初三化學(xué)第四單元自然界的水測(cè)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)




第四單元《自然界的水》測(cè)試題
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 第 組 號(hào)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:K -39 I -127 O- 16 N-14
123456789101112131415161718得分

一、(本題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1、下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的
A.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì) B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C.用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水 D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
2、人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是
A.洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花 B.推廣使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D.少喝水,不洗澡
3、水是生命之源,應(yīng)該愛護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
A.通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水 B.通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水
C.用活性炭來(lái)凈化水 D.用明礬來(lái)凈化水
4、小芳在做完了過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,欲從水和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,可采用的方法是
A.過(guò)濾 B.沉淀 C.吸附 D.蒸餾
5、下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法中,正確的是
 A.非金屬元素在化合物里,一定顯負(fù)價(jià)
 B.一種元素在同一種化合物里,可能顯不同的化合價(jià)
 C.在KCl和KClO3里,氯元素均為—1價(jià)
 D.在H2中,氫元素顯+1價(jià)
6、用右圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析正確的是
A.能殺菌消毒 B.能把硬水變?yōu)檐浰?br> C.能得到純凈水 D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
7、下列敘述正確的是
A.凡是含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 B.水是由水分子構(gòu)成的
C.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D.水是由氧原子和氫原子構(gòu)成的
8、科學(xué)家制得了一種新型的氧分子O4 ,以下敘述錯(cuò)誤的是
A.1個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成 B.O2、O3和O4都是單質(zhì)
  C.O4的相對(duì)分子質(zhì)量為64 D.O4中氧元素的化合價(jià)為0
9、下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.O B.Zn C.N2 D.CO

10、下列符號(hào)中,數(shù)字“2”表示的意義不盡相同,其中“2”的意義是用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)為
A.2H B.2SO3 C.H2 D.Fe
11、下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同原子,其中可能表示化合物的是
A B C    D
12、對(duì)Na2SO4、Na2S、H2S、S四種物質(zhì)的敘述,正確的是
A.都有含有一個(gè)硫原子 B.都含有硫元素 C.都含有硫單質(zhì) D.都是硫的化合物
13、下列化學(xué)符號(hào)正確的是
A.1個(gè)—氧化碳分子:Co B.4個(gè)氫原子:2H2
C.3個(gè)亞鐵離子:3Fe3+ D.2個(gè)碳酸根離子:2CO2- 3
14、鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為:FeTiOX,鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)。則X為
A.2 B.3 C.4 D.5
15、某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,該氧化物的化學(xué)式為
A.NO   B.NO2   C.N2O5 D.N2O
二、(本題包括3小題,每小題2分,共6分,每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng),多選時(shí),該題為0分;若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng),只選一個(gè)且正確的給1分,選兩個(gè)且都正確的給2分,但只要錯(cuò)選一個(gè),該題就為0分)
16、電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 l氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
A.2.5 l B.5 l C.10 l D.15 l
17、有極少數(shù)青少年有吸煙的惡習(xí),經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多致癌物質(zhì),其中對(duì)人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、焦油、一氧化碳等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康 B.C10H14N2中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2 C.尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成 D.尼古丁分子由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
18、右圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖。圖中不同的圓球代表不同原子。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)前后原子的種類沒有變化
B.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:3

三、與簡(jiǎn)答題(每空1分,共36分)

19、根據(jù)化合價(jià)寫出下表物質(zhì)的化學(xué)式
+1
Na+1
K+2
g+2
Ca+3
Al
—1
Cl
—1
OH
20、根據(jù)物質(zhì)名稱寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氧化鈣 (2)氧化鋁 (3)氯化鈣 (4)氯化鐵
(5)硝酸亞鐵 (6)碳酸銨 (7)硫酸鋅 (8)氫氧化鈣
21、將下列物質(zhì)的 序號(hào) 填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物 ②礦泉水 ③氧氣 ④二氧化碳
⑤高錳酸鉀 ⑥四氧化三鐵 ⑦鐵 ⑧氯化鉀 ⑨冰水混合物 ⑩五氧化二磷
⑴混合物________ ⑵純凈物____ _ __ ⑶化合物_____ __
⑷氧化物____ _ ⑸單質(zhì)
22、寫出下列符號(hào)或符號(hào)所表示的意義:
(1)2個(gè)氧原子    (2)氧分子 (3)4個(gè)氫離子_____ ____
(4)—2價(jià)的氧元素 (5)2N2表示 (6)2個(gè)錳酸根離子
(7)3g2+表示 (8)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3價(jià)
23、判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其 序號(hào) 填在相應(yīng)的橫線上。
A.g2+ B.H2O C.2CO D.CaO E.2H+
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是 (2)表示離子個(gè)數(shù)的是
(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是 (4)表示元素化合價(jià)的是
(5)表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是
四、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共18分)
24、右圖為精制粗鹽的示意圖,回答:
(1)寫出儀器名稱① ②
(2)右圖中玻璃棒的作用是 。
(3)漏斗中的液面應(yīng) (填“高”或“低”)于濾紙邊緣。
(4)過(guò)濾操作要做到“三靠”,它們分別是 、
、 。
25、水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于 (填字母).                    
  A.單質(zhì)   B.氧化物   C.化合物  D.純凈物

(2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,
甲試管中收集到的氣體為 ,具有 性,此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明
水是由 組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,
電解水將 能轉(zhuǎn)化為 能。
(3)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  
c.水應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用 (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到“d”可以通過(guò) 達(dá)到;
②水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中區(qū)分硬水與軟水用 。
(4)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.
這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是 。
A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變  B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔     D.可以將硬水軟化
五、(每空1分,共10分)
26、.碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為 價(jià)。
(3)(2分)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

(4)(1分)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為 g?
(5)(3分)一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15g。假設(shè)點(diǎn)的僅靠這種加點(diǎn)食鹽,該青年每天攝入這種食鹽至少應(yīng)為多少g?列式計(jì)算。X

(6)由“食用注意”可知,碘酸鉀的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是 ,
炒菜加碘鹽是,宜 (填“早”或“遲”)加入。




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/141566.html

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