海 淀 區(qū) 九 年 級(jí) 第 一 學(xué) 期 期 中 練 習(xí)
語 文 2019.11
學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：
考生須知1.本試卷共8頁，六道大題，23道小題，滿分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。
2.在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。
3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。
4. 考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題紙一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共12分。每小題2分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.愜意(qiè) 祈禱(qǐ) 避諱(huì) 裝模作樣(mú)
B.自詡(xǔ) 倔強(qiáng)(jué) 負(fù)載(zài) 剛正不阿(ē)
C.郵戳(chuō) 懲罰(chéng) 游弋(yì) 膾炙人口(zhì)
D.聯(lián)袂(mèi) 字帖(tiè) 脊梁(jǐ) 不屑置辯(xuè)
2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是
A. 惻隱 掂記 分歧 眼花繚亂
B. 鏤空 蔓延 閑暇 斷壁殘?jiān)?/p>
C. 畢竟 斟酌 真諦 破斧沉舟
D. 秘訣 謙遜 修茸 各行其是
3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是
A.經(jīng)過十幾天的追蹤調(diào)查，原本撲朔迷離的案件現(xiàn)在終于水落石出。
B.經(jīng)過三年的危房改造及環(huán)境配套建設(shè)，全市老舊小區(qū)居住環(huán)境豁然開朗。
C.隨著“嫦娥二號(hào)”的順利升空，圍坐在大屏幕前觀看的大學(xué)生們情不自禁地歡呼雀躍。
D.災(zāi)難可以毀掉家園，但摧不垮我們的意志，因?yàn)槲覀冎肋@世上沒有過不去的火焰山。
4. 對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是
A.京劇是國(guó)之瑰寶，它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力傾倒和折服了無數(shù)熱愛它的人們。
修改：刪去“傾倒和”。
B.這張照片再現(xiàn)了勇往直前的健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，汗水浸透了衣衫。
修改：在“汗水浸透了衣衫”后增加“的情景”。
C.今年國(guó)慶，北京有上萬名民警、千余輛警車，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自的崗位上。
修改：將“堅(jiān)守”改為“堅(jiān)持”。
D.魯迅先生的小說集《吶喊》確實(shí)是一本好書，它催人奮進(jìn)，引人深思。
修改：將“引人深思”與“催人奮進(jìn)”調(diào)換位置。
5.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是
A. 《陳涉世家》 司馬遷 西漢
B. 《小石潭記》 柳宗元 唐代
C. 《背影》 老 舍 現(xiàn)代
D. 《皇帝的新裝》 安徒生 丹麥
6.下面語句順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①文學(xué)是語言的藝術(shù)，語言的功能是很奇妙的。②中國(guó)文學(xué)的鑒賞，要從語言入手，但不要被語言所局限，應(yīng)當(dāng)從言內(nèi)到言外，品嘗那些言外的滋味。③中國(guó)的文學(xué)家深知“言不盡意”的道理，所以特別注重語言的啟發(fā)性和暗示性，把那些微妙的意味寄諸言外，追求言有盡而意無窮的效果。④然而語言的表現(xiàn)力又是有限的，即使是語言大師也常常遇到語言表達(dá)的苦惱。
A.②③①④ B. ①④③② C.③①②④ D. ②③④①
二、填空(共7分)
7.默寫(5分)
(1)子曰： ， 。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。(《論語》)
(2) ，志在千里。(曹操《龜雖壽》)
