八年級思想品德（上）(人教實驗版)第四單元檢測題
本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘
一、單項選擇題（每小題3分，共20小題，60分）
1.一篇題為《好習(xí)慣是孩子一生的財富》的文章指出，父母要教育孩子使用文明禮貌用語，如“您好”“請”“謝謝”“對不起”“請原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。這篇文章使我們懂得了（ ）?
①語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是文明禮貌的基本要求 ②講文明、講禮貌可以提升素質(zhì)，一生受益 ③講究禮儀可以創(chuàng)造出億萬財富，享用一生 ④掌握文明、健康的社交禮儀，是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件?
A.①②③ B.①②④?C.①③④ D.①②③④?
2.歌德說，有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的。它會在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。下列做法中能讓人愉快的有（ ）?
①同學(xué)相見，你不先跟我打招呼，我就不跟你打招呼 ②有問題請教老師，要站立而不坐著 ③在教室時，不大聲喧嘩，不隨地吐痰 ④夏天，不穿拖鞋、無袖背心進教室?
A.①②③ B.①②④?C.②③④ D.①②③④?
3.當今社會是一個充滿競爭的社會。下面關(guān)于競爭的說法中正確的是（ ）?
①競爭對人的 發(fā)展和社會進步有促進作用 ②競爭能最大限度地激發(fā)人的潛能 ③對手在競爭中失敗了，對我沒威脅了 ④要正確對待競爭，發(fā)揮競爭的積極作用，克服競爭的消極影響?
A.①②③④ B.①②④?C.②③④ D.①③④?
4.小華和小麗原是一對好朋友，在最近的一次繪畫比賽中，小華以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝小麗，獲得第一名。小麗心里很不是滋味，背地里散播謠言說小華賽前用不正當手段打聽到了比賽的內(nèi)容。你認為小麗的這種心理和做法（ ）?
A.是正常的忌妒心理，可以理解?
B.是一種消極的忌妒心理，對小麗的身心健康發(fā)展有很大危害?
C.證明了小麗才是真正的第一?
D.表明小麗有強烈而健康的競爭意識?
5.中考取消了“獨生子女中考加10分”“納稅大戶子女中考加10分”的規(guī)定，不少省份的高考也取消了一些奧賽加分，實行“裸分錄取”。對此，你的認識是（ ）?A.不利于計劃 生育政策的實施?
B.不利于國家稅收的增加和經(jīng)濟的發(fā)展?
C.不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?
D.體現(xiàn)了公平競爭的原則?
6.奇虎360搜索在未獲得百度公司允許的情況下，違反業(yè)內(nèi)公認的Robots協(xié)議，抓取百度旗下百度知道、百度百科、百度貼吧等網(wǎng)站的內(nèi)容，侵犯百度合法權(quán)益，構(gòu)成不正當競爭。這件事給我們的啟示是（ ）
①道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則 ②在競爭中采取不正當?shù)氖侄危瑫艿椒芍撇?nbsp; ③做一個合格的競爭者，需要培養(yǎng)健康的競爭意識 ④競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高?
A.①②③④ B.①②④?C.①③④ D.②③④?
7.下列反映合作與競爭關(guān)系的有（ ）
①競爭與合作相互滲透、相輔相成 ②合作的結(jié)果是雙贏，競爭的結(jié)果是兩敗俱傷 ③在合作中有競爭，在競爭中有合作 ④合作就是競爭，競爭就是合作
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
8.下列關(guān)于誠實與隱私的關(guān)系描述正確的是（ ）
A.誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實
B.尊重朋友的隱私，需要以不誠實為代價
C.誠實就要把自己的事全都如實告訴別人，哪怕是隱私
D.尊重隱私是真誠待人 的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)
9.有人說：“生活里最重要的是對人有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要�！�
下列行為不屬于禮貌表現(xiàn)的是（ ）
A.與長輩相處時舉止文明
B.與人交談時要謙遜、尊重對方
C.在公交車上主動給老人和抱小孩的人讓座
D.在學(xué)習(xí)中，不理睬成績差的同學(xué)
10.禮貌是我們進行交往的通行證。為了提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，八年級同學(xué)決定舉行以“禮貌從我做起”為主題的文明大講堂活動。假如該活動請你為同學(xué)們做講解，你會用到的觀點是（ ）?
