2015年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期12月月考試卷（蘇教版附答案）
（2014.12.18）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及積累（36分）
1、閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（4分）
這是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代,一個(gè)xuān( )囂的時(shí)代，可越是這種時(shí)代，人們?cè)绞切枰竦膠ī（ ）養(yǎng)，心靈的超脫，作為最接近人類靈魂的文學(xué)，不該萎mí（ ）,而應(yīng)該執(zhí)著堅(jiān)守，茁壯成長(zhǎng)，zhàn（ ）放出清新美麗的花朵，陶冶情操，啟迪心智。
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．舍身取義 一蹴而就 B．殺生成仁 嗟來(lái)之食
C．三顧茅廬 一鼓作氣 D．門(mén)庭若市 鞠躬盡悴
3、名句默寫(xiě)（10分）
（1）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，__________________。
（2）操千曲而知音， 。
（3）業(yè)精于勤，__________；_______ ，毀于隨。
（4）眾里尋他千百度，______________，_____________ _____。
（5）曹操在《龜雖壽》中以老馬自喻，表明自己雄心壯志的句子是“ ， �！�
（6）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志， ，餓其體膚，空乏其身， ，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
4、下列各句中句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） ( )
A．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京輸送。
B．信用社應(yīng)重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。
C．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。
D．木星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周大約需十二年，木星上的一歲比地球上的一歲大十一倍。
5、選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分） （ ）
A．硅谷的創(chuàng)始者之一肖克利與他八個(gè)學(xué)生意見(jiàn)不和，八位年輕人毅然與這位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者分道揚(yáng)鑣，在風(fēng)險(xiǎn)資本的支持下，成立了柴德費(fèi)爾德公司。
B．2010年，國(guó)家基本藥物制度正式啟動(dòng)，老百姓“看得起病”的愿望終于可以如愿以償。
C．東臺(tái)市西溪景區(qū)借助長(zhǎng)三角發(fā)展平臺(tái)，大力推廣展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的舉措初獲成效，各地的旅游者紛至沓來(lái)。
D．中國(guó)銀監(jiān)會(huì)主席劉明康昨日發(fā)表文章稱，隨著樓市和股市的強(qiáng)勁反彈，結(jié)構(gòu)性泡沫浮現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)也與日俱增。
6、在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（4分）
說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有時(shí)只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫(xiě)成的錚錚誓言；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證．負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。
7、祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《_____ __》中的一個(gè)人物形象，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是______。這部作品描寫(xiě)來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買(mǎi)車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。（4分）
8、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
近日，主題為“倡導(dǎo)全民讀書(shū) 共享文明和諧”的東臺(tái)市社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)在金海社區(qū)啟動(dòng)。學(xué)校作為主要協(xié)辦單位，需要你的積極參與。
