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2018年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編 ：圖表漫畫(huà)專(zhuān)題
南京在新生報(bào)到的時(shí)候，你作為志愿者，熱情地為新同學(xué)做了幾件事。
【指引】
5.新生小宏在校園里遇到你，向你詢(xún)問(wèn)如何走到教學(xué)樓，你給他指明。請(qǐng)根據(jù)右圖，寫(xiě)出你對(duì)小宏說(shuō)的話(huà)。（2分）
你說(shuō)： 。
【建議】
5.（2分）示例：請(qǐng)向前（向北）直走（約100米），到十字路口，右拐（向東行約20米）就到了。（意對(duì)即可）
恩施五、我的語(yǔ)文實(shí)踐（8分）
24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
公元 162019年5月19日，明代大旅行家、地理學(xué)家和文學(xué)家徐霞客開(kāi)始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時(shí)間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠(yuǎn)達(dá)云貴邊陲，足跡及于當(dāng)時(shí)14省，寫(xiě)下了60余萬(wàn)字的《徐霞客游記》。2018年3月30日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)決議，自2018年起，每年5月19日為“中國(guó)旅游日”， “中國(guó)旅游日”形象宣傳口號(hào)是“愛(ài)旅游、愛(ài)生活”。
請(qǐng)你對(duì)下面三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。
(1)右圖是“中國(guó)旅游日” 標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來(lái)源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請(qǐng)描述變形的“旅”字所展示的畫(huà)面。
⑵2018年是首個(gè)“中國(guó)旅游日”，主題是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。你怎樣理解這一主題？
⑶2018年暑假即將來(lái)臨，你打算怎樣“背起行囊走四方”？
24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
⑴（2分）示例：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。說(shuō)明：回答扣住題意即可。
⑵（2分）古代的讀書(shū)人意識(shí)到，走出書(shū)齋，暢游天下，不僅可以強(qiáng)健體魄，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證，獲得真知（1分）。現(xiàn)在，出外旅游已經(jīng)成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅游文化的魅力（1分）。
⑶（2分）提示：開(kāi)放題，只要談出自己的暑假旅游設(shè)想即可。
孝感5.食品安全已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)“關(guān)注食品安全”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，完成下面各題。（5分）
（1）研究下表數(shù)據(jù)，寫(xiě)出研究結(jié)論： 。
孝感市食品安全滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
（調(diào)查人數(shù)：500人）
滿(mǎn)意度非常滿(mǎn)意滿(mǎn)意基本滿(mǎn)意不滿(mǎn)意
人數(shù)比25%28.5%39.7%6.8%
（2）研究下面三則材料，分別提煉觀點(diǎn)，在成果展示會(huì)上交流。
材料一 那瘦肉多得動(dòng)你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過(guò)漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑……
材料二 公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無(wú)關(guān)系。例如，某個(gè)地方西瓜使用了膨大劑，專(zhuān)家證實(shí)如劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個(gè)別問(wèn)題當(dāng)成普遍現(xiàn)象，動(dòng)輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問(wèn)題放大了。
材料三 從中央到地方，各級(jí)行政主管、職能檢測(cè)部門(mén)，已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，采取措施對(duì)食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷(xiāo)售實(shí)行全程監(jiān)控和檢測(cè)，對(duì)黑心者，頻出重拳。
主要觀點(diǎn)是：
①
②
③
5.（1）百分之八十以上的群眾對(duì)孝感食品安全基本滿(mǎn)意，少數(shù)群眾不滿(mǎn)意。（2）①食品安全確實(shí)存在問(wèn)題；②少數(shù)媒體片面宣傳和夸大食品安全問(wèn)題；③行政部門(mén)已經(jīng)對(duì)食品領(lǐng)域黑心者實(shí)施監(jiān)測(cè)打擊。（5分，（1）2分；（2）3分，各1分）
紹興6.“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城，爭(zhēng)做文明紹興人”綜合實(shí)踐題。（9分）
（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開(kāi)展“寫(xiě)溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，選擇下面一處校園公共場(chǎng)所，寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）。
示例：草坪——小草也有靈，腳下請(qǐng)留情。
①圖書(shū)館——
②洗碗池——
紹興（2）文明進(jìn)社區(qū)。學(xué)校“你丟我撿”小分隊(duì)來(lái)到春暉小區(qū)，看到一個(gè)居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說(shuō)：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時(shí)，我們?cè)撊绾蝿裾f(shuō)呢？（字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)）
