，爭(zhēng)先恐后，要輪流幫忙，有的背，有的扶，真是一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的精神。同學(xué)的幫助，使丁炳彬笑了，它的笑是多么的美，他的笑是多么的美，他的笑是多么的美。是同學(xué)們的一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的精神換來(lái)的。我看見(jiàn)了這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那美麗的笑容，心里也不知怎么的，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。從中我體會(huì)到了，只要你樂(lè)于助人，或者你做的事是對(duì)的，你的心里就會(huì)要一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
只要你做的是對(duì)的，走進(jìn)生活，去發(fā)現(xiàn)美，感受美。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美作文
羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣???灰白的頭發(fā)，一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身;郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無(wú)謂的煩憂，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美作文
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)社會(huì)去感受美吧！
2012年12月22日，母親患病，10歲男孩為母親撐起了一片天。
母親被確診為塵肺病，已經(jīng)發(fā)展到晚期。懂事的胡鎵豪擔(dān)起照顧媽媽的重任，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄。
10歲的胡鎵豪是媽媽的小“監(jiān)護(hù)人”。所有的通知單都是鎵豪一個(gè)人代簽的。每天幫媽媽洗臉、洗腳、擦身子……也是他要做的事情。
有一天，當(dāng)鎵豪買(mǎi)糖回醫(yī)院時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)他臉上有一條粉紅色的疤痕，母親問(wèn)他他也只是心不在焉地笑笑說(shuō)：“撿廢鐵時(shí)劃的。”母親無(wú)能為力，只能吃下糖果，讓鎵豪滿足。糖，甜在嘴里；痛，卻永遠(yuǎn)留在心里。
從這里我深深感動(dòng)了。是被胡鎵豪僅僅10歲的年齡照顧生病的母親而感動(dòng)的。生活中不是沒(méi)有美，而是沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)這種美。鎵豪這種孝心，深深地感動(dòng)了我小小的心靈。這樣對(duì)母親的愛(ài)，是完美無(wú)瑕的。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美作文
說(shuō)起“美”這個(gè)字，每個(gè)人可能都有自己的觀點(diǎn)，有的人認(rèn)為最美的是某一條裙子，一個(gè)發(fā)夾或別的東西，有的人認(rèn)為是自己喜歡的電影明星最美，還有的人認(rèn)為某個(gè)地方的風(fēng)景最美……
但是，這些無(wú)一例外都是“小美”，而真正能打動(dòng)人的是“大美”。一些擁有“大美”的人往往一開(kāi)始都十分平凡，并沒(méi)有什么大的名氣。但是，他們的事跡最終會(huì)感動(dòng)人們，成為家喻戶曉的英雄。今年的CCTV播出的《開(kāi)學(xué)第一課》便通過(guò)多種方式向我們?nèi)珖?guó)的學(xué)子們作樂(lè)對(duì)大美，小美和傳遞美，和諧美等關(guān)于“美”的話題的詮釋。
不管是早已逝世去的雷鋒、張思德等人，還是近年來(lái)的“最美媽媽”、“最美司機(jī)”、“最美女教師”等人，他們的事跡都令我們體驗(yàn)到了大美。而從中國(guó)體操隊(duì)、乒乓球這些團(tuán)結(jié)向上、密切合作的群體身上，也能看到一種美。這種美就是和諧美！而我們除了去體會(huì)美以外，還應(yīng)該去把美傳給更多人。這樣，整個(gè)社會(huì)一定也會(huì)越來(lái)越美！
著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少美的眼睛�！鄙钪杏性S多美的地方，但是有些卻被我們忽視了。只要我們每天放慢腳步，仰或是多回一下頭、多看一眼，沒(méi)準(zhǔn)就可以新發(fā)現(xiàn)一處別樣的景致，享受享受它的美。發(fā)現(xiàn)美，在生活中也是件蠻有意思的事情呢！除了發(fā)現(xiàn)美，傳播美外，我們也可以自己創(chuàng)造美。創(chuàng)造美，不一定是一定要把自己打扮得漂漂亮亮的，如果您能隨手撿起地上的垃圾、多多幫助身邊的同學(xué)；公交車(chē)上，給爺爺奶奶讓個(gè)座位，這些都是美。創(chuàng)造美，可以是最值得做的事情了。雖然，我們不一定會(huì)遇到“最美司機(jī)”吳彬叔叔那樣的生死時(shí)刻，也不一定每個(gè)人都成為奧運(yùn)健兒，在賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。但是，我們可以做出自己力所能及的事情，在平凡的生活中，創(chuàng)造出更多的美！
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)美、傳播美、創(chuàng)造美，讓這個(gè)世界變得更加美好！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美作文
又是一個(gè)下雨天。
我撐著一把傘，獨(dú)自走入校門(mén)，背影落寞而無(wú)奈。明媚的陽(yáng)光早已被鉛色的云遮擋在后，偶爾的一抬頭，我能看見(jiàn)的，也就是那灰蒙蒙的天，還有那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、又細(xì)又密的雨。視野變得模糊，不見(jiàn)一絲色彩。
我垂首，苦笑。不是說(shuō)生活處處都有美么?怎么我現(xiàn)在看不到?