①我們對人有禮貌，需要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊 ②說話要和氣，談吐要文雅，態(tài)度要謙遜 ③注意在不同的場合使用得體的禮貌用語 ④參加社交活動，要注意做到容貌清潔、服裝整潔、舉止規(guī)范?
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④?
11.我國是禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質(zhì)。以下對誠實與守信的聯(lián)系表述正確的是（ ）
A.誠實是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠實的具體表現(xiàn)
B.孔明接受托孤為一“誠”字，曾子殺豬為一“信”字
C.培養(yǎng)誠實守信的良好品德，應(yīng)該從點滴小事做起
D.為人處事，以誠為本，以實為要
12.隨著中考腳步的臨近，班主任號召全班同學(xué)在中考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對子，發(fā)揮“1+ 1?2”的效應(yīng)，不讓一個同學(xué)掉隊。發(fā)揮“1+1?2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)（ ）
①樹立良好的競爭意識 ②團結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進步 ③對自己負責(zé)，各司其職，各得其所 ④在合作中競爭，在競爭中合作
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
1 3.為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，某校考慮在考試時設(shè)立“誠信考場”（即考試不安 排老師監(jiān)考，考場紀律全靠考生自覺遵守）。對此，同學(xué)們有人贊成，有人反對。你的看法是（ ）
A.反對。因為別人作弊我講誠信豈不吃虧
B.反對。因為講誠信做不了轟轟烈烈的大事?
C.贊成。因為誠信是人們的一種有形資產(chǎn)?
D.贊成。因為誠信是為人處事的基本原則
14.美國商界有這樣一句名言：“生意場上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”這句話蘊涵的道理有（ ）
①競爭與合作相伴相隨 ②只有戰(zhàn)勝對手，才能取得勝利 ③競爭與合作既對立又統(tǒng)一 ④生活中既存在正當競爭，也存在不正當競爭
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
15.一位70多歲的老太太，不幸被人搶走了為重孫治病的4 200元錢。正當家境貧困的老人萬分難過時，兩位網(wǎng)友在微博上發(fā)起了“42個人，一個謊言”的愛心活動——征集42名愛心網(wǎng)友，每人捐款100元送給老人，并稱警方已破案，錢已追回。對此，下列認識正確的是（ ）??
A.做誠實的人就不應(yīng)該說謊?
B.善意的謊言并不違背誠實的道德?
C.誠實守信，才能贏得肯定和贊譽?
D.對人守信、對事負責(zé)是誠信的基本要求
16.某中學(xué)有一個“無門圖書館”：無門、無監(jiān)控、無攝像頭、書中亦無防盜磁條，借還自由。開館七年來，近5 000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。設(shè)立“無門圖書館”的目的是（ ）??
A.快速提高學(xué)生的閱讀水平?
B.減輕學(xué)校和老師的工作負擔?
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠實守信現(xiàn)象?
D.培養(yǎng)學(xué)生誠信的意識和行為
17.“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這句話告訴我們（ ）
A.寬容是一種美德和境界，我們必須具有寬廣的胸懷
B.人是萬物之靈，是整個世界的主宰力量
C.寬容意味著放棄自己的主張，努力迎合別人
D.寬容能消除人與人之間的差異
18.關(guān)于競爭與合作，下列說法正確的是（ ）
A.在合作中競爭，在競爭中合作
B.要競爭就不能合作，要合作就不能競爭
C.競爭不利于合作，合作不利于競爭
D.無論競爭還是合作，都不允許別人超越自己
19.“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)是（ ）
①關(guān)心他人 ②歧視他人 ③尊重他人 ④理解他人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
