三維
目標(biāo)
知識(shí)與技能
我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。
過程與方法
（1）初步培養(yǎng)學(xué)生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法越權(quán)。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確指導(dǎo)行為的能力。
情感態(tài)度
價(jià)值觀
（1）感受到社會(huì)主義國家的公民享有廣泛的權(quán)利，培養(yǎng)國家觀念，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。
�。�2）提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)權(quán)利觀念，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格公民。
教學(xué)
重點(diǎn)
如何正確行使公民權(quán)利
教學(xué)
難點(diǎn)
如何正確行使公民權(quán)利
教具學(xué)具
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教 學(xué) 活 動(dòng) 過 程
思考
與調(diào)整
活 動(dòng) 內(nèi) 容
師生行為
1、讓學(xué)生瀏覽教材，重點(diǎn)關(guān)注上堂課布置的2個(gè)預(yù)習(xí)題；
2、今天，我給大家介紹一位新朋友，田甜。(田甜的人物形象)一個(gè)很可愛的小姑娘，年齡和我們差不多，大家想不想和她做朋友？別急，我們先看看田甜的自我介紹。
想一想：
（1）田甜享有法律賦予的許多權(quán)利，大家說說田甜都有什么權(quán)利？
（2）享有這些權(quán)利，對(duì)田甜有什么益處？
（3）除了大家談到的權(quán)利外，田甜今后還可以享有哪些權(quán)利?這些權(quán)利涉及哪些領(lǐng)域?說明什么問題。
師：生命健康權(quán)、就業(yè)權(quán)、休息權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、繼承權(quán)、婚姻自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、建議權(quán)等
大家一定非常羨慕田甜，其實(shí)，我們每位同學(xué)都享有和田甜一樣廣泛的權(quán)利。
3、分組討論，找出知識(shí)點(diǎn)。
4、根據(jù)具體情況，教師板書總結(jié)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。
預(yù)習(xí)檢測(cè)
新授：板書二、我們享有廣泛的權(quán)利
（一）公民權(quán)利的廣泛性
公民的基本權(quán)利的內(nèi)容（憲法規(guī)定的9點(diǎn)），請(qǐng)同學(xué)們齊讀，老師做簡(jiǎn)單解釋。
公民基本權(quán)利大致可以分為以下幾類:
一、平等權(quán)；
二、政治權(quán)利和自由；第一，選舉權(quán)和被選舉權(quán)；第二，政治自由。包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。
三、宗教信仰和自由；
四、人身自由權(quán);
五、對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控
告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);
六、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利; 主要包括：第一，財(cái)產(chǎn)權(quán)；第二，繼承權(quán)；第三，勞動(dòng)權(quán)；第四，休息權(quán)；第五，物質(zhì)幫助權(quán)；第六，離退休人員的生活保障權(quán)。
七、教育科學(xué)文化權(quán)利和自由;
八、婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；
九、華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。
想一想：公民的基本權(quán)利是什么法來規(guī)定的？
憲法：它是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。
前面我們了解了公民應(yīng)享有的權(quán)利，怎樣才能正確的行使它呢？
（二）正確行使權(quán)利
我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的，但是要注意，權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利，我們要正確行使權(quán)利，不正確行使，可能就會(huì)作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個(gè)案例。
1、學(xué)生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例
2、提問：
（1）在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？（有）
（2）馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？（休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)）
（3）你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么？（馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他人的休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。進(jìn)而提升為公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害他人的權(quán)利，對(duì)他人權(quán)利的侵害，就是對(duì)自身權(quán)利的侵害。應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利，滿足自己的需求。）
結(jié)論1：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。（作簡(jiǎn)要解釋）
3、學(xué)生閱讀書本非典的案例
（1）提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？