（1）本次社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)以社區(qū)閱覽室為平臺(tái)，設(shè)立“好書(shū)推介”展示專架，著重向社區(qū)居民推薦一批精品書(shū)籍。李老伯想在《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《水滸傳》中選擇一本給上初中的孫子看，你準(zhǔn)備怎樣向李老伯推薦？（4分）
（2）為吸引更多居民積極參與這次讀書(shū)活動(dòng)，主辦方想增加豐富多樣的活動(dòng)形式。對(duì)此你有什么好的建議？請(qǐng)寫(xiě)出兩種活動(dòng)形式。（4分）
①
②
二、閱讀與理解（54分）
（一）詩(shī)詞賞析（8分）
越中覽古
李白
越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
9、本詩(shī)的一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了怎樣的情感？（4分）
。
10、這是唐代大詩(shī)人李白的一首最有代表性的懷古詩(shī)之一。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度對(duì)本詩(shī)作簡(jiǎn)單賞析。（4分）
（二）閱讀下面一篇文章，完成11--14題。（14分）
遙望宋朝
李穎
①我在學(xué)生時(shí)代曾數(shù)次登臨岳州府里春日的樓頭，在斷鴻聲里，與莘莘學(xué)子一遍遍地指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，讓刻在石碑上久遠(yuǎn)的文字照亮了年輕的雙眸。
②一年一年長(zhǎng)大了，覽物之情自然不同。常常想象我或許曾是滕子京時(shí)代工匠手里一枚小小的隼釘，用以修葺破落的樓臺(tái)，或僅是李太白醉后一聯(lián)，范仲淹記中一字，在從前以后的萬(wàn)世千年里與湖州相對(duì)無(wú)語(yǔ)，共證辭章里巴陵勝狀。當(dāng)我撫摸那濤聲不曾洗去的文字，我一次次告訴自己，那便是宋朝的岳州，那便是岳州的宋朝，那便是清風(fēng)明月中的宋朝，煙雨中的宋朝。
�、郛�(dāng)我順著紅土的脈絡(luò)一徑尋訪宋朝的蹤跡時(shí)，我看見(jiàn)的首先是宋朝美麗的詞作。只有詞，這個(gè)幾可涵蓋宋文化底蘊(yùn)的字眼，再一次喚起了我對(duì)文字的無(wú)限癡迷，讓我深深地感到隱藏在生命中的恣意與飛揚(yáng)。倘若春天來(lái)了，梨花開(kāi)放，細(xì)雨如愁，或如冬之將至，白露秋霜，一切一切都那么自然，我便是宋朝不羈的詞人，清詞麗句，可以佐酒，便有易水蕭蕭衣冠似雪的豪氣與悲壯，便有煙柳斷橋疏影徘徊的婉約清麗，而這兩種氣質(zhì)不同的句子很快便成了我醉了的臣子，它們或臥或倚，極浪漫優(yōu)美地裝點(diǎn)了宋朝，訴說(shuō)著宋朝，充盈在宋朝的三百二十年間。在詞以外，唯有程朱之理學(xué)，尚可給這個(gè)朝代附麗一些沉實(shí)凝重的背景。
�、芤灿汹淠敖煌u犬相聞。當(dāng)年的古驛道，長(zhǎng)亭短亭，而今卻向何方？一些往事已被雨打風(fēng)吹去了。此刻只須半間涼亭，三兩個(gè)旅人，便自有一番濃郁的民俗風(fēng)韻流淌了。我的宋朝，我夢(mèng)里祥和靜謐的宋朝，便有雞聲茅店人跡板橋的味道了。如果說(shuō)滕子京的巴陵郡與此時(shí)的岳陽(yáng)城有什么隱秘的聯(lián)系，那該是陽(yáng)光下相似的百姓，晾在屋檐下的每一片衣裳，樓頭下嘈雜的市聲，集肆里往來(lái)的商販，以及厚重的紅色土地。這是長(zhǎng)江中下游平原特有的土質(zhì)，性粘且重，適宜生長(zhǎng)美麗的作物。
�、荻易约簠s作了宋朝最偽善的客人。我混跡于宋朝的蕓蕓眾生里，在慶歷四年的春天，穿上飄逸的裙裾，典當(dāng)了首飾，換得酒來(lái)，上得樓來(lái)，俯看長(zhǎng)煙一空，漸漸地水面有了一些清影，而黃昏浮出塵世，在那些清影之上，有人輕掩了古老的樓門(mén)，游人已然散盡，在樓的四周，百姓們點(diǎn)起了燈火，照亮了宋朝，也照亮了今人，在這些燈火的照耀下，憂樂(lè)二字從未黯淡。宋朝，我終要離你而去，我只能在這個(gè)有山有水亦有現(xiàn)代文明的城市里，遠(yuǎn)望你隔世的藍(lán)藍(lán)的天，回憶你遠(yuǎn)去的人影衣香，重溫你至今響絕在這個(gè)塵世里的篇章。
⑥范公何嘗死也。宋亡，范公終不亡耳。李贄有史評(píng)寫(xiě)得分明，后人亦看得分明。
11．作者“遙望宋朝”，望到了什么？（2分）
12．本文的最大特點(diǎn)是將古詩(shī)文巧妙地揉進(jìn)描述的語(yǔ)言，你能舉出一處加以說(shuō)明嗎？（4分）
13．結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》中相關(guān)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)“宋亡，范公終不亡耳”這句話的理解。（4分）
14．如果讓你遙望宋朝，你能看到與作者不一樣的人和事嗎？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。（4分）
（三）閱讀下邊兩個(gè)文言文語(yǔ)段，完成15—20題(16分)
