一年一度的期中考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的復習，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，特制定以下初二年級生物期中考試卷，僅供參考。

一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意)

1.海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，

有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于

A.甲殼動物 B.軟體動物 C.魚類 D.無法判斷

2.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種臭氣，利用這種氣體將敵害擊退或擊暈。

該行為屬于

A.先天性行為、攻擊行為 B.先天性行為、防御行為

C.后天性行為、防御行為 D.后天性行為、攻擊行為

3.下列關(guān)于腔腸動物的說法中，不正確的是

A.�？�、海蜇是腔腸動物 B.腔腸動物都有刺細胞

C.腔腸動物有口無肛門 D.腔腸動物只有一種細胞

4.在推鉛球的過程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是

A.同時收縮 B.舒張、收縮 C.同時舒張 D.收縮、舒張

5.節(jié)肢動物具有的特點是

A.身體被毛，用肺呼吸 B.身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C.體表具有鱗片，用肺呼吸 D.體表光滑，用皮膚呼吸

6.俗話說：狡兔三窟。這句話反映了兔能對各種刺激作出不同的反應，也說明兔的

運動能力比較強，下列各種與兔的運動無關(guān)的是

A.兔屬于哺乳動物 B.其他器官、系統(tǒng)能適應運動的需要

C.肌肉與骨和關(guān)節(jié)相協(xié)調(diào) D.骨骼肌非常發(fā)達

觀察下列圖片，回答下面第7、8小題：

鯽魚 鰓

7.魚鰓呈鮮紅色，其原因是

A.有豐富的大血管 B.有豐富的動脈血管

C.有豐富的毛細血管 D.有豐富的靜脈血管

8.魚在游泳時靠( )和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力。

A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.軀干

9.杜鵑被人們稱為鳥類的黑手黨，它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥的巢中，小鳥

辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是

①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

10.夏季大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上來的原因是

A.土壤中缺乏食物 B.雨后蚯蚓需要曬太陽

C.雨后土壤中缺氧 D.潮濕的地面有利于蚯蚓的運動

11.下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是

A.貓頭鷹、揚子鱷、鯨 B.家兔、丹頂鶴、獵豹

C.白熊、蛇、袋鼠 D.金絲猴、沙蠶、大熊貓

12.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的景象已越來越少，下列哪項不是造成青蛙

大量減少的主要原因

A.人類大量的捕殺 B.棲息地遭到破壞

C.青蛙天敵的大量捕食 D.水域環(huán)境污染日益嚴重

13.下列有關(guān)觀察蚯蚓實驗中的幾種說法，錯誤的是

A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺

B.蚯蚓身體的前端是靠近環(huán)帶的一端

C.觀察蚯蚓對刺激的反應時，觸動蚯蚓身體的動作要快速而強烈

D.實驗中要經(jīng)常用浸過水的棉球輕觸蚯蚓身體表面

14.同學們在探究鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法，你認為錯誤的是

A.體溫恒定，適應性強 B.食量大，消化能力強

C.直腸很短，不存糞便 D.鳥的骨骼薄且很輕，胸骨發(fā)達，胸肌發(fā)達

15.有些蛾類初羽化時，只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無味的花。但當它采過無味的花后，就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了。這種行為稱為

A.后天學習行為 B.取食行為 C.先天性行為 D.遺傳行為

16.人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動順序是

①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③

17.下列哪些特征有利于魚克服在水中游泳時的阻力?

A.身體呈梭形或流線型 B.體表覆蓋著鱗片

C.體表可以分泌黏液 D.以上三項都對

18.鳥類的下列結(jié)構(gòu)和功能特點與其適應飛行生活沒有直接關(guān)系的是

A.身體呈流線型 B.小腸很長，消化吸收快

C.直腸短，隨時排便 D.胸肌特別發(fā)達

19.有一家音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起它就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于

A.防御行為 B.領域行為 C.先天性行為 D.學習行為

20.下列各種動物行為中，不屬于學習行為的是

A.猴子能夠表演節(jié)目 B.鸚鵡能模仿人類說話

C.警犬可以嗅出毒品 D.小鳥把金魚當雛鳥喂養(yǎng)