冰冷的雨打在我的手上，我的心一陣抽搐。
在拐彎的那一剎那，我下意識(shí)地向周?chē)送�。但�?dāng)我看見(jiàn)那個(gè)身影的時(shí)候，卻是萬(wàn)分驚異，心在微微地顫抖??
那是一個(gè)年近七旬的阿伯，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，戴著一頂做工粗糙的草帽，彌散著一股淡淡的草屑味，盡顯滄桑。但他卻在校門(mén)口的那個(gè)大花圃中，雙膝跪地，匍匐著，幾乎整個(gè)身子要接觸到地面，吃力地修剪著當(dāng)中的花木，認(rèn)真而執(zhí)著。他穿的白襯衫極為普通，但在這陰沉的雨天里，卻讓我感到萬(wàn)分耀眼。我忽然覺(jué)得，生活開(kāi)始有了一絲色彩，是純凈的白色，不摻一絲雜質(zhì)。
老人依舊保持著那半蹲半趴的姿勢(shì)，黝黑而靈巧的雙手在一叢叢花木中來(lái)回穿梭，或是迅速而準(zhǔn)確地將拇指與食指一并，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把銹跡斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，將那參差不齊的花枝修剪得整齊而精神，空氣中洋溢的，是歡欣，是活力，是動(dòng)感。老人將這平凡而枯燥的工作，演繹得極具音樂(lè)的美感，讓人賞心悅目。
我呆呆地佇立在一旁，頓時(shí)感到有一種美滌蕩了我的身心，乃至靈魂。而老人身上的白襯衫已被雨點(diǎn)打濕了一片片，緊貼在老人的皮膚上。我愕然，這雨可是萬(wàn)分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎么他……
在阿伯扭頭的那一瞬間，我一下子看清了他的模樣：棱角分明的輪廓顯示出一種干練，古銅色的皮膚，一副很和藹的樣子。但讓我印象最深的，是老人的雙眸。那雙眸是明亮的，面對(duì)心愛(ài)的花草時(shí)，那雙眸里是深深的愛(ài)惜，而此刻，我更從那雙眸里多讀出了一份堅(jiān)韌與執(zhí)著。是啊，如果沒(méi)有這種堅(jiān)韌與毅力，如果沒(méi)有對(duì)花草的那一份執(zhí)著的愛(ài)，一個(gè)七旬的老人又怎么會(huì)在這種天氣依舊堅(jiān)持為花木修剪?他早已將花草當(dāng)成了自己的一部分!以前的我只懂得去欣賞老人手下修剪出的花木的別致，卻忽略了老人對(duì)花的那一份寶貴的情感，忽略了老人那執(zhí)著的美……
老人依舊用心地修剪著，神情堅(jiān)定而執(zhí)著，他的雙手在花木中穿梭著，恍若一只蝴蝶在翩翩起舞。我凝視著他瘦小卻堅(jiān)定的背影，喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)，這就是美�！�
是啊，一份執(zhí)著也可以是美，美得那么讓人感動(dòng)，讓人敬佩。
天空一下子明亮起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)了美作文
很多人認(rèn)為美就是一種時(shí)尚，是穿著高跟鞋，穿著打底褲，走起路來(lái)扛著包裹戴著金戒指；還有人認(rèn)為美則是一種長(zhǎng)相的美，只要披頭長(zhǎng)發(fā)，眼睫毛垂的很長(zhǎng)。而我卻認(rèn)為，美不是時(shí)髦也不能看長(zhǎng)相，心靈美才是最重要的。
我?guī)е谘蛏叫聟^(qū)圖書(shū)館借閱的書(shū)，準(zhǔn)備去那里將書(shū)歸還，我?guī)е唤z喜悅跳上公交車(chē)，上來(lái)就搶到了一個(gè)位置極好的座位。緊接著上來(lái)一位老奶奶，面目滄桑的她大約有七八十歲的高齡，由于車(chē)上都沒(méi)有空座位，所以老奶奶只好站著。突然，一個(gè)女孩費(fèi)力的站起來(lái)，捏著座位上的扶手看起來(lái)幾乎只有手在用力，她雙手?jǐn)v著雙拐，她站起來(lái)時(shí)將近用盡了全部力氣。她的身世讓我驚呆了，我這才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)殘疾的小姑娘。她朝老奶奶揮揮手，示意她過(guò)去，老奶奶連忙說(shuō)：“姑娘，你必須做著，萬(wàn)一摔倒了該咋辦�！薄皼](méi)事的，老奶奶，您就坐在這里吧！放心吧，我的腿不成問(wèn)題�！崩夏棠谈屑さ淖谧簧�，我想老奶奶這會(huì)兒肯定在心中感激她。公交車(chē)不停地顛簸使小姑娘不時(shí)的搖晃，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒，看著小女孩兒給老奶奶讓位置，我不禁在心中暗暗敬佩她尊敬老人的一種精神。
她身患?xì)埣�，卻能給老奶奶讓座位，一種多么需要發(fā)揚(yáng)光大的尊老愛(ài)幼的精神值得我學(xué)習(xí)。我卻坐在座位上,現(xiàn)在想起來(lái)不禁有些慚愧。我立刻站起來(lái)給小姑娘讓座位，小姑娘連連說(shuō)謝謝。我倒覺(jué)得我應(yīng)該感謝她，因?yàn)槭撬攀刮叶昧艘袗?ài)心，要熱情的面對(duì)生活，我將傳遞這種美……
