內(nèi)江市2013高中階段教育學(xué)校招生考試
及初中畢業(yè)會(huì)考試題
A卷（100分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共15分）
1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A慪氣（òu ） 憤懣（èn ） 埋怨（ái ） 校對(duì)（xiào） 吹毛求疵（cī ）
B勻稱(chēng)（chèn） 牟�。� ó ） 羸弱（léi ） 眼瞼（jiǎn） 恪盡職守（ kè ）
C沉浸（jìn ） 愕然（ è ） 鞭撻 （tà ） 熾痛（ chì） 舐?tīng)偕钋椋╯hì ）
D芳馨（xīn ） 干癟（ biě ） 寒噤（jìng） 愜意（ qiè ） 龍吟鳳噦（ huì ）
2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A蜿蜒 文采藻飾 歇斯底里 張皇失錯(cuò)
B拮據(jù) 鄭重其事 明察秋毫 喏喏連聲
C抽噎 懷古傷今 根深蒂固 中流抵柱
D潮汛 苦心孤詣 有例可援 銷(xiāo)聲匿跡
3下列格局中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A這么多樹(shù)跟在大地里面觸類(lèi)旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽(tīng)眾陣陣掌聲。
C這些豆蔻年華的男女學(xué)生，參加這項(xiàng)活動(dòng)的熱情相當(dāng)高。
D假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。
4下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A《名人傳》是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼•羅蘭的作品，書(shū)中敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的崇高風(fēng)格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
B《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。
C《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，魯迅稱(chēng)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”�！蛾惿媸兰摇愤x自《史記》，是我國(guó)第一篇關(guān)于農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史文獻(xiàn)。
D“表”是古代臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體�！冻鰩煴怼肪褪沁@種文體的代表作之一。
5把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①青年人游夢(mèng)想，就會(huì)做事有動(dòng)力，前進(jìn)有方向。
②夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的號(hào)角，一個(gè)民族有夢(mèng)想，就會(huì)精神不跨，旗幟不倒。
③中國(guó)未來(lái)的希望，在億萬(wàn)朝氣蓬勃的中國(guó)青年身上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，最終要靠廣大青年去實(shí)現(xiàn)。
④當(dāng)青年人把個(gè)人的夢(mèng)想融入到人民共同夢(mèng)想之中，融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中時(shí)，青年夢(mèng)就成為了國(guó)家夢(mèng)想中最有價(jià)值的部分。
⑤所以，我們擁有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障。
A④①②③⑤ B②①④③⑤ C①②④⑤③ D④②①③⑤
二、文言文及詩(shī)文積累（21分）
（一） 下面文言文，文成第6—9題。（13分）
鄒忌修八尺有余，形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！�
于是入朝見(jiàn)威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
6對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A吾妻之美我者，私我也 私：偏愛(ài)。
B朝服衣冠 服：衣服。
C數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：偶爾。
D聞寡人之耳者 聞：使……聽(tīng)到。
7下面句子中加點(diǎn)的“于”字解釋為“在”的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A皆以美于徐公 B欲有求于我也
C能謗議于市朝 D皆朝于齊
8下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A鄒忌以自己的故事，勸說(shuō)君主納諫，使之廣開(kāi)言路，改良政治。
B鄒忌“暮寢而思之”的結(jié)果表明他頭腦冷靜，不為奉承所迷惑。
C“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。
D鄒忌敢于直言進(jìn)諫，這是齊國(guó)能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。
9翻譯文中畫(huà)線句子。（4分）
①我孰與城北徐公美。
翻譯：
②群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。
翻譯：
（二）古詩(shī)文積累（8分）。
10.用課文原句（8分）
①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ ， ？（《論語(yǔ)》）
