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美麗的大自然作文500字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 專題作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

音樂(lè)的起源-----大自然作文500字

每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候,鋼琴的聲音響起的時(shí)候,便是我進(jìn)入音樂(lè)世界的時(shí)候。音符像是一個(gè)個(gè)清純的,揮舞著白色翅膀的小天使,帶著微笑和調(diào)皮漸漸走進(jìn)我那疲憊了的身體和枯竭的心靈,它連綴成彩虹般的絢麗的樂(lè)章,柔柔的,輕輕的撫摸著身心,給予身心洗禮,褪去生活的煩躁與厭煩,將輕松與歡快借用聽(tīng)者的嘴巴哼唱出來(lái),我全身的細(xì)胞猶如喝了一杯甜甜的花酒,陶醉在音符的懷抱中,久久不能醒來(lái)。

一次偶然的機(jī)會(huì),我走進(jìn)了大自然,傾聽(tīng)到了大自然的演奏。風(fēng)兒輕輕的,溫柔地唱著它的經(jīng)歷,我的耳朵仿佛睡著了,漸漸的陶醉在其中。風(fēng)兒猶如在哭泣,像老人的飲泣聲,向我訴說(shuō)著它漂流在外,思鄉(xiāng)的哀愁,又像是威武的雄獅的怒吼,咆哮著倍受磨難的往事和心酸的成夢(mèng)之路;風(fēng)已止,花兒開(kāi)始與小草跳起了輕松快樂(lè)的舞曲,小花擺弄著它絢麗的舞裙,小草搖擺著它柔情的舞姿,令人駐足在它們的倩影之中。

大自然是一切音樂(lè)的起源。仔細(xì)觀看,從月影,從草叢,從樹梢,從天空等地方處處顯示著音樂(lè),我們每天都能看見(jiàn)它們,每天都能聽(tīng)到它們演奏著各自獨(dú)特的音樂(lè),獨(dú)特的音樂(lè)始終流淌在我們心靈里,只要我們能夠安靜的傾聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然就是音樂(lè)的起源。


來(lái)自大自然的啟示作文500字

當(dāng)大地長(zhǎng)出小草,樹枝綻放綠芽,自然啟示我們,春天來(lái)了。

春耕夏作、秋收冬藏,碧桃滿樹,風(fēng)月水濱。在自然中,我們只能寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,四季更替,落花流水,明月頌歌,自然帶來(lái)的啟示無(wú)處不在。

探索自然推動(dòng)人類文明進(jìn)步。一顆蘋果的落地揭開(kāi)了地心引力的謎團(tuán),打破阻礙文明的隔膜。自然的饋贈(zèng)帶給了力學(xué)新的光明,推動(dòng)了西歐自然科學(xué)的進(jìn)步。大自然,像未知的次元方程一般存在。百慕大三角、埃及金字塔、尼斯湖水怪,自然界的許多謎團(tuán)等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)、去利用。蓋將自其變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也。


研究自然是探索生命真諦的鑰匙。一顆化石見(jiàn)證著自然的變遷,一滴露珠透視著氣候的變化,一輪車轍展示著歷史的興替。生命就像大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物,有興衰有成敗。文人墨客從月之圓缺中悟出人生之悲歡,羈旅之人從江水奔流中悟出生命之須臾。

自然中每一寸草的生長(zhǎng)、每一滴水的灌溉、每一陣風(fēng)的吹動(dòng),都是給予人們的饋贈(zèng),是啟示。生命像落花,短暫而絢麗;生命像陽(yáng)光,熾熱而溫暖;生命像塵土,渺小而偉大;生命像石子,堅(jiān)定而果敢。從大自然中,我們領(lǐng)悟到生命存在的真諦,學(xué)會(huì)珍惜生命、把握命運(yùn)。

人類可以利用和改造自然,但人類改造和利用自然必須遵循自然規(guī)律。當(dāng)人類尊重自然,注重環(huán)境保護(hù),自然會(huì)給人類帶來(lái)美好的回報(bào),山清水秀、物產(chǎn)豐富,否則自然會(huì)給人類帶來(lái)懲罰,水土流失、災(zāi)難重重。