世上并不缺少美，只不過(guò)缺少美的眼睛罷了。我敬佩小姑娘的熱心，假如世界上處處都是美的話，人間將充滿美好！
我發(fā)現(xiàn)了美作文
俗話說(shuō)得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�！在生活中，美麗無(wú)處不在。透過(guò)視線，我發(fā)現(xiàn)了美。
記得那一次，我坐公交車(chē)去補(bǔ)課，車(chē)上擠滿了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位置，于是我迫不及待地?cái)D了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個(gè)洞，那兒一個(gè)補(bǔ)丁，給人一種不舒服的感覺(jué)。我掃視了周?chē)际谴┲鴷r(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因?yàn)檫@樣，所以，那個(gè)老爺爺非常打眼。過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來(lái)，公交車(chē)司機(jī)清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車(chē)內(nèi)一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時(shí)，司機(jī)問(wèn)了問(wèn)背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意這孕婦讓個(gè)座位嗎？”那個(gè)小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她讓座，車(chē)上這么多人誰(shuí)都沒(méi)主動(dòng)讓，偏偏要我讓座。”司機(jī)聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)心情特別緊張，腦海里也頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白精靈和黑精靈，白精靈說(shuō)：“快給她讓個(gè)座位吧，你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說(shuō)：“不要讓，這里有那么多年輕的乘客都不讓，你一個(gè)小孩又為什么要讓呢？”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)……黑精靈大發(fā)雷霆地說(shuō)……兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對(duì)她說(shuō)：“姑娘，站累了吧，挺著大肚子不容易，坐我這位置吧。”說(shuō)完，扶著孕婦坐下來(lái)，孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來(lái)，心里充滿了感激，連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)讓全車(chē)人（包括我）都大吃一驚，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車(chē)了，大家都注視著他，只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē)，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來(lái)這位老爺爺還有點(diǎn)腿殘疾。我非常感動(dòng)，又很自責(zé)，再一次掃視了周?chē)娜耍麄冄劭舳紳駶?rùn)了，也都很自責(zé)。
哦！我發(fā)現(xiàn)了美，也感受到了美；美麗無(wú)處不在；美麗無(wú)所不在。有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天里的陽(yáng)光帶給人溫暖；有了這樣的美；我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。朋友們，留心去觀察吧！用心去體驗(yàn)吧！做個(gè)有心人，善于去發(fā)現(xiàn)吧，我們生活必將會(huì)充滿美麗。
從這件事里，想起了哲人的一句話：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美，永恒的美。”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zwzt/1194416.html
相關(guān)閱讀：校園里的景物作文
師恩難忘的作文
思念家鄉(xiāng)的作文
以母愛(ài)為話題的作文
寫(xiě)老師的作文400字