（注：考試結(jié)束后只交答題卡）
一 、積累與運(yùn)用 （34分）
1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)。 （ ）（2分）
A、悠閑 yoū 地窖 jiào B、荒謬 miǜ 詰問(wèn)jí
C、瓦礫 lè 制裁 cái D、尷尬 gàn 瑣屑xiāo
2、選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。 （ ）（2分）
A、寒噤 鞠躬 觸目傷懷 B、肅穆 惶急 情郁于中
C、狼籍 蹣跚 雞零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明風(fēng)清
3、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 （ ）（2分）
A、學(xué)習(xí)委員猜測(cè)，新來(lái)的物理老師大概是三十三四歲左右。
B、是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。
C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。
D、我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。
4、仿照下面的句式和內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)句子。（2分）
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有 ， 是沒(méi)有 。
5、假如張華同學(xué)借了你一本心愛(ài)的書(shū)已很長(zhǎng)時(shí)間，大概他（她）已經(jīng)忘記了這件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）還書(shū)，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？請(qǐng)把要說(shuō)的話寫(xiě)在下面橫線上，不超過(guò)50字。（3分）
答：
6、根據(jù)上下文或特定要求填寫(xiě)古詩(shī)文句。（5分）
（1） ，恨別鳥(niǎo)驚心。
（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。
（3）少壯不努力， 。
（4）周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中，比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是 。
（5）劉禹錫《陋室銘》中，點(diǎn)明主旨的句子 。
7.翻譯下面的句子。（4分）
①落英繽紛 ②屋舍儼然
③黃發(fā)垂髫 ④惟吾德馨
8．寫(xiě)出下面句子所表達(dá)的感情。（4分）
①仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！
② 好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了?
怎么了呢，父親老了。
9．按提示，根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。（10分）
①通過(guò)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念之情的文章是《 》
②《背影》通過(guò)簡(jiǎn)單平凡的敘事和平實(shí)自然的語(yǔ)言，真實(shí)地表達(dá)了一種 這一永恒的主題。
③《臺(tái)階》圍繞“臺(tái)階”命題立意，突出了父親對(duì) 的追求，突出了父親 的思想性格。
④新聞是： ，新聞的結(jié)構(gòu)由 五部分組成。
二、現(xiàn)代文閱讀（24分）
(一)
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：
“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
10．“我”沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。（2分）
答：
11．當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給我時(shí)，“高興地說(shuō)”的原因是 。（2分）
12．為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”? （2分）
答：
13．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么? （2分）
答：
14．從阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征? （2分）
答：
15．選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫(xiě)出其變化軌跡。（2分）
答：
16．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)“ ”線句子的含義。（3分）
答：
(一) 相逢（9分）
我挺著胸，昂著頭，從川流不息的人群中走過(guò)。
不時(shí)有人向我投過(guò)羨慕的目光。我知道，這是我的�；瘴麄儭溃侨珖�(guó)名牌大學(xué)哩。
天真熱，口渴了，買(mǎi)根冰棍。
“同志，買(mǎi)根冰棍。”我走到一個(gè)冰棍箱著，遞上錢(qián)。
“是你，劉��！”賣(mài)冰棍的女青年居然喊出我的名字。
啊，原來(lái)是她，我中學(xué)時(shí)的同學(xué)王敏。
十年未見(jiàn)，今日相逢，很有感慨。
“怎么，你考上大學(xué)了？”這問(wèn)話，既驚喜，又羨慕。
“七七年考上的。”我并不掩飾內(nèi)心的得意，記得在中學(xué)時(shí)，在班級(jí)，她總是考第一名，我怎么用功，也只是第二名，一直不服氣，可如今——我感到了兩人間的距離。
“你現(xiàn)在做什么？”好像是明知故問(wèn)，話一出口，我自己也覺(jué)得不妥。
“待業(yè)青年，賣(mài)冰棍。”她不卑不亢，卻微笑著。
“呃，為啥沒(méi)考大學(xué)？”