(3)忽如一夜春風(fēng)來， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(4)《三峽》中直接寫出了山的高峻的語句是“ ， ”。
(5)《記承天寺夜游》中，作者運(yùn)用比喻描寫月下美景的語句是“ ， ”。
8.名著閱讀(2分)
《西游記》是我國(guó)明代吳承恩創(chuàng)作的長(zhǎng)篇神魔小說，《格列佛游記》是英國(guó)著名作家 ① 的一部杰出的游記體小說，二者均以無比豐富的想像而名垂世界文學(xué)史。前者中的主要人物孫悟空占花果山為王，號(hào)稱 ② ，后幫助唐僧取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛;后者主要描述格列佛在四個(gè)國(guó)度歷險(xiǎn)的奇遇，其中的小人國(guó)用 ③ 的方法來選拔官員，作品的諷刺意味可見一斑。
三、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)
9.2019年5月20日是第21個(gè)全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，今年學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題是“全面、均衡、適量——遠(yuǎn)離肥胖、慢性病”，為此，學(xué)校舉辦了題為“營(yíng)養(yǎng)·健康·學(xué)習(xí)”的宣傳活動(dòng)。作為宣傳小組成員，請(qǐng)你完成以下相關(guān)任務(wù)。
(1)閱讀下面的材料，解釋營(yíng)養(yǎng)早餐重 “質(zhì)”的內(nèi)涵。(2分)
上海市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)對(duì)北京、上海和廣州三城市的三萬余名小學(xué)生的早餐情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)早餐的認(rèn)識(shí)普遍存在著重“量”不重“質(zhì)”的現(xiàn)象。
上海市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)專家委員會(huì)委員、交通大學(xué)營(yíng)養(yǎng)系教授蔡美琴指出，三地小學(xué)生的早餐主要由谷類、奶類和蛋類組成，超過一半的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為早餐吃飽即可，不需要食用蔬菜和水果。蔡美琴建議，學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)注重早餐的多樣化及營(yíng)養(yǎng)攝取的多樣化，在早餐中加入一兩份水果。只有真正從“質(zhì)”上改善早餐，才能真正幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)。
營(yíng)養(yǎng)早餐重 “質(zhì)”的內(nèi)涵應(yīng)該是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20個(gè)字)
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括下面兩則材料的主要內(nèi)容。(4分)
[材料一]
調(diào)查顯示，高血壓、糖尿病、血脂異常、超重與肥胖等成年期慢性非傳染性疾病正在低齡化，逐漸成為威脅城市兒童少年健康的突出問題。15至17歲少年高血壓患病率高達(dá)7.0%;學(xué)齡兒童血脂異常率為2.2%。13至17歲少年糖尿病患病率為3.6‰。在包括高血壓、肥胖、高胰島素血癥、糖耐量異常、血脂異常等一系列代謝異常指標(biāo)的“代謝綜合征”檢測(cè)中，有64.1%的孩子至少有一項(xiàng)指標(biāo)異常。
——《中國(guó)學(xué)齡兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報(bào)告》
[材料二]
某地學(xué)齡兒童生活習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)
調(diào)查內(nèi)容及次數(shù)3次以上1-3次0—1次
每周自發(fā)體育鍛煉11.3%18.8%69.9%
每天吃蔬菜水果10.2%50.6%39.2%
每周連續(xù)上網(wǎng)超過1小時(shí)40%44.5%15.4%
(3)請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)的主題，為本次宣傳活動(dòng)寫一句宣傳語。(1分)
四、文言文閱讀(共8分)
