講述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)。
目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力：
１、了解我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的過程，能說出我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間和意義。
２、能說出“乒乓外交”、尼克松訪華和上�！堵�(lián)合公報(bào)》的發(fā)表、中美《建交公報(bào)》的發(fā)表等中美關(guān)系正常化過程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。
二、過程與方法：
１、通過看錄像資料，了解我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的過程，認(rèn)識(shí)其重要意義。
２、開展自主性學(xué)習(xí)，了解“乒乓外交”及“小球”如何轉(zhuǎn)動(dòng)“大球”。使中美關(guān)系正�；倪^程。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位并成為安理會(huì)的常任理事國(guó)，登上了國(guó)際政治舞臺(tái)，在聯(lián)合國(guó)組織內(nèi)為實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨、維護(hù)世界和平、加強(qiáng)各國(guó)友好合作、促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。
方法：自主學(xué)習(xí)法、討論法、問題教學(xué)法、講述法
學(xué)習(xí)指導(dǎo)法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、通過創(chuàng)設(shè)問題讓學(xué)生思考并回答。
教學(xué)過程：
一、引入：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)，并認(rèn)識(shí)到我國(guó)為什么要加入聯(lián)合國(guó)。再引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)的導(dǎo)言。
二、新課：
（一）、重返聯(lián)合國(guó)
可讓學(xué)生先閱讀本節(jié)，認(rèn)識(shí)到為什么新中國(guó)建立后被拒之于聯(lián)合國(guó)門外。
１、重回聯(lián)合國(guó)
１９７１年１０月，在第２６屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過中華人民共和國(guó)政府成為中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的唯一合法政府，恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利。
２、歷史意義：
提問：恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的合法席位有什么歷史意義？
３、中華人民共和國(guó)正式成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)
（二）、“小球”轉(zhuǎn)動(dòng)“大球”
引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)并思考以下幾個(gè)問題：
１、什么是小球？什么是大球？小球如何轉(zhuǎn)動(dòng)大球？
２、中美關(guān)系正�；囊饬x是什么？
３、你對(duì)這種“乒乓”外交有何看法？
學(xué)生思考回答后由教師講述：
１、尼克松訪問中國(guó) �。保梗罚材辏苍�
２、《中美聯(lián)合公報(bào)》
３、《建交公報(bào)》�。保梗罚改辏保苍�
４、中美正式建交�。保梗罚鼓辏痹拢比�
（三）“我們的朋友遍天下”
本節(jié)由學(xué)生自學(xué)，教師講解：
中日邦交正�；⒅袊�(guó)與西方世界許多國(guó)家建立外交關(guān)系并與亞非拉國(guó)家建立和發(fā)展了友好合作關(guān)系。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在處理對(duì)外關(guān)系時(shí)，我國(guó)政府始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，自已對(duì)外交問題做出判斷。
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