21.關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位應是

A.關(guān)節(jié)頭 B.關(guān)節(jié)軟骨 C.關(guān)節(jié)囊 D.關(guān)節(jié)腔

22.下列生物現(xiàn)象中，不屬于社會行為的是

A.羊群跟著頭羊走 B.池塘中有成千上萬條魚

C.一窩蜜蜂彼此分工合作 D.一群狼圍捕一匹斑馬

23.下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是

A.昆蟲釋放性外激素 B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂跳舞

C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠 D.小狒狒對首領做出表示順從的姿態(tài)

24.下列說法中正確的是

A.繁殖行為是動物生來就有的 B.公雞繞道取食屬于先天性行為

C.學習行為是動物生來就有的 D.先天性行為是動物后天學習而獲得的

25.20世紀50～60年代，我國曾開展過一次剿滅麻雀運動，這種做法最主要的危害是

A.會破壞生態(tài)平衡 B.會增加農(nóng)作物的病蟲害

C.會影響農(nóng)作物種子的傳播 D.減少了人類的朋友

二、填空題(本題有6小題，共20分)

26.節(jié)肢動物的主要特征是：體表有 ，身體和 都 。

27.爬行動物的主要特征是：體表 或 ，用 呼吸，在 產(chǎn)卵，卵表面有 。

28.動物的運動系統(tǒng)主要是由 、 和 組成的。

29.在 的基礎上，通過 的作用，由 和

而獲得的行為稱為學習行為。

30.脊椎動物的共同特點是身體內(nèi)都有由 組成的 。

31.具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有 ，有的群體中還形成 。

三、判斷題(本題有10小題，共10分)

1.利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農(nóng)業(yè)害蟲。( )

2.動物的學習行為一旦形成，就不會改變。( )

3.只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。( )

4.爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。( )

5.既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。( )

6.我國著名的四大家魚是青魚、草魚、鯉魚、鳙魚。( )

7.軟體動物大多具有貝殼。( )

8.腔腸動物的身體呈兩側(cè)對稱。( )

9.蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。( )

10.線形動物的身體細長，有口有肛門。( )

四、連線題(每一連線1分，共10分)。

1.將下列動物以及根據(jù)其某些特性進行的發(fā)明創(chuàng)造進行配對。

①烏龜 a雷達

②鳥 b薄殼建筑

③螢火蟲 c飛機

④魚 d冷光

⑤蝙蝠 e潛水艇

2.將下列動物與其所屬的種類進行配對

①水母 a爬行動物

②壁虎 b腔腸動物

③魷魚 c兩棲動物

④蜈蚣 d軟體動物

⑤青蛙 e節(jié)肢動物

五、實驗題(每空2分，共10分)

鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞，實驗證明，這些都跟鯽魚的側(cè)線有密切的關(guān)系。試探究鯽魚在弱光線下游泳不會發(fā)生碰撞的原因。

(1)提出問題： 。

(2)作出假設：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設是 。

(3)制訂計劃： 。

(4)實施計劃： 。

(5)分析結(jié)果，得出結(jié)論： 。

八年級生物參考答案

一、選擇題(共50分)

CBDBBACDAC

11121314151617181920

BCCAAADBDD

2122232425

CBCAA

二、填空題(共20分)

26.(3分)堅韌的外骨骼 附肢 分節(jié)

27.(5分)角質(zhì)的鱗 甲 肺 陸地上 堅韌的外殼

28.(3分)骨 關(guān)節(jié) 肌肉(骨骼肌)

29.(4分)遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗 學習

30.(2分)脊椎骨 脊柱

31.(3分)組織 明確的分工 等級

三、判斷題(共10分)

1.( ) 2.( )3.( ) 4.( )5.( )

6.( ) 7.( )8.( ) 9.( )10.( )

四、連線題(共10分)

1.①b ②c ③d ④e ⑤a 2.①b ②a ③d ④e ⑤c

五、實驗題(共10分)

(1)魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用嗎?

(2)魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用

(3)要設實驗組和對照組，只能控制一個變量(側(cè)線)，其他條件都相同，可將一組的側(cè)線用凡士林涂蓋起來

(4)取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何處理。取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何處理.

然后將它們放在同一個盛有水的魚缸中，觀察現(xiàn)象

(5)魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用嗎?

魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何

然后將它們放在同一個盛有水的魚缸中，觀察現(xiàn)象

魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用.

初二年級生物期中考試卷就分享到這里，希望以上內(nèi)容對您有所幫助!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuer/710020.html

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