閱讀《陳涉世家》選段，完成第10-13題。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻?、?、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
10.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)尉果笞廣 笞：
(2)比至陳 比：
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(2分)
(1)王侯將相寧有種乎
(2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳
12.選段哪些內(nèi)容表現(xiàn)了陳勝吳廣發(fā)動(dòng)起義的計(jì)劃十分周密?請(qǐng)用自己的話概括回答。
(3分)
13.能夠直接印證陳勝關(guān)于“天下苦秦久矣” 的分析的語句是(用原文回答) 。(1分)
五、現(xiàn)代文閱讀(共26分)
(一)閱讀《山的圖騰》，完成第14題—第16題。(共12分)
山的圖騰
①一到西寧，便感覺到青海山川的不同凡響。這里的奇峰峻嶺和條條深邃的溝壑，使我的心靈受到陽剛的洗禮，引起我精神上的強(qiáng)烈震撼。
②那天我們乘車沿山谷間的棧道盤旋而去尋覓黃河的源頭時(shí)，只見山路側(cè)旁皆為紅色的高山峻嶺。車子行駛于其中，如同盤旋在燃燒的火焰之中，讓我內(nèi)心升騰起一種從未有過的沖動(dòng)。友人鄧友梅在途中看見山上聳立著的一塊充滿曲線美的紅石時(shí)，詼諧地喊道：“看吶!那是詩人舒婷在山巔上向大地吟唱她的新詩呢。”這個(gè)比喻可謂天衣無縫，因?yàn)槟翘焓骀脛偤么┲患t色的外衣，亭亭玉立之姿，頗像峰頂上那塊婀娜多姿的紅石。舒婷沒有反駁，她看著窗外的大山，自語道：“人在旅途中，已是美的享受。”她的喃喃之語道破了高原上紅色大山誘人的奇麗與嬌美。
③我也沉醉于大山的遐想之中：我曾游歷過美國(guó)西部的“紅石山國(guó)家公園”，那兒的地質(zhì)地貌與這兒紅色山巒極其近似，但是從氣魄上來衡量，“紅石山”顯得太小家子氣了，那就如同一匹孤駝與一條綿延無盡的棕紅色的駝隊(duì)之分。這是遠(yuǎn)古天崩地裂時(shí)，天地造物之神，讓大海沉淪地下，讓紅色高山凸起于東方大地上的杰作。它誘惑一切游人的想象，因?yàn)檫@里不僅有友人戲言的“舒婷讀詩”，還有純天然的“亭”、“臺(tái)”、“樓”、“閣”;如果將它和時(shí)代的距離拉得更近一些，這層層疊疊聳立于云間的山峰，有的像原子彈爆炸后升騰起的蘑菇云，有的像是一條條虹鱒魚遨游于太空……其形之怪，其貌之絕，真是讓我目不轉(zhuǎn)睛，直到我雙眼酸澀時(shí)，才愿意眨一眨眼皮。
④我詢問司機(jī)大山的姓名。他說：“這峽谷叫‘拉水峽’”。
⑤第二座令我為之動(dòng)情的山巒，當(dāng)屬日月山了。它古時(shí)的名字叫赤嶺，但是密密的青稞與碧樹綠草覆蓋了整座山，凸顯出它生命的永恒青春。間或，可遙見有一束束彩綢，飄逸在山間，導(dǎo)游告知我，那兒是藏族兄弟舉行天葬的祭臺(tái)。
⑥導(dǎo)游的一句話，便把我們帶進(jìn)了原始古老的氛圍中：噢!這是到了古代漢、蕃的分界地了。因而，當(dāng)汽車向日月山的山脊上攀時(shí)，一個(gè)古老的故事盤升于我的心頭。公元641年，文成公主就是穿越這個(gè)山口進(jìn)入西藏的。翻越這座大山時(shí)，她因惜別故土，曾拿出父王賜她的日月寶鏡，觀看鏡中“八水繞長(zhǎng)安”的美景，淚水凄然而下。此情此景，被奉命來接她的使臣發(fā)現(xiàn)，這使臣為驅(qū)散她的離情悲楚，偷偷把寶鏡換成了石鏡。聰穎過人的文成公主見到石鏡后，便將寶鏡摔碎了，以示訣別故土、踏進(jìn)西藏的決心。她沒想到，此舉成了日月山之名稱的來由——后人為紀(jì)念文成公主那顆亮若太陽和月亮般的心，將“赤嶺”改為“日月山”。“日月山”這圣潔的名字，一直延續(xù)至今。
⑦下車后，我無論如何也未曾想到，山頂?shù)娘L(fēng)有那么大，我差點(diǎn)被吹了個(gè)跟頭。在這一刻，我才意識(shí)到自己是到了海拔3520米的青藏高原，它不僅讓我倍感寒冷，而且心跳加劇、呼吸急促。以自己的切身感受，去遙想當(dāng)年宮廷中長(zhǎng)大的文成公主，要經(jīng)歷這般磨礪，該有多么艱難!但她沒有退卻，而是為了民族和諧和中華大業(yè)，毅然邁過了這座山，進(jìn)入海拔更高的西藏。
⑧我和友人把一路上藏族朋友送給我們的哈達(dá)都找了出來，將其系在祭臺(tái)之上。這既是向文成公主表示后來人的敬意，也是向日月山獻(xiàn)上一份中華的赤子情懷——因?yàn)檫@座日月山已然成為中華民族的象征和山岳中的精靈了!