②江山代有才人出， 。（趙翼《論詩(shī)》）
③惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 ， 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
④但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》）
⑤ ，只有香如故。（陸游《卜算子•詠梅》）
⑥ ，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）
三、現(xiàn)代文閱讀（14分）
閱讀下面文段，回答第11—13題。
①好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話(huà)，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。
……
②這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
�、畚疫@時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：
�、堋鞍ⅲ￠c土哥，——你來(lái)了？……”
�、菸医又阌性S多話(huà)，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：
�、摺袄蠣敚 �
�、辔宜坪醮蛄艘粋�(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話(huà)。
……
⑨老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
�、饽赣H和宏兒都睡著了。
�、衔姨芍�(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。
⑿我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻�，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。
�、盐以陔鼥V中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
11選文第1、2段都運(yùn)用了哪種方法？從內(nèi)容看有何不同？請(qǐng)作具體分析。這種描寫(xiě)的作用是什么？（6分）
12選文第8段“可悲的后障壁”是什么？是什么原因造成的？（3分）
13比較閱讀選文第13段劃線句和下面的鏈接文字，回答后面問(wèn)題。（5分）
我懂得他的意思，他們正辦《新青年》，然而那時(shí)仿佛不但沒(méi)有人來(lái)贊同，并且也沒(méi)有人來(lái)反對(duì)，我想，他們?cè)S是感到寂寞了。但是說(shuō)：“譬如一間鐵屋子，是絕無(wú)窗戶(hù)而萬(wàn)難破毀的，里面有許多睡熟的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀�，F(xiàn)在你大嚷起來(lái)，驚起了較為清醒的幾個(gè)人，使這不幸的少數(shù)者來(lái)受無(wú)可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對(duì)得起他們么？”
“然而幾個(gè)人既然起來(lái)，你不能說(shuō)絕沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望。”
（節(jié)選自魯迅《〈吶喊〉自序》）
①兩段文字在內(nèi)容上的相同點(diǎn)是什么？（2分）
②兩段文字都用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作具體分析。（3分）
四、（50分）
14閱讀下面材料，按要求。
2013年5月12日，中央人民廣播電臺(tái)、中國(guó)廣播網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家媒體報(bào)道：過(guò)去20年里，北京大學(xué)保安隊(duì)先后有500多名保安邊工作邊學(xué)習(xí)，獲得大學(xué)或者碩士研究生學(xué)歷。在眾多報(bào)道中，都特別提到北大保安隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)——汝陽(yáng)青年農(nóng)民張國(guó)強(qiáng)先后取得大專(zhuān)、本科、企業(yè)法律顧問(wèn)執(zhí)業(yè)資格證等多項(xiàng)學(xué)歷、資質(zhì)證書(shū)的傳奇故事。因?yàn)榛A(chǔ)低，張國(guó)強(qiáng)最初選擇了沒(méi)有門(mén)檻限制的自學(xué)考試。保安工作很忙，八小時(shí)的工作以后還要備勤，經(jīng)常是第二天考試，前一天晚上還要巡邏。求學(xué)之路，他比常人付出了更多�；旧峡恐形�12點(diǎn)到下午1、2點(diǎn)的午休時(shí)間看書(shū)，另外就是晚上八九點(diǎn)以后，十二點(diǎn)以前沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)。
每一個(gè)人都是平凡的，而要鑄就不平凡的人生，讓平凡的生命活出精彩，需要很多很多……請(qǐng)結(jié)合以上材料和你的人生經(jīng)歷、人生感悟，以“人生需要 ”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①請(qǐng)把標(biāo)題補(bǔ)充完整再寫(xiě)作文。
②作文字?jǐn)?shù)600字以上。除詩(shī)歌外，文體不限。
③文中不得透露自己姓名、學(xué)校、區(qū)縣等真實(shí)信息。
B卷（60分）
一、閱讀理解（48分）
（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成第15—16題（6分）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁岳陽(yáng)邊。
15請(qǐng)找出本詩(shī)前兩聯(lián)中描寫(xiě)遠(yuǎn)景的句子： 。（2分）