大自然的神奇作文500字

星期天下午,一件讓我心花怒放的事就要來(lái)了,那就是去儀征采風(fēng)。時(shí)鐘緩慢行走著,我也在靜靜等著、等著……

我們來(lái)到美琪學(xué)校,乘上了大巴車,大巴轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎,來(lái)到一條大道上,這里地廣人稀,卻有大片農(nóng)田和真正清澈的河水,正當(dāng)我陶醉其中時(shí),目的地已經(jīng)到了。極目遠(yuǎn)眺,兩個(gè)大字映入我的眼簾——捺山。

愉快的旅行正式開(kāi)始了,我們踏上了行程。既然是山,當(dāng)然少不了成千上萬(wàn)的臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移,我們來(lái)到了一處大山旁,聽(tīng)老師說(shuō):“這里是石柱山,曾經(jīng)是古長(zhǎng)江入?,有一天,突然火山爆發(fā),被江水冷凝成形。玄武巖受擠壓形成了現(xiàn)在的石柱山!蔽衣(tīng)得聚精會(huì)神,生怕疑漏了什么。

“呼……呼……”一陣水流聲讓我加快了步伐,忘記了腳的酸痛。只見(jiàn)一叢小瀑布從山頂流了下來(lái)。那聲音猶如雄獅吶喊,壯觀而又美麗。仔細(xì)看,水流速度極快,還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái),水流瞬間沖了下來(lái),這就是白龍?zhí)。不知不覺(jué),我們來(lái)到一座小山邊,這是一座獅子山,它的形狀酷似獅子,讓我深深體會(huì)到了大自然的神奇。

最讓我感到驚險(xiǎn)的是一座吊橋,那吊橋吊在山的半空中,距地面有幾十米。看到這,我仿佛被施了定身魔法似的,一下子僵立不動(dòng)了,這鏈子結(jié)不結(jié)實(shí)……但看到同學(xué)們都順利地過(guò)了橋,我也懷著恐懼過(guò)了橋。

這次有意義的旅行結(jié)束了,既豐富了我的知識(shí),又鍛煉了我的膽量。


感悟大自然作文500字

那一天,我第一次來(lái)到這個(gè)世界,第一次睜開(kāi)眼看這個(gè)世界,呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)神奇而又美麗的世界。天空是那么美,那么藍(lán);河水是那么清,那么綠;樹木是那么翠,那么美……

我喜歡大自然,更愛(ài)大自然。我從小就酷愛(ài)大自然,我的夢(mèng)想是當(dāng)一位植物學(xué)家。去領(lǐng)略大自然的神奇和魅力,大自然神奇,因?yàn)樗杏饲旯艠浜颓姘俟值纳,這些生物小的連肉眼也看不見(jiàn),大的你還不知道比你大多少倍。還有更多神奇的等待我們來(lái)發(fā)現(xiàn)。

這給我?guī)?lái)了無(wú)窮的好奇心。我讀過(guò)一本書叫《森林報(bào)》這本書把動(dòng)物們描寫得淋漓盡致,上面所說(shuō)的都是些無(wú)人知曉的故事,這深深打動(dòng)著我。此外我還看過(guò)許許多多的描寫大自然的書,讓我更進(jìn)一步地了解了大自然的神奇,比如:豹、狼、狗。、豺是如何捕獵的?動(dòng)物們是什么時(shí)候冬眠的?獅子和老虎到底誰(shuí)更厲害?拋棄自己的孩子到底處于什么樣的動(dòng)機(jī)?什么樣的動(dòng)物才能稱王稱霸?兔媽媽什么時(shí)候生下兔寶寶的?黃鸝的住宅是什么樣的?“森林大漢”麋鹿為什么會(huì)打架?

在我眼里大自然是神奇的,世界是美好的,我用眼睛去看世界,用筆去寫世界,但我更想用心去感悟世界!