20.在歷屆奧運會上，我國乒乓球隊的隊員多次在賽場上成為競爭對手。但在場外他們總是一起刻苦訓(xùn)練、相互切磋、共同研究、積極備戰(zhàn)，每次都能為國家爭得榮譽。這說明（ ）新課 標 第 一 網(wǎng)
①合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進的 ②在合作中存在競爭，在競爭中也要合作 ③競爭是“你死我活”的較量 ④合作不是“一團和氣”，沒有競爭的合作只是一潭死水
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）
21.材料一 周恩來總理每天日理萬機，但他總是很禮貌地對待他身邊的每一個工作人員。服務(wù)員端茶，他總是放下手里的工作，站起來雙手接過去或微笑地點點頭表示感謝。
材料二 公交車上，一位姑娘為了給一位長者讓座，不小心踩了旁邊小伙子的腳。姑娘神色緊張，連忙道歉：“對不起，我踩了你。”小伙子風(fēng)趣地回答：“不，是我的腳放錯了地方�！�
這兩則材料體現(xiàn)了禮貌待人方面的哪些良好的品質(zhì)？請簡要分析說明。（10分）
22.小英是八年級的學(xué)生，她成績優(yōu)秀，為人溫和，但是她卻轉(zhuǎn)了三所學(xué)校了。為什么如此頻繁地轉(zhuǎn)學(xué)呢？每次轉(zhuǎn)學(xué)都是她主動提出的，其實不是因為她不適應(yīng)那里的老師和校園，原因只有一個，她困惑地問心理醫(yī)生說：“我不知道怎么和同學(xué)相處，我特別害怕別人的成績超過我，只要在考試后有人考得比我好，我就會非常難過。但是，我不愿意被同學(xué)看出來，所以我變得不愿意和同學(xué)相處，時間久了，同學(xué)都疏遠了我，我就只好選擇轉(zhuǎn)學(xué)，這樣我就會舒服些�！毙∮⒌耐瑢W(xué)則說：“小英學(xué)習(xí)好，所以特別傲氣，不愿意和別人交往�！�
如果你是心理醫(yī)生，能否結(jié)合所學(xué)知識，幫助小英分析這種心理的癥結(jié)，好讓她回到快樂的同伴中去？小英第一步應(yīng)該怎么做呢？（10分）
23.材料分析?
材料一 在當今大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，女大學(xué)生遭遇就業(yè)歧視的現(xiàn)象，受到社會普遍關(guān)注。?
材料二 “人民警察要形象，長得丑不能當警察”。湖南某地一名公務(wù)員考生筆試面試總成績第一名，在體檢項目時，因臉上長痘被認定“不合格”，體檢未能通過。?
看了上述材料后，為了消除歧視，平等待人，某校要求各班制作一個有關(guān)“平等”的網(wǎng)頁，請你也參與其中：?
（1）【我的記憶】假如你參與此項活動，請把我國為了維護社會公平、平等而頒布實施的政策 ，通過專題網(wǎng)頁與廣大網(wǎng)民共享。（至少3個）?（3分）??
（2）【我的解讀】請你在網(wǎng)頁上寫出平等對待每個人的原因。（3分）?
（3）【我的謀略】為了消除歧視，平等待人，該網(wǎng)頁有一項向廣大市民宣傳平等待人做法的要求，你計劃向市民提供哪些具體做法？（4分）?
24.學(xué)以致用，實踐探究?
李開復(fù)在《給中國學(xué)生的一封信：從誠信談起》中談到這樣一件事：我曾面試過一位求職者，他在技術(shù)、管理方面都相當出色。但是，在談?wù)撝�，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時的一項發(fā)明帶過來。隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。一番談話之后，對于我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。原因是他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德“誠實”和“講信用”。一個人品不完善的人不可能成為一個真正有所作為的人。?
（1）有人說，李開復(fù)不錄取這位“在技術(shù)、管理方面都相當出色”的求職者，是一大損失。你贊同這一觀點嗎？李開復(fù)的做法給了你怎樣的啟示？（3分）?
（2）留心觀察你周圍的人或事，列舉出不講誠信的兩三個實例，并搜集幾條關(guān)于誠信的名言警句送給他們。（4分）??
（3）給自己制訂一個計劃，培養(yǎng)自己誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。（3 分）
八年級思想品德（上）（人教實驗版）第四單元檢測題答案及解析
一、單項選擇題
1.B 解析：本題考查禮貌和禮儀的重要性。材料說明了語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是文明禮貌的基本要求。講文明、講禮貌可以提升素質(zhì)，一生受益。掌握文明、健康的社交禮儀，是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。①②④正確，③錯誤。選B項。?