答：
紹興（3）文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會(huì)一分子，大家一起講文明”的口號(hào)，班會(huì)課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫(huà)，引發(fā)了大家的熱議。你對(duì)這幅漫畫(huà)有什么感想呢？
答：
河北
6．閱讀下面的圖表，回答后面的問(wèn)題。（共5分）
（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（ 3分）
答：
（2）你最喜歡從哪個(gè)途徑獲取科技信息？請(qǐng)說(shuō)出理由。（2分）
答：
6.（1）我國(guó)公民獲取科技信息的渠道趨于多元化：其中，從電視、報(bào)紙、與人交談等渠道獲取科技信息的比率較高，而從一般雜志、圖書(shū)、科學(xué)期刊等渠道獲取的科技信息的比率較低。（2）示例：因特網(wǎng)：快捷、方便、信息量大。
德州7.認(rèn)真讀圖，完成圖后的問(wèn)題。（5分）
①?gòu)膱D1中可以提煉出的主要信息是（30字以?xún)?nèi)）：
②根據(jù)圖2寫(xiě)一則戒煙的警示語(yǔ)：
7、答案示例：①我國(guó)煙民人數(shù)多，吸煙危害重，浪費(fèi)大。②為了明天，請(qǐng)您現(xiàn)在就戒煙！
評(píng)分:①每點(diǎn)1分，共3分。意思對(duì)即可。②2分，意思對(duì)即可。
山西5．認(rèn)真觀察漫畫(huà)，給它擬一個(gè)標(biāo)題(8個(gè)字以?xún)?nèi)) (2分)
標(biāo)題
5． (2分)標(biāo)題： 代溝、聊、無(wú)聊……
濱州
5．名著閱讀。（3分）
魯達(dá)是古典名著《水滸》中血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶(hù)曉，右圖就是其中一個(gè)精彩的場(chǎng)面，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答以下問(wèn)題。
（1）這段故事名為《_______》。（1分）
（2）根據(jù)該故事情節(jié)簡(jiǎn)要概括魯達(dá)的性格特征。（2分）
___________________________________________________
5.（1）《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》或《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》 評(píng)分：共1分。
（2）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀等。評(píng)分：共2分。答出兩點(diǎn)即可。
溫州6．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
文化是一個(gè)地方的根與魂。文化蘊(yùn)藏在城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，讓我們一起來(lái)感受溫州的歷史文化。
【城市印記】溫州市五馬街口的這座雕塑(見(jiàn)下圖)，體現(xiàn)了溫州精神，請(qǐng)為其取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?2分)
6．(7分) 一
【城市印記】
示例：奔騰跨越進(jìn)取勇往直前敢為人先敢闖敢拼向前!向前!
南充4、讀圖答題(2分)
(1)簡(jiǎn)要介紹漫畫(huà)的主要內(nèi)容。(1分)
(2)仔細(xì)觀察漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？(1分)
4、讀圖答題(2分)
(1)一個(gè)發(fā)育極不對(duì)稱(chēng)的畸形兒，“生活水平”高，“文化水平”低。(意近即可)(1分)
(2)揭示了當(dāng)今社會(huì)一部分青少年生活水準(zhǔn)不斷提高，文化素養(yǎng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的現(xiàn)象。(意近即可)(1分)
無(wú)錫5．對(duì)右側(cè)這幅漫畫(huà)的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項(xiàng)是(2分)
A．醫(yī)院對(duì)一位只是破了點(diǎn)皮的病人進(jìn)行了全身包扎，又輸液，又配了很多藥。病人顯得很無(wú)奈，很焦急。
B．個(gè)別醫(yī)院雖有對(duì)病人進(jìn)行過(guò)度治療之嫌，但也體現(xiàn)著對(duì)病人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
C．過(guò)度治療既浪費(fèi)了寶貴的醫(yī)藥資源，又增加了病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
D．畫(huà)面采用了夸張的手法，諷刺了當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)的弊端，可謂幽默弘竣。
瀘州15. 認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。(4分)
（1）給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題，6字以?xún)?nèi)。(2分)
答：
（2）這幅漫畫(huà)諷刺了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)
答：
15.（共4分） （1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后、“翻臉”不認(rèn)友
（2分，有錯(cuò)別字扣1分）
（2）有些人發(fā)達(dá)之后就忘記了自己的親人朋友，喪失了以前純樸的品性。（意對(duì)即可，2分 ）
濟(jì)寧5.右圖是2018年5月13日公布的“健康山東”宣傳標(biāo)識(shí)。請(qǐng)認(rèn)真觀察，寫(xiě)出它的構(gòu)成與創(chuàng)意。（2分）
構(gòu)成與創(chuàng)意：
5.例：標(biāo)識(shí)以“山東、人、健康”為基本元素，以圖形化的“山”字為核心，三個(gè)健康活動(dòng)的人形構(gòu)成擁抱生命、擁抱陽(yáng)光的動(dòng)感造型，體現(xiàn)“我行動(dòng)，我健康”的“健康山東行動(dòng)”主題。外圍英文字體生動(dòng)活潑，象征“健康山東”的影響覆蓋全社會(huì)。（2分）