保留著一顆童心去探索大自然,保留著一顆童心去寫大自然,保留著一顆童心去感悟大自然……


擁抱大自然作文500字

度過(guò)了這既讓人模模糊糊卻又清晰明了的歲月、時(shí)光,事物的變遷也隨著我們的年齡產(chǎn)生變化。

每年暑假我都期待著回爺爺家,因?yàn)樵谀俏铱梢员M情奔跑、盡情大叫、盡情放松……站在高處上眺望著一幕一幕充滿大自然的風(fēng)景,向東邊看,你會(huì)探索到大自然的滋味,向西邊看,你會(huì)體會(huì)到大自然的雄偉。不過(guò)這些都是過(guò)去式了,現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不如以往。

幼時(shí),我可以在充滿芬多精的樹林間縱情游玩,敞開(kāi)心胸,深深的擁抱大自然,似回歸原始生活般;我可以在家門前逗著我那小而可愛(ài)的狗兒一同嬉戲,在整整布滿幸福的一天里度過(guò)時(shí)光;我可以在一個(gè)寧?kù)o、清靜的下午,坐在椅子上注視著爺爺他那編織物品的姿態(tài),并探索他那對(duì)編織的種種熱情。

至今,我只能在充滿工業(yè)污染的惡臭中,回憶起昔日的種種美好風(fēng)景、事物……感慨事物變遷的快速;我只能坐在那曾是我活潑可愛(ài)又逗趣的狗兒旁,陪伴著它,一起等待著天使的到來(lái),并回憶起我們過(guò)去是如此的活潑有熱情;我只能繼續(xù)坐在那熟悉的椅子上,懷念起以往爺爺他那對(duì)編織的熱情、活力,就這樣慢慢的讓時(shí)間流逝,只為了追憶起我那尊敬的爺爺。

走過(guò)了許多時(shí)光,事物的變遷也迅速運(yùn)轉(zhuǎn)著,時(shí)間的節(jié)奏也隨著腳步快快慢慢,伴著我走過(guò)喜怒哀樂(lè)。走過(guò)所留下的痕跡,在寶箱里堆成滿滿的記憶,讓我偶爾輕輕開(kāi)啟,回味每個(gè)足跡。


感謝大自然作文500字

燦爛的花朵開(kāi)了又謝,溫暖的陽(yáng)光從葉片中穿過(guò),潺潺的水聲從深山里流下來(lái)!耙簧骋皇澜,一花一天堂!贝笞匀皇歉叽蟮臉洌还馨l(fā)生什么事,永遠(yuǎn)屹立不搖。在自然界的不斷循環(huán)中,自然展現(xiàn)出不同的精神,睜大眼睛看看這美麗的世界里,有著多少撼動(dòng)人心的故事?

大自然是一本博學(xué)的百科全書,可以給我們?cè)S多啟示。植物的花朵開(kāi)了又謝,告訴我們時(shí)間一去不復(fù)返,所以要好好把握;每一條河流,告訴我們要有飲水思源的精神;地上一根根挺拔的小草,不畏風(fēng)吹雨打的精神,教導(dǎo)我們要有鍥而不舍的精神。仰頭看見(jiàn)浩瀚無(wú)窮的天空時(shí),我們不會(huì)想到人有多渺小,而是想要征服這一望無(wú)際的天,或許是人類擁有這種想法,大自然才會(huì)用慈愛(ài)的心孕育我們,包容我們每一次犯錯(cuò),我們應(yīng)該心存感謝之情!

當(dāng)我們循著流水聲向前步去,一路上聽(tīng)著潺潺的流水聲,看著兩旁的樹林,感受著大自然的奧秘?粗矍暗氖^被流水?_刷成不同的形狀,令我感到不可思議,這看起來(lái)普普通通的流水,竟然擁有如此驚人的鬼斧神工!我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品嘗大自然的味道,許多花草和小動(dòng)物雖然不起眼,但是它們熱愛(ài)生命的精神,卻非常值得我們學(xué)習(xí)。時(shí)常向大自然學(xué)習(xí),以大自然為一生中效法的老師,就能體悟出許多人生的道理。

大自然的啟示,讓我們的思維更為寬闊,大自然對(duì)人類是很重要的,我們應(yīng)該感謝自然給了人類每天努力的重要啟示!


