永恒的瞬間作文
記憶像潮水一般漸漸涌現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間我的思緒又飄回那天……
剛上初一那會(huì)兒，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，這一切的一切都讓我原本那顆冰涼的心又下降了好幾度。
她，是班上的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，成績(jī)優(yōu)異，人長(zhǎng)得又十分可愛(ài)。但她卻從不驕傲自大，不論見(jiàn)到誰(shuí)，都會(huì)沖他們打招呼。走在校園里，那個(gè)笑得最燦爛的準(zhǔn)是她，同學(xué)們給她起了一個(gè)恰如其分的外號(hào)“天使”。這在那時(shí)的我看來(lái)，是無(wú)論如何也做不到的。看著她每天自由自在地出入教室、食堂、商店……我真羨慕。可是，也許她根本不知道有一個(gè)微不足道的我存在，盡管我在那默默地關(guān)注著她……
那天，我獨(dú)自一人走在校園中的林蔭小路上，陪伴我的只有身邊那一排排飽受風(fēng)霜的白楊樹(shù)以及夕陽(yáng)的一抹余暉，我的思緒卻早已沉浸在無(wú)盡的自我煩惱中，誰(shuí)知一不留神……
“摔疼了吧？”清脆的聲音在耳邊響起，我抬頭一看，呀！是她！“天使”的微笑竟然落在了我的身上！“來(lái)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！看看，膝蓋都流這么多血了！”關(guān)切的眼神，熱情的雙手以及那明媚的微笑都讓我無(wú)法拒絕。她拉起去，扶著我去了醫(yī)務(wù)室。雖然醫(yī)生說(shuō)只擦破了一點(diǎn)兒皮，沒(méi)有大礙，但她仍堅(jiān)持送我回家。臨別關(guān)門(mén)時(shí)還特別關(guān)切地叮囑我不要感染，記得換藥。
就在她離去關(guān)門(mén)的一瞬間，我的心感到無(wú)比的溫暖，像被春風(fēng)沐浴一般的溫暖。這一瞬間，在我心里定格成了永恒。
第二天，她突然對(duì)我說(shuō)：“我能和你交個(gè)朋友嗎？”
“為什么？”我怔住了，心里的想法脫口而出。
“我從開(kāi)學(xué)那天就注意到了你，一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的女孩，像一朵清新的小雛菊，雖不像牡丹花般嬌艷，卻擁有著自己獨(dú)特的魅力。而且憑我直覺(jué)，你是一個(gè)好女孩，我相信我們會(huì)成為好朋友的�！彼隣科鹞业氖郑嵵仄涫碌卣f(shuō)。
就這樣，我和她成為了好朋友，當(dāng)我因害羞而不愿和他人說(shuō)話時(shí)，她鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她安慰我開(kāi)心一點(diǎn)，當(dāng)我因貪玩而不愿學(xué)習(xí)時(shí)，她告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”……漸漸地，我變了，變得自信，變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。
她教會(huì)了我太多太多，我不會(huì)忘記我們之間的一切，更會(huì)銘記那永恒的一瞬間，它是我人生的新起點(diǎn)。
永恒的瞬間作文
有些瞬間注定要成為有恒，有的將綿延千年的光陰。我們無(wú)法忘記，更不該忘記，因?yàn)橛行┤藦膩?lái)不曾離去。
小時(shí)候，從來(lái)不懂得瞬間是什么東西，長(zhǎng)大了再慢慢品味，就能夠品味出瞬間里的酸甜苦辣。
心·酸
在分校后，我們?cè)僖淮蜗嗑�，可你卻看也不看我，和我擦肩而過(guò)。那時(shí)我心寒了。我站在那里看著你的背影心理酸酸的很不是滋味。以前的我們是那樣的形影不離，可如今的你卻視而不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的我只是心寒，現(xiàn)在我細(xì)細(xì)的品味心卻是那么的酸。擦肩的一瞬間給我?guī)?lái)了一輩子的酸。
笑·甜
在心同學(xué)中，我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，我和他們是那么的友好也是那么的形影不離，我們下課了你遇到了你的老同學(xué)，一不小心冷落了我，我獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)，當(dāng)你找到了我，臉上出現(xiàn)欣慰的那一瞬間，我露出了很甜的笑臉，使你驚呆了。那一瞬間我是那么的開(kāi)心，給我了一輩子的甜。
累·苦
小時(shí)候，可以無(wú)憂無(wú)慮玩耍；在長(zhǎng)大一點(diǎn)我們學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣，總是在自己不高興時(shí)開(kāi)門(mén)而出，把痛苦丟給成熟的大人；再長(zhǎng)大一點(diǎn)我們學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了在做一件事時(shí)要經(jīng)過(guò)深思熟慮，學(xué)會(huì)了與成熟的大人一起分擔(dān)事情。在偶然的一瞬間，我體會(huì)到了大人的苦，是那么的艱辛。
火·辣
生活總是那么的五彩繽紛，火是不會(huì)像辣椒一樣辣，但是我們的瞬間被火燒的沒(méi)有全尸，使我們感覺(jué)生活無(wú)比的辣。
人生是那樣的精彩，有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，有的瞬間會(huì)成為永恒的記憶，我們不能忘記，因?yàn)槲覀兇罅�，是該領(lǐng)悟人生道理的時(shí)候了！
永恒的瞬間作文
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“花開(kāi)花落只在一瞬間，在它綻放的那一秒，也注定了它的結(jié)局�！蔽疑钚庞篮悖恳欢浠�，都有它的靈魂，靈魂將會(huì)青春延續(xù)，人生也如此。