“準(zhǔn)備考，偏超上考試那幾天，病倒了。”
不幸，一件偶然的小事，往往決定一個(gè)人的一生。我沉吟了一下，說(shuō)：“機(jī)會(huì)還是有的，你基礎(chǔ)很好，自學(xué)也可以成才嘛。”
是安慰，是憐憫，還是鼓勵(lì)，我也說(shuō)不清。
“你學(xué)什么專業(yè)？”她一面給人拿冰棍，一面漫不經(jīng)心地問(wèn)。是滿不在乎，還中故作鎮(zhèn)靜，真猜不透。
“中文系，現(xiàn)代漢語(yǔ)專業(yè)。”
“哎呀，太巧了，有個(gè)楊天民教授，他在校嗎？”她突然興奮地問(wèn)。
“怎么，你認(rèn)識(shí)楊天民教授？”楊天民教授是全校師生敬仰的老教授，她居然打聽(tīng)起他來(lái)，真讓我驚惑不解。
“我考上了他的研究生，今天才接到的通知。”她平靜的說(shuō)。
我愕然了，霎時(shí)間，看到我同她之間真正的距離……
17．本文表達(dá)了作者對(duì)兩個(gè)人的態(tài)度。（3分）
A．對(duì)“我”（劉�。┑膽B(tài)度是：
B．對(duì)“她”（王敏）的態(tài)度是：
18．談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話的理解。（3分）
答：
19．談?wù)勀阍谶@篇文章中領(lǐng)悟到的做人道理。（3分）
答：
三、文言文閱讀（12分）
（一）
①晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)年。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù) ， 芳草鮮美 ， 落英繽紛。 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
③見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。
20、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1） 屋舍儼然 儼然： （2）便要還家 要：
（3） 便扶向路 向： （4）詣太守 詣：
21、 有些成語(yǔ)出自選文所在的課文，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)。（2分）
22、翻譯句子 。（4分）
（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢：
（2）率妻子邑人來(lái)此絕境：
23、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人不足為外人道?談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答：
四、寫(xiě)作（50分）
24、按下面的要求作文。(其中卷面和書(shū)寫(xiě)占５分)
在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、青春、理想、機(jī)遇、成功、失敗、友誼……有的觸動(dòng)了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留戀，使你懂得了珍惜。
要求：
（1）根據(jù)提示，請(qǐng)以“珍惜”為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個(gè)角度，或?qū)懽约合胫v的與話題相關(guān)的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c話題相關(guān)的感受，或?qū)懴腙愂龅膶?xiě)話題相關(guān)的見(jiàn)解。
（2）自擬題目。
（3）除詩(shī)歌外，文體不限，寫(xiě)一篇600字以上的文章。
（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名，如果不可避免，請(qǐng)用化名代替。
參考答案
1、A 2、C 3、D
4、一棵樹(shù)的山嶺 一條魚(yú)的水塘
5、我借給你的那本書(shū)，我想查一下其中一些資料，不知你是否看完了。
6、（1）感時(shí)花濺淚 （2）一覽眾山小 （3）老大徒傷悲（4）出淤泥而不染
（5） 惟吾德馨
7.①墜落的花瓣繁多交雜 ②房屋整整齊齊 ③老人小孩 ④只有我有高尚的品行
備無(wú)患④絕處逢生
8．①魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的懷念之情 ②凄楚、辛酸的情感
9．①《背影》 ②父愛(ài) ③社會(huì)地位 希望受人尊重 ④略
10． 知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。
11．能滿足“我”渴望已久的愿望
12．“我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。
13．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
14．對(duì)“我”極其疼愛(ài)，表明她善良樸實(shí)。
15．不抱任何希望--驚訝和震撼--心生敬意
16．這是議論句，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。
17、A．批評(píng)我的淺薄和自傲的缺點(diǎn)。B．贊揚(yáng)她的謙遜與自強(qiáng)的品質(zhì)。
18、指思想上的差距和學(xué)歷上的差距。
19、只要言之有理，語(yǔ)句通順即可。
20、（1）整齊的樣子 （2）通“邀”，邀請(qǐng) （3）從前的，舊的 （4）到
21、世外桃源、無(wú)人問(wèn)津、豁然開(kāi)朗、不知有漢等。
22、 ①無(wú)論魏晉（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。
②率妻子邑人來(lái)此絕境：帶領(lǐng)妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方。
23、不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o祥和。
四、寫(xiě)作（略）
......
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