大自然的天籟作文500字

世界是一個(gè)充滿聲音的世界,在每個(gè)角落,都會(huì)聽(tīng)到不同的聲音,在我們四周環(huán)繞著,有高有低,也有扣人心弦的;而有些聲音會(huì)變成噪音,每種聲音都飄揚(yáng)在世界。

我心中的天籟,是小時(shí)候在媽媽的擁抱中,一邊聽(tīng)著故事的聲音;我心中的天籟,是外婆那溫柔又親切的聲音,讓我聽(tīng)了感到自己在很甜美的世界中;我心中的天籟,是在寂靜無(wú)聲的夜晚,雨滴發(fā)出了冷漠的聲音,令我感到同情;我心中的天籟,是那優(yōu)美又溫和的鋼琴聲,在我痛苦時(shí),撫慰了我痛苦的靈魂,鋼琴聲也帶給我安靜、堅(jiān)定、力量……我心中的天籟,是那柔軟的微風(fēng),發(fā)出了“沙沙”“沙沙”的聲音,令我感到那樣的堅(jiān)強(qiáng),永不被打倒的風(fēng),一直存在世界上。

天籟,是使人沉在優(yōu)美溫柔的聲音,會(huì)令人改變心意、令人改變自己。大自然也有天籟,有強(qiáng)風(fēng)沙沙沙的聲音,帶給人堅(jiān)強(qiáng)的心;大自然的天籟是那風(fēng)吹起草的那清脆、那嘹亮的聲音,帶給我光明;大自然的天籟是那無(wú)邊無(wú)際的大海發(fā)出響亮令人震撼的聲音,令人熱情不斷奔放;動(dòng)物也有天籟,是小鳥發(fā)出那清亮的叫聲、貓咪發(fā)出那洪亮的叫聲、獅子老虎發(fā)出的那低沉粗聲粗氣的怒吼聲。

天籟,使人快樂(lè)不已,在我們生活中,天籟聲到處存在,無(wú)論在何時(shí)何地,都有大同小異的聲音,天籟。存在這世界上,帶給我們溫暖快樂(lè)……不同的心情,天籟存在世界上,帶給世界的美妙;天籟的聲音,是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法取代的,帶給人無(wú)限的希望。


關(guān)于大自然作文500字

廣闊的海洋、青翠的綠草、湛藍(lán)的天空……都是屬于大自然的一部分。大自然,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變,每天都呈現(xiàn)著不同的樣貌,大自然孕育出無(wú)數(shù)個(gè)生命,在大自然里暗藏著許多的道理,只要細(xì)細(xì)品嘗,便能了解自然中的啟示。

在潺潺的流水中,體會(huì)到滴水穿石的道理,只要有恒心,再凹凸不平的堅(jiān)硬巨石,也能成為圓潤(rùn)的石頭;看見(jiàn)已被砍伐殆盡的老神木,體悟到生命的無(wú)常;看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的天空,領(lǐng)悟到自由自在的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。

地上一株株堅(jiān)韌的小草,不畏風(fēng)吹雨打,都奮力從土中探出頭來(lái),出土的世界是充滿了無(wú)情的考驗(yàn),但屹立不搖的小草不畏艱辛,也能在風(fēng)吹雨打中發(fā)光發(fā)亮!現(xiàn)在的社會(huì)中,許多人只講求眼前的利益,而不再尋找充實(shí)人生的事物,雖然小草是如此的不起眼,但比起溫室中的花朵,一遇到困難就退縮,小草的精神,才是我們應(yīng)該去效法的!

大自然中,許多花草動(dòng)植物,雖然不起眼,但對(duì)于生命的精神,非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí),許多人在忙碌的生活中,忘了生命的意義,這時(shí),不如來(lái)看看大自然,是如何為了生活而努力,讓這充滿啟示的大自然成為生活的老師吧!



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zwzt/1333859.html

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