2.C 解析：本題考查禮貌的表現(xiàn)。①是不禮貌的表現(xiàn)，②③④都屬于禮貌行為，選C項。
3.B 解析：本題考查競爭的作用。競爭是把雙刃劍，競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用，能最大限度地激發(fā)人的潛能，同時，也會讓某些獲勝者滋長驕傲情緒，會讓某些失敗者喪失信心，所以要正確對待競爭，發(fā)揮競爭的積極作用，克服競爭的消極影響，①②④正確，③錯誤。選B項。?競爭在產(chǎn)生積極作用的同時，也會讓某些參與競爭的人感到壓力，甚至?xí)褎e人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理，③就是這種心理的體現(xiàn)。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。?
4.B 解析：本題考查競爭中產(chǎn)生的忌妒心理。小麗散播小華的謠言，是一種消極的忌妒心理的表現(xiàn)，對自己的發(fā)展有很大危害，B項正確。A、C、D三項錯誤。選B項。忌妒是競爭的副產(chǎn)品。盡管每個人都可能產(chǎn)生妒意，有時它還是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。?
5.D 解析：本題考查競爭的公平原則。中考取消加分等措施體現(xiàn)了公平競爭的原則，D項正確。A、B、C三項錯誤。?
6.A 解析：本題考查在競爭中合作。競爭應(yīng)該是公平的，在競爭中合作，應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則；競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，①②③④都正確。選A項。在競爭中要處理好自己與他人的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，以誠相待，求得共同發(fā)展。我們在競爭中合作，應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則。
7.B 解析:本題考查我們對競爭與合作關(guān)系的理解。②把競爭與合作完全對立起來，是錯誤的，④否定了合作與競爭的區(qū)別。
8.D 解析:本題考查誠實與隱私的關(guān)系。誠信待人與保護隱私并不矛盾，A、B、C三項割裂了二者的關(guān)系，將二 者完全對立起來，是錯誤的。
9.D 解析: 本題考查我們對禮貌表現(xiàn)的判斷。禮貌表現(xiàn)為語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。Ａ項是舉止端莊的 體現(xiàn)，Ｂ項是語言文明的體現(xiàn)，Ｃ項是態(tài)度親和的體現(xiàn)。Ｄ項是不尊重他人的體現(xiàn)，與題干的要求一致。
10.D 解析：本題考查禮貌的具體表現(xiàn)。“禮貌從我做起”需要我們做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，①正確。②③④都是生活中對人有禮貌的表現(xiàn)，選D項。
11.A 解析:本題考查我們對誠實與守信關(guān)系的理解。題干要求正確表述誠實與守信的聯(lián)系，B、C、D三項沒有說明二者的聯(lián)系。
12.C 解析:本題考查我們對合作、競爭及合作與競爭的關(guān)系的認識，屬于綜合分析題，既要理解合作有利于共同進步，又要樹立正確的競爭意識，還要處理好競爭與合作的關(guān)系，在合作中競爭，在競爭中合作。③與題意不符，故選C。
13.D 解析: 本題考查我們對誠信重要性的認識�！罢\信考場”不僅考驗的是學(xué)生真實的考試成績，而且更加注重考驗學(xué)生誠信做人的品質(zhì)和原則，故應(yīng)該提倡，D項 正確。
14.B 解析:本題考查我們對生活中競爭與合作的認識。②只看到競爭，否定了雙贏，是錯誤的。④與題干不符。
15.B 解析: 本題考查我們對材料的分析能力和知識辨別能力。根據(jù)材料可知，這個網(wǎng)上的愛心活動是一個善意的謊言，這個活動的出發(fā)點是善的，善意的謊言并不違背誠實守信的道德原則。Ａ項沒有注意到誠信也需要智慧，有時需要善意的謊言。Ｃ項觀點錯誤，誠信并不是為了贏得肯定和贊譽。Ｄ項觀點雖然正確，但不符合題意。正確答案是Ｂ。
16.D 解析: 本題考查我們對誠信的理解。設(shè)立“無門圖書館”旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和行為，增強自律能力，所以D項正確。A、B、C三項都是對設(shè)立“無門圖書館”目的的錯誤理解。
17.A 解析:本題考查我們對寬容的理解。B項觀點錯誤，人與自然應(yīng)和諧相處；寬容并不是不講原則，C項錯誤；人與人的差異是客觀存在的，并不是寬容就能消除的，D項錯誤。
18.A 解析:本題考查我們對競爭與合作關(guān)系的理解。B、C兩項把競爭與合作完全對立起來是錯誤的，D項是自私自利的表現(xiàn)。
19.B 解析:本題考查我們對走出自我、豁達待人的理解。自己不想做的，就不要強加給他人，②歧視他人不符合題意，排除。
20.C 解析:本題考查我們對競爭與合作關(guān)系的認識。首先對考查點即“競爭與合作的關(guān)系”要有明確 的認識，然后排除錯誤選項即可。答案為C。
二、非選擇題