甲：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心 ¬
乙：公孫儀①相魯而嗜魚(yú)，一國(guó)盡爭(zhēng)買(mǎi)魚(yú)而獻(xiàn)之，公孫儀不受，其弟子諫曰：“夫子嗜魚(yú)而不受者，何也?”對(duì)曰：“夫唯嗜魚(yú)，故不受也。即②受魚(yú)，必有下人③之色;有下人之色，將枉于法;枉于法，則免于相，雖嗜魚(yú)，彼必不能常給我魚(yú)，我又不能自給魚(yú);即無(wú)受魚(yú)而不免于相，雖嗜魚(yú)，我能長(zhǎng)自給魚(yú)”此明夫恃人不如自恃也 。(《韓非子•外儲(chǔ)說(shuō)右下》)
注釋：①公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相。②即：假如。③下人：遷就他人
15.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分) ¬
(1)蹴爾而與之( )
(2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之( )
(3)公孫儀相魯而嗜魚(yú)( )
(4)其弟子諫曰( )
16.翻譯句子(4分) ¬
(1)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死
(2)夫子嗜魚(yú)而不受者，何也?
17.甲文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么?(2分)
18.乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn)?(2分)
19.從公孫儀對(duì)受魚(yú)和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)?(2分)
20.概括這兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容上的相同之處(2分)
（四）閱讀下面這篇文言文，完成（21—24題）(16分)
梅花嶺記（節(jié)選）
（清）全祖望
① 順治二年乙酉四月，江都①圍急。督相史忠烈公②知?jiǎng)莶豢蔀�，集諸將而語(yǔ)之曰：“吾誓與城為殉，然倉(cāng)皇中不可落于敵人之手以死，誰(shuí)為我臨期成此大節(jié)③者？”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝當(dāng)以同姓為吾后。吾上書(shū)太夫人，譜汝諸孫中�！�
②二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭(zhēng)前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門(mén)，大兵④如林而至，馬副使鳴?、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部⑤也。”被執(zhí)至南門(mén)，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死，當(dāng)葬梅花嶺上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
注：江都①江蘇揚(yáng)州。督相史忠烈公②即史可法，明末政治家、軍事家。
③臨期成此大節(jié)——指到城破時(shí)將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節(jié)義。大兵④即清兵。史閣部⑤史可法時(shí)任內(nèi)閣大學(xué)士，故自稱“閣部”。
21．用斜線（ / ）給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（4分）
①吾 尚 未 有 子
②乃 以 衣 冠 葬 之
22．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①集諸將而語(yǔ)之曰（ ） ②吾上書(shū)太夫人（ ）
③德威流涕（ ） ④被執(zhí)至南門(mén)（ ）
23．翻譯文中畫(huà)線句（4分）
①吾誓與城為殉。
②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也�！�
24．結(jié)合上文概括史可法的性格特征。（4分）
25.作文（60分）
生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句溫馨的話語(yǔ)，一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長(zhǎng)大了！
請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”或“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，要貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。
唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文月檢測(cè)答題紙
一、（36分）
1、（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）2、（2分） （ ）
3、（10分）（1）__________________。（2）