16請(qǐng)你談?wù)劚驹?shī)的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同？（4分）
頸聯(lián)：
尾聯(lián)：
（二）閱讀下面的文言段落，完成第17—19題（10分）。
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無(wú)之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無(wú)怪矣。然虎之食人不恒見(jiàn)，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。 故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類(lèi)也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？
17解釋下列句中加點(diǎn)的字。（3分）
①然虎之食人不恒見(jiàn)（ ）
②虎利其爪牙（ ）
③故人之為虎食者（ ）
18翻譯文中畫(huà)線的句子（4分）
是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類(lèi)也。
譯文：
19這段短文所表達(dá)的主旨是什么？對(duì)我們有怎樣的啟發(fā)？（3分）
（三）閱讀下文，完成第20—23題（15分）
江蘇園：春來(lái)江水綠如藍(lán)
于麗爽
①江蘇園是北京園博園中濃墨重彩的一筆：是迄今為止我國(guó)北方最大的江南園林；薈萃了拙政園、留園、滄浪亭、瞻園等江南名園的經(jīng)典景觀和造園技法；和廣東、福建并列為三大以省為單位建設(shè)的大展園，由蘇州市和南京市聯(lián)手共建。
②從5號(hào)門(mén)區(qū)進(jìn)入園博園，對(duì)面小山坡上一大片櫻花樹(shù)，4月底5月初，一樹(shù)樹(shù)粉色的櫻花中夾雜著幾棵白色櫻花，微風(fēng)一吹，落英繽紛。就在這花樹(shù)婆娑中，若隱若現(xiàn)著白墻灰瓦。高墻之中，露出屋角、樹(shù)梢。這里，就是又名“憶江南”的江蘇園。
③進(jìn)正門(mén)一步踏入門(mén)廳，方方正正一小院。對(duì)面墻下種著一棵松，一株梅，一叢竹。還有蒼勁古樸的龍爪槐和體態(tài)多姿的太湖石假山。地面鋪裝五只蝙蝠圍繞著銅錢(qián)的圓形圖案。
④展園施工負(fù)責(zé)人束衛(wèi)東介紹，和北京的皇家園林不同，蘇州園林都是大戶(hù)人家的私家園林。門(mén)廳是停轎出轎的地方。植有歲寒三友，代表主人品格高潔；五福臨門(mén)的地面鋪裝則寓意福在眼前。一個(gè)小小的門(mén)廳，就有這么多設(shè)計(jì)，江南園林對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精，可見(jiàn)一斑。
⑤江南園林建筑的特點(diǎn)是粉墻、黛瓦、栗柱、灰磚。從門(mén)廳右轉(zhuǎn)進(jìn)入園內(nèi)，迎面屏山堂，通透的空間，四面暗紅色的柱子，最能體現(xiàn)栗柱的特點(diǎn)。據(jù)介紹，這種接近栗子皮顏色的漆又被稱(chēng)為中國(guó)漆，是用漆樹(shù)的枝葉熬制后配上顏色調(diào)制的，整個(gè)江蘇園中建筑用的都是這種漆，與北方園林慣用的朱紅色漆截然不同。
⑥屏山堂由前廳、天井、后廳組成。一望名字便知，起的是障景的作用：杵在門(mén)口，把后面的景觀隔斷，讓游客在此不能一覽全園，充滿(mǎn)期待。蘇州園林這種先藏后露、欲揚(yáng)先抑的造園手法全世界沿用至今。
⑦做足了這些之后，左轉(zhuǎn)進(jìn)入園中，眼前真是柳暗花明、豁然開(kāi)朗。這里有山有水，有亭有榭，有舫有閣，有樓有齋，心情剎那明亮起來(lái)。
⑧水，是蘇州園林的靈魂。整個(gè)江蘇園中，水面占了三分之一，水中主種荷花，求的是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的意境。水岸四周，點(diǎn)綴著大大小小、形態(tài)各異的建筑。
⑨荷花廳是園中主體建筑，典型的四面廳，四面都能開(kāi)門(mén)。荷花廳前是開(kāi)闊的賞荷平臺(tái)，從這里望去，眼前的景色層層遞進(jìn)，山水樓榭盡收眼底。左右兩側(cè)的揖峰軒、曲樓是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒嘯亭是遠(yuǎn)景，高低錯(cuò)落，渾然天成。這，也是蘇州園林的一大特色——強(qiáng)調(diào)自由配置以創(chuàng)造奇巧的景致，雖是人工產(chǎn)物，卻要把大自然的野趣呈現(xiàn)在眼前。
⑩江蘇園的正門(mén)匾額上寫(xiě)著“憶江南”，出口門(mén)匾額上則寫(xiě)著“江南”。入園時(shí)，游客帶著對(duì)江南風(fēng)光的回憶和想象，一番游覽、一一親見(jiàn)之后，出園時(shí)，就只會(huì)在心中默念，這，就是江南！
20文中畫(huà)線句“對(duì)面墻下種著一棵松，一株梅，一叢竹。還有蒼勁古樸的龍爪槐和體態(tài)多姿的太湖石假山。地面鋪裝五只蝙蝠圍繞著銅錢(qián)的圓形圖案�！币庠谡f(shuō)明江南園林的什么特征？（2分）
21選文第④、⑤段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（5分）
22文中第⑤段中加點(diǎn)的“據(jù)介紹”一詞能否去掉？請(qǐng)結(jié)合說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)做簡(jiǎn)要分析。（3分）
23江蘇園的主要特點(diǎn)有哪些？（5分）
（四）閱讀下文，完成第24—28題（17分）
轉(zhuǎn)身
①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
�、谠诙际�、在廣場(chǎng)、在車(chē)站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。
