留住那份純真作文
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，渾然不覺之中，那間“茅檐低小，溪上青青草”的風(fēng)景旖旎的校舍，以見證了六載的花開花落。歲月無言，年華似水，六年前在幼兒園與小朋友們揮手告別，那時(shí)的我對(duì)于“分別”一詞還是一無所知，面對(duì)潸然淚下的老師，我也只懂得呆若木雞地站在那里，不知所措地傻笑。而如今，面對(duì)朝夕相處六年的老師與同學(xué)，分別竟顯得如此催人淚下、如此舉步維艱�！爱吘刮骱轮小�，對(duì)于天各一方的友誼，我又怎能“桃花依舊笑春風(fēng)”？回想逝去的十二載悠悠歲月，有太多記憶值得我們?nèi)フ洳�，有太多眷戀值得我們�(nèi)セ匚�。在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我們都能留住那份純真。
六年前，當(dāng)我們忐忑不安地踏進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼望見的便是笑語盈盈的老師。她的一言一行，她的一舉一動(dòng)，顯然與我心里那個(gè)道貌岸然、不擇手段的“偽君子”形象判若兩人。是她將我們引入知識(shí)的殿堂，是她不厭其煩地與我們促膝長(zhǎng)談，為我們指點(diǎn)迷津。以前我總認(rèn)為將自己打扮的油頭粉面、“蛾兒雪柳黃金縷”的老師一定不是一個(gè)真正得益于我們的老師。現(xiàn)在看來，我還是挺有遠(yuǎn)見卓識(shí)的！“淡妝濃抹總相宜”的老師是一道純真的風(fēng)景，喻之以理、苦心孤詣的老師是一份純真的回憶。六年來我心目中另外一個(gè)舉重若輕的角色便是天真爛漫的同學(xué)。但我覺得，同學(xué)與朋友顯然是大相徑庭的。朋友給予我“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的自由與歡樂，而同學(xué)給予我的是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的血濃于水、肝膽相照。我從他們身上看到了離別的酸楚與不舍，看到了歲月的壯麗與厚重。那一段“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的同窗歲月是一道純真的風(fēng)景，那些與我共度朝夕的同學(xué)是一份純真的回憶……
成長(zhǎng)的歲月中，有太多純真的記憶讓我們永生難忘，值得我們埋藏于心底。讓我們留住那份純真，任歲月流逝，都阻隔不了屬于我們的那一份“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瑰麗的記憶。
留住那份純真作文
純真是童真，讓我們?cè)谀莻�(gè)彩色的童年中，充滿著對(duì)未來無限的憧憬和希望；純真是友誼，讓我們成長(zhǎng)的過程中披荊斬棘，勇往直前；純真是彩虹，讓我們?cè)馐苣ルy時(shí)，必先經(jīng)歷真情方可見那絢麗的彩虹。
小時(shí)候
記憶中的我，是那么天真純樸，充滿著活力。我緩緩地翻開那本陳舊的相冊(cè)，那里面寄托了我的希望。一頁一頁地翻開，含蓄了我一串一串的童真，串起了我已逝去的回憶，讓我仿佛回到了從前，回到那個(gè)天真活潑的我，充滿純真。
長(zhǎng)大后
長(zhǎng)大后的我，猶如楓葉飄落而告別童真，失去了曾經(jīng)浪漫的純真，童年的笑容。那天，爸爸買給我一本《哈利波特》的書，我和我的朋友爭(zhēng)搶著要看，可是一不小心便一分為二了，頓時(shí)我火冒三丈，哭泣著跑位了房間。從那以后，我和我平時(shí)形影不離的好朋友便分道揚(yáng)鑣了。過了不久，他帶著一本新的《哈利波特》來找我請(qǐng)求原諒，他說：“對(duì)不起，上次是我的錯(cuò)�！边@霎時(shí)讓我為之一怔，我急忙說：“沒關(guān)系，上次其實(shí)我也有錯(cuò)。”之后我們便又是好朋友了。我目送著他回家，我會(huì)一直記住他的，記住我與他昔日的友誼，我又找回了那份純真，這是獨(dú)一無二的——友誼的純真，我將這份純真永遠(yuǎn)藏在我的心中。