（3）____________，_______ （4） _________，_____________
（5） ， （6） ，
4、（2分）( )5、（2分） （ ）
6、（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
7、（4分）《_____ __》______。
8、（1）（4分）
（2）（4分） ①
②
二、閱讀與理解（54分）
（一）9、（4分）
。
10、（4分）
（二）11（2分）
12．（4分）
13．（4分）
14．（4分）
（三）15. (4分) ¬(1) ( ) (2) ( )
(3) ( )(4)( )
16. (4分) ¬(1)
(2)
17. (2分)
18.(2分)
19.(2分)
20. (2分) （四） 21．（4分）①吾 尚 未 有 子 ②乃 以 衣 冠 葬 之
22．（4分）①（ ） ②（ ）（ ） ④（ ）
23．（4分）①
②
24．（4分）
25.作文（60分）
生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句溫馨的話語(yǔ)，一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長(zhǎng)大了！
請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”或“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，要貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。
唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文月檢測(cè)試卷參考答案(14.12.18）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及積累（36分）
1、閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（4分）
這是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代,一個(gè)xuān( )囂的時(shí)代，可越是這種時(shí)代，人們?cè)绞切枰竦膠ī（ ）養(yǎng)，心靈的超脫，作為最接近人類靈魂的文學(xué)，不該萎mí（ ）,而應(yīng)該執(zhí)著堅(jiān)守，茁壯成長(zhǎng)，zhàn（ ）放出清新美麗的花朵，陶冶情操，啟迪心智。
（喧）（滋 ）（靡）（綻 ）
2、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分） （ C ）
A．舍身取義 一蹴而就 B．殺生成仁 嗟來(lái)之食
C．三顧茅廬 一鼓作氣 D．門(mén)庭若市 鞠躬盡悴
3、名句默寫(xiě)（10分）
（1）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，_雪上空留馬行處。
（2）操千曲而知音，觀千劍而識(shí)器。
（3）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
（4）眾里尋他千百度，_驀然回首，_那人卻在燈火闌珊處。
（5）曹操在《龜雖壽》中以老馬自喻，表明自己雄心壯志的句子是“老驥伏櫪，志在千里。”
（6）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
4、下列各句中句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） ( D )
A．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京輸送。
B．信用社應(yīng)重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。
C．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。
D．木星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周大約需十二年，木星上的一歲比地球上的一歲大十一倍。
5、選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分） （ B）
A．硅谷的創(chuàng)始者之一肖克利與他八個(gè)學(xué)生意見(jiàn)不和，八位年輕人毅然與這位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者分道揚(yáng)鑣，在風(fēng)險(xiǎn)資本的支持下，成立了柴德費(fèi)爾德公司。
B．2010年，國(guó)家基本藥物制度正式啟動(dòng)，老百姓“看得起病”的愿望終于可以如愿以償。按所希望的那樣得到滿足.指愿望實(shí)現(xiàn).
C．東臺(tái)市西溪景區(qū)借助長(zhǎng)三角發(fā)展平臺(tái)，大力推廣展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的舉措初獲成效，各地的旅游者紛至沓來(lái)。
D．中國(guó)銀監(jiān)會(huì)主席劉明康昨日發(fā)表文章稱，隨著樓市和股市的強(qiáng)勁反彈，結(jié)構(gòu)性泡沫浮現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)也與日俱增。