永恒，即瞬間。還記得08年的那次那次讓四川同胞生離死別的考驗(yàn)。大地在怒吼、在咆哮，想摧毀整個(gè)世界。前一秒，教室里還是朗朗讀書(shū)聲。下一秒，卻是滿(mǎn)眼的廢墟瓦片。曾經(jīng)一座座高聳的教學(xué)樓消失了，隨之而來(lái)的是回蕩在天地之間的哭泣、求救。絕望聲充斥在整個(gè)大地。
滿(mǎn)眼狼藉的廢墟之下，有一位人民教師。那是一個(gè)至死也忠于職守的教師，一個(gè)教師的責(zé)任是教書(shū)育人，他不僅做到這一點(diǎn)，甚至用自己的生命詮釋著一個(gè)忠于職守的教師形象。為了祖國(guó)未來(lái)的希望，他毅然決然的用自己年輕的生命為學(xué)生撐起一片天，至死也不讓學(xué)生受到半點(diǎn)傷害。他就是令人尊敬的教師——譚千秋。面對(duì)生死的考驗(yàn)，在他完全有機(jī)會(huì)沖出教室的時(shí)候，他放棄了，因?yàn)檫�有未來(lái)得及撤離的學(xué)生，最后的關(guān)頭，他毫不猶豫的讓學(xué)生躲到講臺(tái)下，自己用寬闊的肩膀撐滿(mǎn)整個(gè)講臺(tái)，保護(hù)著未撤的學(xué)生。
講臺(tái)下是驚慌得不知所措的學(xué)生，講臺(tái)上是意志堅(jiān)定的教師，死死地抱住講臺(tái)。那一刻，他與這個(gè)世界告別了，那一刻，他離去時(shí)的姿勢(shì)也永恒了。在那一瞬間，他的姿勢(shì)永恒、靈魂也永恒了。他的名字，也從一位普通教師的姓名升華而成不朽的傳奇。
時(shí)隔四年，人們依舊記得這個(gè)不朽的名字，他被人們廣為傳頌。一個(gè)將生的希望留給學(xué)生，死的危險(xiǎn)留給自己的教師，注定是一個(gè)永恒，即使他已離開(kāi)這個(gè)世界，但他的靈魂不滅，將會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。
生命如夏花般短暫，終究要凋謝，人也如花般終究會(huì)逝去。如此短暫，卻又如此絢爛，這邊是生命的真諦。即使花的外表枯萎了，它的靈魂也不會(huì)泯滅；即使未來(lái)有很多坎坷等待著我們，我們也要活出生命的精彩。讓我們生命中的每一個(gè)瞬間都精彩，這是我們來(lái)到這個(gè)世界最重要的使命，讓生命中的每一個(gè)瞬間都永恒，這將會(huì)是我們不懈的追求。
永恒的瞬間作文
有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。
母愛(ài)的永恒
每一個(gè)小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開(kāi)學(xué)，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個(gè)個(gè)都踏進(jìn)校園，心中不由羨慕。我忽然心血來(lái)潮，拉了拉媽媽的一角說(shuō)：“我也要去上學(xué)�！眿寢寷](méi)有辦法。又向別人借了錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)，交過(guò)學(xué)費(fèi)之后，媽媽又拿來(lái)一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學(xué)真好，還有冰棍吃。回家之前，媽媽又買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包和一些文具給我。一到家，我背著小書(shū)包對(duì)奶奶講：“奶奶，明天我要上學(xué)去了。”第二天，我起的特別的早。到了學(xué)校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級(jí)門(mén)口。她剛要走，我疑惑的問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴皇且阄乙黄鹉畹膯幔磕阍趺匆甙。俊眿寢尯屠蠋熣f(shuō)了幾句，又看了我一眼就走了。我見(jiàn)狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)子女的最大的安慰。
友情的永恒
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無(wú)論多大的矛盾，第二天都會(huì)和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁著炙熱的腳步來(lái)了，烈日炎炎，百花盛開(kāi)，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠(yuǎn)我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個(gè)小口子。她立刻跑過(guò)來(lái)，一句話也沒(méi)有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時(shí)，我的眼眶里不知道是什么在滾動(dòng)。這讓我明白了對(duì)待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠(yuǎn)都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
永恒的瞬間作文
盛開(kāi)的花盛開(kāi)的傷
盛開(kāi)的傷是晚秋的霜
把無(wú)限放在你手中
永恒在一瞬間收藏
——題記
人生的旅程是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成,歷史的長(zhǎng)河也是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間匯成.瞬間是短暫的,也是永恒的;瞬間里閃爍著美麗,精彩,幸福,也包孕著丑惡,無(wú)奈和痛苦.也許,上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn),注定我是個(gè)積極樂(lè)觀的人,是我的腦中鐫刻了無(wú)數(shù)幸福的瞬間……
