剛升至初三的學(xué)生們，眼看自己的孩子還像只沒(méi)頭蒼蠅一樣混沌著讓初三緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間悄悄溜走，準(zhǔn)初三學(xué)生的家長(zhǎng)很著急。

我們覺(jué)得，幫助初三學(xué)生制訂一份新學(xué)年學(xué)習(xí)規(guī)劃，是督促他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好方法。

這一份學(xué)習(xí)規(guī)劃，應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？

首先應(yīng)該找一個(gè)學(xué)業(yè)導(dǎo)師。這位導(dǎo)師是指對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助的人，可以是學(xué)校的老師，也可以是外校的老師，只要能夠點(diǎn)撥他們學(xué)習(xí)的方法，適時(shí)糾正與指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方向。

其次是確定一個(gè)人生榜樣。在初三這個(gè)特殊階段，我們要以什么樣的人為自己的人生榜樣呢？畢竟每個(gè)學(xué)生都要迎接中考的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)期我們不妨找一個(gè)在中考中頗有心得的學(xué)長(zhǎng)作為自己的人生榜樣，讓自己在初三學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)參照學(xué)習(xí)的方向。

第三，組建一個(gè)成長(zhǎng)小組。初三的學(xué)習(xí)狀況讓更多的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗，但是如果組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組、興趣小組呢？志同道合的幾個(gè)人一起為一個(gè)目標(biāo)去努力，相互提攜、相互監(jiān)督、相互激勵(lì)不是更能促進(jìn)成績(jī)提高嗎？

第四、建立一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志的作用就是記錄我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的探索，見(jiàn)證我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的行動(dòng)。

成功的人一定有規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃等于是為自己樹(shù)立了目標(biāo)。不要以為明年的中考遙遙無(wú)期，懵懂中每一天都會(huì)過(guò)得飛快，與其到明年7月唉聲嘆氣，不如現(xiàn)在就用規(guī)劃來(lái)鞭策自己，讓自己在明年7月能綻放出最美麗的笑顏。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/1126958.html

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