6、在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（4分）
說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭，有時(shí)只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫(xiě)成的錚錚誓言；微微一個(gè)點(diǎn)頭，那是用良心書(shū)寫(xiě)的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證．負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。
7、祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞。這部作品描寫(xiě)來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，三次買(mǎi)車又三次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。（4分）
8、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
近日，主題為“倡導(dǎo)全民讀書(shū) 共享文明和諧”的東臺(tái)市社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)在金海社區(qū)啟動(dòng)。學(xué)校作為主要協(xié)辦單位，需要你的積極參與。
（1）本次社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)以社區(qū)閱覽室為平臺(tái)，設(shè)立“好書(shū)推介”展示專架，著重向社區(qū)居民推薦一批精品書(shū)籍。李老伯想在《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《水滸傳》中選擇一本給上初中的孫子看，你準(zhǔn)備怎樣向李老伯推薦？（4分）
示例：李老伯，我向您推薦《格列佛游記》。這本書(shū)主要寫(xiě)了格列佛的四次游歷——小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島國(guó)游記、慧?國(guó)游記。利用虛構(gòu)和幻想的手法刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)的英國(guó)現(xiàn)實(shí)，將諷刺的矛頭直指腐敗英國(guó)政府和丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。用夸張、對(duì)比、反語(yǔ)等修辭，使語(yǔ)言更生動(dòng)幽默，更富有諷刺的力量。很具可讀性。（稱呼1分，推薦書(shū)目1分，推薦理由2分，圍繞主題思想、藝術(shù)特色、人物形象等任一方面談即可）
（2）為吸引更多居民積極參與這次讀書(shū)活動(dòng)，主辦方想增加豐富多樣的活動(dòng)形式。對(duì)此你有什么好的建議？請(qǐng)寫(xiě)出兩種活動(dòng)形式。（4分）
①示例：猜字謎游戲；
②填字游戲；開(kāi)展系列主題讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“社區(qū)讀書(shū)之星”、“社區(qū)十大藏書(shū)家庭”等評(píng)選活動(dòng)。
二、閱讀與理解（54分）
（一）詩(shī)詞賞析（8分）
越中覽古
李白
越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
9、本詩(shī)的一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了怎樣的情感？（4分）
一、二兩句描繪了越王及其戰(zhàn)士勝利歸來(lái)的畫(huà)面（2分），充滿了勝利者的喜悅和驕傲（2分）。
10、這是唐代大詩(shī)人李白的一首最有代表性的懷古詩(shī)之一。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度對(duì)本詩(shī)作簡(jiǎn)單賞析。（4分）
詩(shī)人選取了越王班師回國(guó)的兩個(gè)鏡頭，將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼作了鮮明的對(duì)比（2分），深刻地揭示了人事變遷、盛衰無(wú)常的主旨（2分）。
（二）閱讀下面一篇文章，完成11--14題。（14分）
遙望宋朝
李穎
①我在學(xué)生時(shí)代曾數(shù)次登臨岳州府里春日的樓頭，在斷鴻聲里，與莘莘學(xué)子一遍遍地指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，讓刻在石碑上久遠(yuǎn)的文字照亮了年輕的雙眸。
②一年一年長(zhǎng)大了，覽物之情自然不同。常常想象我或許曾是滕子京時(shí)代工匠手里一枚小小的隼釘，用以修葺破落的樓臺(tái)，或僅是李太白醉后一聯(lián)，范仲淹記中一字，在從前以后的萬(wàn)世千年里與湖州相對(duì)無(wú)語(yǔ)，共證辭章里巴陵勝狀。當(dāng)我撫摸那濤聲不曾洗去的文字，我一次次告訴自己，那便是宋朝的岳州，那便是岳州的宋朝，那便是清風(fēng)明月中的宋朝，煙雨中的宋朝。