通過討論師生達(dá)成共識(shí)：結(jié)論2：公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益。
4、學(xué)生閱讀書本造紙廠廠長(zhǎng)的案例
（1）提問：誣陷別人，屬于言論自由嗎？
誣陷別人，于人于己于社會(huì)有什么危害？（重點(diǎn)討論）
（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界上不存在絕對(duì)的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。
結(jié)論3：要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。
2、學(xué)生閱讀書本球迷打算游行的案例
（1）提問：這些球迷將要實(shí)施的行為，受法律的保護(hù)嗎？（學(xué)生辯論方式展開討論）
（2）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)行使權(quán)利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。
（3）引導(dǎo)學(xué)生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現(xiàn)，對(duì)此應(yīng)充分給予肯定；另一方面要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行，得到批準(zhǔn)方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準(zhǔn)可以采用其他方式表示慶賀。
（4）了解相關(guān)鏈接關(guān)于集會(huì)游行示威法的規(guī)定
結(jié)論4：要以合法方式行使權(quán)利。
6、學(xué)以致用
（1）學(xué)生閱讀老吳家和小辛父母的案例
（2）學(xué)生回答書本問題，教師檢查掌握知識(shí)的情況。
小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利，但是在行使權(quán)利的時(shí)候要注意哪些方面？（四個(gè)方面，即四個(gè)結(jié)論）。
想一想：公民應(yīng)如何正確行使自己的權(quán)利呢？
（1）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利
（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益
（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利
（4）要以合法方式行使權(quán)利
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了公民應(yīng)享有的權(quán)利，及如何正確行使自己的權(quán)利。我們每個(gè)人都有對(duì)不良現(xiàn)象提出批評(píng)和建議權(quán)。
假設(shè)你對(duì)你的學(xué)校的管理或?qū)Ξ?dāng)近社會(huì)的某些問題有一些自己的看法和建議,你會(huì)通過什么方式表達(dá)出來呢?（插入視頻：我們應(yīng)怎樣行使建議權(quán)呢?）
活動(dòng)展示
當(dāng)堂檢測(cè)題：
一、單項(xiàng)選擇
1、我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是
A、中華人民共和國憲法 B、中華人民共和國刑法
C、中華人民共和國民法通則D、中華人民共和國合同法
2、在我國，公民要正確行使權(quán)利，必須做到
① 要依法行使權(quán)利 ② 要在不損害他人合法權(quán)利的前提下行使自己的權(quán)利 ③ 行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益 ④ 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 ⑤ 要采取合法的方式，依據(jù)法定程序行使權(quán)利 ⑥ 在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，必須以牙還牙
A、②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤ D、①
二、是非判斷題（下列各題，正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)
1、在法律面前人人平等，每個(gè)公民都有同樣的權(quán)利 （ ）
2、華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受到法律保護(hù)（ ）
3、我國公民個(gè)人的利益與國家、集體的利益在根本上是一致的（ ）
4、言論自由不受法律的限制（ ）
三、簡(jiǎn)答
列舉我國公民享有哪些基本權(quán)利？
四、探究
《誤判之后》：奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽中，由于前五局裁判的六次誤判，中國隊(duì)與金牌失之交臂，小剛等一些奧運(yùn)迷義憤填膺，準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)班里的同學(xué)上街游行，以示抗議。
請(qǐng)問：（l）小剛行使此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)該履行哪些程序？為什么？
（2）假如小剛沒有經(jīng)過任何程序，糾集同學(xué)上街游行抗議示威，會(huì)造成哪些危害？
課堂評(píng)價(jià)小結(jié)
總之，我國公民享有的廣泛、真實(shí)的權(quán)利是以往社會(huì)所無法比擬的，但是，我們決不能把享有的權(quán)利和自由理解為“想干什么就干什么”，世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利。
課后
作業(yè)
1、鞏固和掌握我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利等知識(shí)要點(diǎn)
2、《當(dāng)堂反饋》
預(yù)習(xí)
作業(yè)
1、 考一考：公民為何在享受權(quán)利的同時(shí)是否必須履行義務(wù)？為什么？
2、 找一找：我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)主要有哪些？
教后
反思
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/58199.html
相關(guān)閱讀：第九課 我們崇尚公平教案