21.周總理禮貌待人和一位小姑娘在公交車上 的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是友好交往的道德基礎(chǔ)。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。禮貌不僅是對他人人格的尊重，也是對自身尊重的一種體現(xiàn)。以上材料中的兩個事例充分說明了這一道理。
解析：本題以“周總理禮貌待人”和“一位姑娘的乘車經(jīng)歷”為素材，考查“禮貌是尊重”等知識點。首先，通過分析材料中的“總是很禮貌”“總是放下”“雙手接過”“微笑”“連忙道歉”等關(guān)鍵詞可知，本題考查我們對“禮貌是尊重”等知識的理解與認識；其次，要認真閱讀材料下面的問題，本題重點考查“禮貌是尊重”；最后，立足教材知識，結(jié)合材料，抓住要點，把教材知識進行有效加工，完成問題的回答。正確回答本題的關(guān)鍵在于熟練掌握與“禮貌是尊重”相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
22. （1）在這種競爭激烈的時代，人很容易產(chǎn)生焦慮情緒，中學(xué)生也一樣。小英就是 在激烈的學(xué)習(xí)競爭中，沒有樹立良好的競爭意識，良好的競爭意識應(yīng)該保持良好的心態(tài)，勝不驕、敗不餒，歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。另外，她忽略了在競爭中需要合作，這樣才能在原來的基礎(chǔ)上相互促進，共同提高。
（2）無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。也只有這樣才能接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
（3）要學(xué)會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。
（4）小英第一步應(yīng)該在明白上面道理的基礎(chǔ)上，明確自己的奮斗目標：并非是我贏你輸，而是大家的共同進步，爭取“雙贏”；之后該做的就是勇敢、坦然、真誠并主動地與同學(xué)接觸，消除同學(xué)們對她的誤會。
解析：本題考查如何正確看待合作與競爭的關(guān)系以及如何正確對待競爭。從材料看，小英沒有正確認識競爭，導(dǎo)致自己壓力的增大。因此我們應(yīng)該對競爭與合作有一個正確的認識，正確看待競爭，學(xué)會與人相處。
23.（1）勞動合同法規(guī)定：臨時工與正式工同工同酬；取消城市學(xué)校對就讀學(xué)生的戶籍要求，凡是在當?shù)鼐幼M一定年限（例如一年以上）的學(xué)生，均可就近入學(xué)和參加升學(xué)考試，外來人口子女與本城市學(xué)生平等地享受城市教育資源；新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險解決了農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題。
（2）盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
（3）如：增強平等意識、平等對待他人、互相取長補短；平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助；做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。?
解析：本題考查平等待人。第（1）問，圍繞國 家采取的維護公平、平等的措施回答。第（2）問，圍繞人格上、法律上平等回答。第（3）問，圍繞增強平等意識、平等待人、關(guān)愛弱勢群體、尊重他人等方面回答。?
24.（1）①不贊同。因為雖然這位求職者在技術(shù) 、管理方面都相當出色，但他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德——誠信。②給我的啟示有：為人處世、與人交往，要講究誠信，即誠實守信，“誠”就是要內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”就是要外信于人，有信用、講信譽、守信義。不講誠信，就會產(chǎn)生信任危機，最終受損失的是自己。
（2）①不誠信的實例：考試作弊；抄襲作業(yè)；編理由逃課；不向家長匯報真實考試成績；借錢不還；等等。②名言警句：對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——馮玉祥；失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。——（美）富蘭克林。
（3）①我要堅守誠信守則，做到：堅持實事求是；在涉及利益沖突的問題時，站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊；在情與法的沖突中，站在法律一邊。②從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。?
解析：本題考查做誠實守信的人。第（1）問，不贊同。原因圍繞誠信的重要性回答。第（2）問，開放性強，直接列舉身邊的不誠信現(xiàn)象、有關(guān)誠信的名言即可。第（3）問，圍繞堅持誠信守則、從小事做起回答。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/1207461.html
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