回首，我走過(guò)的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因?yàn)槟切〇|西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴�(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個(gè)他；曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒時(shí)，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個(gè)合適的玩伴：曾幾何時(shí)，當(dāng)我踏入學(xué)校之門(mén)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，形影不離的，一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開(kāi)放的花兒，而時(shí)間使它結(jié)果�！庇颜x必須傾聽(tīng)，友誼必須訴說(shuō)，友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視，傾聽(tīng)的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì)傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準(zhǔn)則：朋友就像文物，越老越珍貴。人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因?yàn)橛颜x是我堅(jiān)持的信仰，我的鏡頭將對(duì)準(zhǔn)無(wú)數(shù)個(gè)溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測(cè)的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想�？傆腥俗哌^(guò)了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)追求的那種美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情，友情，愛(ài)情，總有一種情感，曾深深打動(dòng)過(guò)你的心靈。去吧，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
永恒的瞬間作文
我是一個(gè)膽小、怯生的小女孩，因?yàn)椴惶f(shuō)話，所以不怎么受到別人的喜歡，所以我總是那么的不起眼，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
小學(xué)時(shí)候的一件事情，讓我改變了而我對(duì)自己的看法。那一次，我明白了了我自己的價(jià)值。那一年，六一兒童節(jié)如期來(lái)臨，我們班的節(jié)目有豎笛表演。我有幸被學(xué)生選中，心中既激動(dòng)又興奮又有點(diǎn)緊張。終于，到了那一天，我站在舞臺(tái)的一側(cè)等候著。心撲通撲通的跳個(gè)不停，臉也漲得通紅，好似一個(gè)紅透了的蘋(píng)果，拿著豎笛的手也在微微的顫抖著。突然“接下來(lái)的的節(jié)目請(qǐng)欣賞豎笛表演《小鑼號(hào)》”傳入我的耳朵。那一刻，緊張、害怕、擔(dān)心在我心里凝聚著�？只抛屛矣悬c(diǎn)不知所措。但是我還是跑上了舞臺(tái)，跟著配樂(lè)演奏完了。當(dāng)豎笛停止的那一刻，掌聲四起。那一刻，我似乎感到整個(gè)宇宙都在為我歡呼。那一刻我感到而來(lái)我自己的價(jià)值，就在那一刻我自豪的笑了。雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是掌聲還是在我的耳邊經(jīng)久不息。因?yàn)槟且豢桃呀?jīng)在我心里定格成了永遠(yuǎn)。它成了我成長(zhǎng)路上的激勵(lì)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成了我爭(zhēng)取勝利的信心……
如今步入了初中，那掌聲依舊伴隨著我前進(jìn)。一次，英語(yǔ)老師讓我復(fù)述課文，老師點(diǎn)到了我，那篇課文我已經(jīng)背的很熟了。復(fù)述的時(shí)候語(yǔ)言很流暢，很自如。當(dāng)最后一個(gè)單詞話講完時(shí)，隨著英語(yǔ)老師的一聲吶喊：“掌聲祝賀她！”教室里又響起了一陣掌聲。這個(gè)掌聲是幸福的，聆聽(tīng)掌聲更是一種幸福。
隨著年齡的增大，掌聲也越來(lái)越多。每一次的掌聲都是一種驕傲，這些掌聲讓我學(xué)會(huì)了自信，使我成為了一個(gè)有目標(biāo)，有理想的人。一次次的前進(jìn)，一次次的掌聲，都是源于它，永恒的掌聲。它讓我明白了人生的真諦，是的我有勇氣站在這個(gè)人生的舞臺(tái)上。
永恒的瞬間作文
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我有考試成績(jī)很理想，所以我很自負(fù)。
有一次，我們考數(shù)學(xué)。在分?jǐn)?shù)沒(méi)有公布時(shí)，我還是和同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)說(shuō)笑笑。課代表將試卷發(fā)到我手上，當(dāng)分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我嘴角邊的笑容凝固了，整個(gè)人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分?jǐn)?shù)、大大小小的鮮紅的“×”，平時(shí)非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應(yīng)該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來(lái)的幾節(jié)課，我變得沉默寡言了，不再開(kāi)朗，不再說(shuō)笑。