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我，已是一名初中生，隨著學(xué)業(yè)的繁重，漸漸遺忘了純真的滋味。母愛如咖啡，濃郁、香醇，需要慢慢品味。那天晚上，我突發(fā)高燒，媽媽急忙背著我跑去醫(yī)院，在路上寒風(fēng)刺骨，但怎么也阻擋不了媽媽前進(jìn)的腳步，一顆顆豆大的汗珠緩緩流下，不知不覺中眼淚濕潤(rùn)了我的眼簾。就這樣，媽媽把我背到了醫(yī)院，等我醒來時(shí)，看見了他那布滿血絲的雙眼。這份純真是真情的，是感動(dòng)的，它擁有了濃濃的愛。
純真是童真、友誼和真情。讓我們回到起點(diǎn)，從青春的起跑線出發(fā)；回望過去，找回曾經(jīng)遺失的純真，盡力去挽留，留住那份純真！
留住那份純真作文
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@句流傳千古的名句一直在我耳邊回蕩。小時(shí)候，心中總是充滿著無限的感想，心里裝滿的是純真與快樂。而現(xiàn)在，這一切屬于我的東西，正在慢慢地被偷走了······
在課堂上，心總是煩燥不安的，桌椅好像是沒有穩(wěn)定，一直晃動(dòng)著，討厭的小鳥一直在嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑著我�；仡^想想小時(shí)候的我，心便寬松了許多。
思緒隨著記憶，飄飛到了小時(shí)候······
我還只是一個(gè)天真的什么都不知道的小孩，沒有學(xué)習(xí)，沒有憂愁。想玩就玩，想睡就睡，無拘無束的在自然的懷抱里瘋跑。早晨，與那一輪暖日打著招呼；黃昏，與夕陽的孩子們玩耍，頑皮的我常常拿走她的珍珠與絲帶，碰在手上，然后又笑嘻嘻地丟在大海里。
我有一份善良
媽媽經(jīng)常向我的荷包里放上一兩元錢，在什么緊急就可以派上用場(chǎng)了。而我走在路上，看著那些可憐的殘疾人向我求助著什么，吝嗇的我竟想都沒想，就豪爽的把身上所有的積蓄都給了他們。自己只有吞一吞口水，看著香噴噴的燒餅，又流回去。
這是為什么呢？大概我有一份善良吧。
我有許多“問號(hào)”
一個(gè)個(gè)迷茫的問號(hào)一直在我的腦海里上躥下跳的。對(duì)于這個(gè)神奇的世界我一直有許許多多的問題。為什么世界上會(huì)有水？為什么會(huì)有人類出現(xiàn)？為什么小鴨子的羽毛是黃色的······帶著這一連串的問題，興沖沖的跑去問著爸爸媽媽。有時(shí)候它們會(huì)耐心地告訴我答案，但時(shí)間長(zhǎng)了，他們便煩起來了，便說：“這些奧秘你可以自己去探索呀！”所以我常常趴在地上，跟著小螞蟻一起“搬家”；雨過天晴之后，捉一只小蜘蛛，學(xué)著它“織網(wǎng)”······我總是幼稚的帶著一個(gè)個(gè)問號(hào)去探尋著它們，應(yīng)為我相信總有一天，這些問號(hào)一定都會(huì)變成感嘆號(hào)的。
我有一絲“倔強(qiáng)”
“哇哇哇”失敗后的我仍像嬰兒樣啼哭著�！拔覟槭裁纯偸鞘。恍�，我一定要站起來，我不相信我的能力那么差。加油，你一定過的去的�！泵看问『笪铱偸沁@樣的安撫著自己，鼓勵(lì)這自己。只要努力沒什么做不到的。我害怕打雷聲，要不哭鬧著，要不躲在媽媽的懷里。但我的“倔強(qiáng)”促使著我挑戰(zhàn)打雷聲。久而久之，聽習(xí)慣了，讓我不再害怕打雷聲。在一次打雷聲中，我哈哈大笑 ，原來雷聲也不過如此。 我有一絲“倔強(qiáng)”在心頭。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，踏入社會(huì)的“心思”越來越多。包含著善良，問號(hào)和倔強(qiáng)的純真，已慢慢的在我心頭消逝。學(xué)習(xí)與生活得煩惱正吞噬這我都純真�，F(xiàn)在，我一定要留住屬于我的那份純真。
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