⑨青藏高原的山，是迷人的。西行路上，我在與大山無數(shù)次的對(duì)視中，心靈得到了最為完美的陶冶。故而寫此文，作為青藏高原之行的永恒紀(jì)念。
(作者叢維熙，原文有刪改)
14.文章寫了兩座令“我”“動(dòng)情”的山，請(qǐng)閱讀文章②—⑧段，填寫表格。(4分)
山的特征“我”的情感狀態(tài)
拉水峽(1)(2)
日月山(3)(4)
15.結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勛约簩?duì)第⑧段畫線句子的理解。(3分)
16.文章第③段有許多句子寫得很精彩，請(qǐng)你結(jié)合具體語句作簡(jiǎn)要賞析。(不超過120個(gè)字)(5分)
(二)閱讀《神奇的符號(hào)》，完成第17—19題。(共7分)
神奇的符號(hào)
①一九二八年十月，中國(guó)歷史上第一次科學(xué)野外考古正式拉開序幕。一個(gè)湮沒已久的王朝生動(dòng)地呈現(xiàn)在世人面前。甲骨文與之一起，躍出了厚厚的黃土。
②殷墟出土的甲骨文，是迄今為止可以確認(rèn)的最早的漢字系統(tǒng)。甲骨文以象形字為基礎(chǔ)，帶有較強(qiáng)的圖畫性。甲骨文以象形字、會(huì)意字居多，形聲字只占27%左右。尤其是早期甲骨文中，有些象形字的寫實(shí)性很強(qiáng)，形象逼真。形體結(jié)構(gòu)沒有完全定型，同一個(gè)字可以有多種寫法，異體字很多。有些字的結(jié)構(gòu)成分多少不確定。如“ ”由三個(gè)“羊”組成的，也有四個(gè)“羊”字組成的。有的字構(gòu)成成分不確定。如“牢”有從“牛”的，也有從“羊”的。有的字書寫的方向不固定。如“臣”字有正寫、反寫、側(cè)寫等幾種寫法
③兩河流域的楔形文字、古埃及的圣書文字都出于漢字之先，但它們?cè)缫褱缃^;漢字卻一脈相承，勾勒出清晰的發(fā)展脈絡(luò)。這神奇的符號(hào)，究竟起源于哪里?關(guān)于漢字的起源，古代文獻(xiàn)上有種種說法，如 “結(jié)繩”、”八卦”、”圖畫”等。世界文字的起源多數(shù)與圖畫密切相關(guān)，共同取向都是自然界中人類最熟悉的一些事物。圖畫用于傳遞信息，是文字的起源。圖畫以描繪事物為目的，是客觀事物的復(fù)制，物象逼真。當(dāng)圖畫呈現(xiàn)事物的輪廓特征，成為客觀的提示符號(hào)，與語言結(jié)合起來，表示出固定的信息時(shí)，我們才可以說它是文字了。因此，在甲骨文之前，還有一段文字發(fā)展歷程，即所謂的“圖畫文字”階段。
④與甲骨文幾乎同時(shí)存在的文字是金文。金文應(yīng)用的年代，上自商代的早期，下至秦滅六國(guó)。其所記內(nèi)容大多是頌揚(yáng)祖先及王侯的功績(jī)，同時(shí)也記錄重大歷史事件。1976年出土的青銅器“利簋”上就記錄了武王克商的確切時(shí)間。春秋戰(zhàn)國(guó)各國(guó)紛爭(zhēng)，一字多體、繁簡(jiǎn)并存成為文字系統(tǒng)的普遍現(xiàn)象。秦統(tǒng)一后，在原有“大篆”基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)化，取消異體字，創(chuàng)制統(tǒng)一的書寫形式——“小篆”。它在一定程度上仍保存著象形意味，但符號(hào)性大大增強(qiáng)。由于書寫很不方便，民間還流行一種更簡(jiǎn)單的字體——秦隸。漢朝建立后，隸書逐步發(fā)展定型。工整、精巧的漢隸，成為占統(tǒng)治地位的書體。同時(shí)，派生出草、楷、行各書體。隸書的出現(xiàn)是漢字演變史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是古文字和今文字的分水嶺。漢字終于成為一個(gè)穩(wěn)定、規(guī)范的文字體系。