�、勰且淮挝以诒本┗疖�(chē)站等車(chē)。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了�！蔽揖谷槐桓袆�(dòng)了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這張江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把最誠(chéng)摯的心情告訴她。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……
④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開(kāi)滿(mǎn)野花：燈芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽(tīng)著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿(mǎn)是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕?a href='http://m.portlandfoamroofing.com/shiju/miaoxie/' target='_blank'>詩(shī)句，“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目�！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，她是否知道，不遠(yuǎn)處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣衫襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他�？墒莵�(lái)到南大街，已看不見(jiàn)他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？
�、抟晦D(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)已不見(jiàn)蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……
�、咝袢找晦D(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？
24本文描寫(xiě)了三次“轉(zhuǎn)身”的動(dòng)人情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容。（3分）
25標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？（2分）
26第4自然段，作者對(duì)秦嶺深處的風(fēng)光作了細(xì)致描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分）
27簡(jiǎn)要賞析最后一段中“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)”這句話(huà)，并根據(jù)內(nèi)容，仿照這句話(huà)的句式再續(xù)寫(xiě)兩句。（6分）
賞析（2分）：
續(xù)寫(xiě)（4分）： ； 。
28下列對(duì)的分析和理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A本文以作者的感情變化為線索，采取“概括——具體——概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)出了對(duì)真善美的熱切追求。
B第1段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個(gè)詞用得極妙，與前文中的“人�！毕嗪魬�(yīng)，說(shuō)明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。
C第2段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話(huà)，總括了個(gè)人體驗(yàn)與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時(shí)也自然地引出了下文。
D本文的選材極具典型性，描寫(xiě)的幾幅“轉(zhuǎn)身”畫(huà)面充滿(mǎn)了真善美，收到了動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。
E本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊(yùn)，使的立意上升到一個(gè)新的高度，讓人讀之耳目一新。
二語(yǔ)言運(yùn)用（12分）
29小林是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，下面是他留給張老師的一張便條，閱讀后請(qǐng)回答下面問(wèn)題（6分）。
敬愛(ài)的老師：您好！
青城山，有綿延之連山，潺潺之飛流，蔥翠之密林，怡人心目。昨日，游玩之后，使我感情大發(fā)，寫(xiě)下一文，今光臨寒舍，望老師一閱，不勝感激！
上面這張便條有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并進(jìn)行改正：
錯(cuò)誤1： ；改為： 。
錯(cuò)誤2： ；改為： 。
錯(cuò)誤3： ；改為： 。
30下面是兩位同學(xué)在作文中引用同一則材料的文字，你認(rèn)為哪則更好，為什么？（6分）
A李清照在她的《如夢(mèng)令》中表達(dá)了她永遠(yuǎn)銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B坐在池邊亭下淚流滿(mǎn)面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我，她永遠(yuǎn)銘記著這一生中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。
答：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/195739.html
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