終于熬到了放學(xué)，別的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地收拾好了書(shū)包回家報(bào)喜去了，沒(méi)有人注意我。我慢慢吞吞地收好書(shū)本，獨(dú)自一人走出校門(mén)。我有點(diǎn)失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經(jīng)心地走著，走著……遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩跌到了，正掙扎著爬起來(lái)，旁邊的那個(gè)女人似乎有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，根本不去幫忙拉一把，我實(shí)在看不慣，連忙跑過(guò)去準(zhǔn)備幫小女孩。那個(gè)女的向我搖搖手，說(shuō)：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來(lái)的。”我站住了，看著小女孩，只見(jiàn)她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來(lái)……霎時(shí)，我想起我的分?jǐn)?shù)，其實(shí)，我還比不過(guò)這個(gè)小女孩，人家還知道堅(jiān)持不懈，最終終于站起來(lái)了，我呢？
是啊，即使再大的困難也終有解決的時(shí)候；即使你再笨，也有自己的特長(zhǎng)；即使雨再大，也有停的一天。雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)一道魅力無(wú)限的彩虹。對(duì)我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，或許這道“彩虹”還沒(méi)有出現(xiàn)，但我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，它就會(huì)出現(xiàn)的，“彩虹”的出現(xiàn)就是一個(gè)永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文
堅(jiān)持昨天叫立足，堅(jiān)持今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持明天叫成功。所謂堅(jiān)持，就是堅(jiān)持不懈，那么永恒呢？
晚間，蛙聲一片，我獨(dú)自在家看電視，看了一會(huì)兒覺(jué)得無(wú)聊，便從書(shū)架上隨意抽出一本書(shū)來(lái)看，突然，這本書(shū)中掉下了一張照片，我即手拾起，窗外皎潔的月光灑在照片上，照片上寫(xiě)著xx學(xué)校xx班級(jí)師生畢業(yè)照，這幾十位老師當(dāng)中，笑得最燦爛的就是不茍言笑的您啊，我們六年級(jí)的班主任。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，就從其他同學(xué)那里得知您是一個(gè)出了名的嚴(yán)厲的老師，整天板著臉，其他班的同學(xué)也對(duì)我們說(shuō)：“唉，你們的苦日子來(lái)嘍，但沒(méi)關(guān)系，你們只要忍一年就可以了，俗話說(shuō)得好‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�。 卑�，當(dāng)時(shí)的處境，我們也只能怨自己倒霉，遇到了這位老師，果然，沒(méi)有出乎他們的意料，課堂上，你的表情一直是嚴(yán)肅的，從來(lái)都不笑，您的口頭禪一般都是“作業(yè)必須做好，一定按規(guī)定時(shí)間完成……”。就連最簡(jiǎn)單的課，您也一樣。
我們?cè)袩o(wú)數(shù)次的研究您到底是機(jī)器人還是什么？也曾幻想過(guò)，您笑起來(lái)是多么的燦爛，直到六年級(jí)最后一次考試，也就是升入初中的那次考試的前夕，我對(duì)您的印象才有了改變，您不停地囑咐這囑咐那，對(duì)我們說(shuō)：“別擔(dān)心，只要心靜，態(tài)度好，就一定能考好，反之則會(huì)失敗。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您比以前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地冒出了銀發(fā)，此刻我才真切的體悟到老師您冰冷、嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的心。
我依然清楚的記得拍畢業(yè)照那天，天氣不算太好，刮著涼風(fēng)。當(dāng)時(shí)拍畢業(yè)照的感覺(jué)不知是興奮還是不舍。我們都知道，照完畢業(yè)照后，這個(gè)團(tuán)體將要解散，但是，令人奇怪的事發(fā)生了，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且是笑得最燦爛的一個(gè)人。我們盼望已久的笑容終于出現(xiàn)了，就在那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。
時(shí)間就這樣輕輕地拂過(guò)，不過(guò)那溫暖感動(dòng)的時(shí)刻會(huì)一直放在我的心里，永遠(yuǎn)珍藏。
就在那一瞬間，我看到了一道亮麗的風(fēng)景線。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zwzt/1285094.html
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