煙臺(tái)為積極參與“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”綠色瀆書(shū)工程活動(dòng)，班級(jí)組織了“讀書(shū)看報(bào)”交流會(huì)。請(qǐng)你完成下面題目。
(1)宇璇同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫(huà)：
①請(qǐng)用一兩句話(huà)概括畫(huà)面的內(nèi)容。(3分)
②請(qǐng)說(shuō)出這幅漫畫(huà)的主題。(2分)
6．(1)①答案略(評(píng)分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了1分．行人都在嘲笑他1分，表述1分)
②崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。(大意對(duì)即可，2分)
承德6．閱讀下面有關(guān)某縣土地沙化狀況的統(tǒng)計(jì)資料，回答后面問(wèn)題。（共6分）
某縣土地沙化面積變化表（單位：畝）
時(shí)間1949年1979年1988年1991年1998年2019年
面積50畝100畝140畝210畝300畝380畝
（1）我的發(fā)現(xiàn)（2分）： 。
（2）我據(jù)此向土地主管部門(mén)提出合理化建議（2分）： 。
（3）班里開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”活動(dòng)，需要擬寫(xiě)一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語(yǔ)（至少用一種修辭方法），我準(zhǔn)備的是（2分）：
東營(yíng)3.右圖是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢字和英文除外），寫(xiě)一段解說(shuō)文字。要求：說(shuō)明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)及其含義，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。（3分）
3.答案：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟�(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)
構(gòu)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾同心同德，攜
手并肩，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)，十個(gè)環(huán)的的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，既別出心裁，又寓含豐富，耐人尋味。
評(píng)分：構(gòu)成要素1分，造型特點(diǎn)及其含義1分，成語(yǔ)使用恰當(dāng)1分。共3分。意思對(duì)即可。
眉山市七、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）
25．針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，某校九年級(jí)一班的同學(xué)舉行了一次“關(guān)注食品安全”的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（6分）
（一）根據(jù)右邊的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（4分）
(1)用生動(dòng)具體的語(yǔ)言，描述這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容：
（2）這幅漫畫(huà)反映了當(dāng)前什么樣的社會(huì)現(xiàn)狀？從漫畫(huà)來(lái)看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？
（二）我想說(shuō)。（2分）
（3）根據(jù)《眉山日?qǐng)?bào)》報(bào)道：地溝油、瘦肉精、毒奶粉、染色饅頭、假牛肉……不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，食品問(wèn)題就接二連三地“冒”出來(lái)了……讀后，你一定有很多話(huà)要想說(shuō)！請(qǐng)你面對(duì)下面兩種人，把你內(nèi)心最想說(shuō)的忠告，鄭重地說(shuō)給他們聽(tīng)。
我對(duì)食品企業(yè)說(shuō)：
我對(duì)食品監(jiān)管部門(mén)說(shuō)：
26．前不久，媒體報(bào)道了北京故宮博物院感謝公安部門(mén)所送的錦旗把“撼”錯(cuò)寫(xiě)成了“捍”，在社會(huì)上引起了很大反響，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，代表故宮博物院向社會(huì)致歉，或說(shuō)說(shuō)這件事給我們的啟示。（2分）
25. （1）漫畫(huà)的題目是“滯后”，畫(huà)面上的牛肉膏、瘦肉精、回爐面包、染色饅頭洋洋得意、理直氣壯地往前迅跑，而監(jiān)管卻在后面追喊，累得氣喘吁吁（2分，沒(méi)有說(shuō)題目，不扣分，但后面兩種情況必說(shuō)，說(shuō)一種給1分，只說(shuō)畫(huà)面是什么，沒(méi)有生動(dòng)描繪，扣1分）。
（2）食品安全頻頻出現(xiàn)問(wèn)題（或問(wèn)題嚴(yán)重、繁多、猖狂等，1分），監(jiān)管部門(mén)監(jiān)管不利，嚴(yán)重滯后，有不可推卸的責(zé)任（1分）。（3）示例：我對(duì)食品企業(yè)說(shuō)：做人要誠(chéng)信，身上要流淌著道德的血液，不要昧良心！ 我對(duì)監(jiān)管部門(mén)說(shuō)：民以食為天，食以安為先，監(jiān)管責(zé)任重于泰山（意近即可，各1分）。
26.示例：致歉：對(duì)不起，由于我們工作的失誤，誤寫(xiě)別字，在社會(huì)上造成了不良影響，我們深表歉意！今后，我們一定加強(qiáng)責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，保證不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。啟示：要學(xué)好文化知識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，不要濫用別字。（意近即可，2分）
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/1257079.html
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