⑤在世界歷史上，文字的不同，曾導(dǎo)致東西羅馬的分庭抗禮。中國(guó)盡管經(jīng)歷了王朝更迭，漢字卻像一根看不見的魔線，把語言、風(fēng)俗，甚至血統(tǒng)不同的人民的心靈縫合在一起，成為一脈相承的中國(guó)人。漢字形體屢有變異，卻忠實(shí)地記錄了五千年中華文明的光輝歷程，不論是楚辭漢賦、還是唐詩宋詞、明清小說，都是漢字用靈魂的磚石構(gòu)建的精神大廈。漢字還能超越國(guó)界。朝鮮、日本等國(guó)都曾用漢字記錄他們的歷史，并以漢字為藍(lán)本才創(chuàng)造出自己的文字。
⑥今天，古老的漢字以其強(qiáng)大的生命力和豐厚的文化底蘊(yùn)，煥發(fā)出新的活力。
17.本文主要從特點(diǎn)、起源、 、 四 個(gè)方面介紹了漢字這種神奇的符號(hào)。(2分)
18.從文章第②段，作為“迄今為止可以確認(rèn)的最早的漢字系統(tǒng)”的甲骨文還具有哪些特點(diǎn)?(2分)
19.仔細(xì)閱讀鏈接材料，請(qǐng)根據(jù)文中相關(guān)知識(shí)，說明雙墩陶器刻劃符號(hào)是不是文字。(3分)
1985年至1992年，安徽蚌埠雙墩遺址發(fā)掘，出土的600多件陶器上均有刻劃符號(hào)。這些符號(hào)大都位于器底，類別豐富。其中與“水紋”相關(guān)的刻劃符號(hào)有90件，用水紋表示魚或魚群的有近47例，水紋與其它符號(hào)組合的有近38例。這些符號(hào)以弧形為主，也有少量的圓圈紋、漩渦紋和水波紋。這些水紋刻畫符號(hào)所表現(xiàn)的內(nèi)容包括：雙墩先民所經(jīng)歷的各種水環(huán)境現(xiàn)象;適宜漁獵活動(dòng)環(huán)境下的各種捕魚手段;還有通過水紋變化來掌握天象和創(chuàng)造原始?xì)v法。
(三)閱讀《簡(jiǎn)約人生》，完成第20—22題。(共7分)
簡(jiǎn)約人生
①我一向欣賞中國(guó)古典文學(xué)和國(guó)畫，因?yàn)樗鼈兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——簡(jiǎn)約。即用最簡(jiǎn)練的語言和最儉省的筆墨，就能勾畫出事物的神韻，既無繁冗感，也無累贅感，有一種簡(jiǎn)約之美。
②其實(shí)，作為個(gè)體的人，對(duì)自己的生活取舍和人生追求，也應(yīng)該像古典文學(xué)和國(guó)畫一樣，刪繁就簡(jiǎn)，取道簡(jiǎn)約。簡(jiǎn)約，才不會(huì)被各種欲望所牽累，不會(huì)被榮辱褒貶所困擾，更不會(huì)被名利得失所左右……追求簡(jiǎn)約，才能輕裝前進(jìn)，朝著理想的高山之巔奮勇攀登。
③簡(jiǎn)約的人生是幸福的�！炯住靠鬃拥膶W(xué)生顏回是懂得簡(jiǎn)約的。他深居幽巷，遠(yuǎn)避繁華，雖只有一簞食，一瓢飲，卻是“人不堪其憂，回也不改其樂”�？炭嘧x書，潛心治學(xué)是他的幸福。詩人劉禹錫也是懂得簡(jiǎn)約的。他雖棲身陋室，卻以過著“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的簡(jiǎn)約生活為樂。遠(yuǎn)離官場(chǎng)的傾軋紛爭(zhēng)，堅(jiān)守高潔的情操是他的幸福。反觀現(xiàn)實(shí)生活中的很多人，他們的生活似乎豐富得多，然而卻被物質(zhì)所累，被金錢所累，被名譽(yù)所累，甚至為了一己私利，不惜弄虛作假、勾心斗角、爾虞我詐，這并不會(huì)給他們帶來幸福，只能增添無窮的煩惱和痛苦。向往簡(jiǎn)約、追求簡(jiǎn)約，人們才會(huì)感到海闊天高，才會(huì)生活得充實(shí)、瀟灑。
④簡(jiǎn)約的人生是智慧的�！疽摇恐钦咧灾�，因他能排除干擾，將紛繁復(fù)雜的生活簡(jiǎn)約化，一目了然地抓住事物的真諦，達(dá)成自己的目標(biāo);而愚者之所以愚，是他把簡(jiǎn)約的事物復(fù)雜化，使自己如墜云山霧海，找不到出路。追求簡(jiǎn)約，刪繁就簡(jiǎn)、去粗取精，才是人生的大智慧。
⑤簡(jiǎn)約的人生是高尚的。只有遠(yuǎn)離奢華富麗，對(duì)事業(yè)孜孜以求的人，才能超越浮躁和平庸，創(chuàng)造生命的輝煌。原湖南省委副書記鄭培民同志生前既不為 “做大官”東奔西跑，也不去參加各種費(fèi)時(shí)費(fèi)力的交際應(yīng)酬，而是把全部心思和精力都用在為老百姓辦實(shí)事上。正是因?yàn)檫@樣，他實(shí)現(xiàn)了為人民服務(wù)的人生理想，用生命詮釋了人生的意義，成為領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模，人民愛戴的好官。相反，很多官員原本也擁有著崇高的理想、美好的追求，卻因?yàn)檫^多的物質(zhì)追求而迷失方向，陷入欲望的陷阱，理想消失、信念動(dòng)搖，利用手中的職權(quán)大肆貪污腐化，最終鋃鐺入獄、身敗名裂。追求簡(jiǎn)約，才能保持質(zhì)樸的本色，才能進(jìn)入燦爛的崇高。
⑥人活得簡(jiǎn)約些，才能遠(yuǎn)離喧囂，活出好心情;人活得簡(jiǎn)約些，才能充滿智慧，把握人生的真諦;人活得簡(jiǎn)約些，才能執(zhí)著于高尚，活出人生的大境界。
20. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
21. 根據(jù)文意，將下面兩句話分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號(hào))。(2分)
①諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”意思是說，不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
②美國(guó)作家麗莎·普蘭特說：“幸福來源于簡(jiǎn)約生活。當(dāng)你用一種新的視角觀察生活、對(duì)待生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)約的東西才是最美的。”
【甲】處應(yīng)填：___________ 【乙】處應(yīng)填：___________
22.請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第⑤段的論證過程。(3分)
六、作文(60分)
23.題目：甘當(dāng)綠葉
要求：
(1)文體不限(詩歌除外)。
(2)不少于600字。
(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/1246823.html
相關(guān)閱讀：從化市2019年中考語文一模試題及答案