�、郛�(dāng)我順著紅土的脈絡(luò)一徑尋訪宋朝的蹤跡時(shí)，我看見(jiàn)的首先是宋朝美麗的詞作。只有詞，這個(gè)幾可涵蓋宋文化底蘊(yùn)的字眼，再一次喚起了我對(duì)文字的無(wú)限癡迷，讓我深深地感到隱藏在生命中的恣意與飛揚(yáng)。倘若春天來(lái)了，梨花開(kāi)放，細(xì)雨如愁，或如冬之將至，白露秋霜，一切一切都那么自然，我便是宋朝不羈的詞人，清詞麗句，可以佐酒，便有易水蕭蕭衣冠似雪的豪氣與悲壯，便有煙柳斷橋疏影徘徊的婉約清麗，而這兩種氣質(zhì)不同的句子很快便成了我醉了的臣子，它們或臥或倚，極浪漫優(yōu)美地裝點(diǎn)了宋朝，訴說(shuō)著宋朝，充盈在宋朝的三百二十年間。在詞以外，唯有程朱之理學(xué)，尚可給這個(gè)朝代附麗一些沉實(shí)凝重的背景。
�、芤灿汹淠敖煌u犬相聞。當(dāng)年的古驛道，長(zhǎng)亭短亭，而今卻向何方？一些往事已被雨打風(fēng)吹去了。此刻只須半間涼亭，三兩個(gè)旅人，便自有一番濃郁的民俗風(fēng)韻流淌了。我的宋朝，我夢(mèng)里祥和靜謐的宋朝，便有雞聲茅店人跡板橋的味道了。如果說(shuō)滕子京的巴陵郡與此時(shí)的岳陽(yáng)城有什么隱秘的聯(lián)系，那該是陽(yáng)光下相似的百姓，晾在屋檐下的每一片衣裳，樓頭下嘈雜的市聲，集肆里往來(lái)的商販，以及厚重的紅色土地。這是長(zhǎng)江中下游平原特有的土質(zhì)，性粘且重，適宜生長(zhǎng)美麗的作物。
⑤而我自己卻作了宋朝最偽善的客人。我混跡于宋朝的蕓蕓眾生里，在慶歷四年的春天，穿上飄逸的裙裾，典當(dāng)了首飾，換得酒來(lái)，上得樓來(lái)，俯看長(zhǎng)煙一空，漸漸地水面有了一些清影，而黃昏浮出塵世，在那些清影之上，有人輕掩了古老的樓門(mén)，游人已然散盡，在樓的四周，百姓們點(diǎn)起了燈火，照亮了宋朝，也照亮了今人，在這些燈火的照耀下，憂樂(lè)二字從未黯淡。宋朝，我終要離你而去，我只能在這個(gè)有山有水亦有現(xiàn)代文明的城市里，遠(yuǎn)望你隔世的藍(lán)藍(lán)的天，回憶你遠(yuǎn)去的人影衣香，重溫你至今響絕在這個(gè)塵世里的篇章。
⑥范公何嘗死也。宋亡，范公終不亡耳。李贄有史評(píng)寫(xiě)得分明，后人亦看得分明。
11．作者“遙望宋朝”，望到了什么？（2分）
美麗的詞作（或宋詞描繪的優(yōu)美的意境）；程朱之理學(xué)；阡陌交通雞犬相聞（或百姓的生活）；范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。（答一點(diǎn)給2分，答兩點(diǎn)給4分。
12．本文的最大特點(diǎn)是將古詩(shī)文巧妙地揉進(jìn)描述的語(yǔ)言，你能舉出一處加以說(shuō)明嗎？（4分）
“俯看長(zhǎng)煙一空，漸漸地水面有了一些清影”豐富了文章的內(nèi)容（2分）；表達(dá)了作者對(duì)宋朝的無(wú)限深情（2分）。
13．結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》中相關(guān)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)“宋亡，范公終不亡耳”這句話的理解。（4分）
范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的美好情懷將永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中。
14．如果讓你遙望宋朝，你能看到與作者不一樣的人和事嗎？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。（4分）
（三）閱讀下邊兩個(gè)文言文語(yǔ)段，完成15—20題(16分)
甲：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心 ¬
乙：公孫儀①相魯而嗜魚(yú)，一國(guó)盡爭(zhēng)買(mǎi)魚(yú)而獻(xiàn)之。公孫儀不受，其弟子諫曰：“夫子嗜魚(yú)而不受者，何也?”對(duì)曰：“夫唯嗜魚(yú)，故不受也。即②受魚(yú)，必有下人③之色;有下人之色，將枉于法;枉于法，則免于相，雖嗜魚(yú)，彼必不能常給我魚(yú)，我又不能自給魚(yú);即無(wú)受魚(yú)而不免于相，雖嗜魚(yú)，我能長(zhǎng)自給魚(yú)”此明夫恃人不如自恃也 。(《韓非子•外儲(chǔ)說(shuō)右下》)
注釋：①公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相。②即：假如。③下人：遷就他人
15.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分) ¬
(1)蹴爾而與之(用腳踢 )
(2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(通“辨”，分辨，辨別 )
(3)公孫儀相魯而嗜魚(yú)(特別喜歡(很愛(ài)好))
(4)其弟子諫曰(他，指公孫儀 )
16.翻譯句子(4分) ¬
(1)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死
一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死
(2)夫子嗜魚(yú)而不受者，何也?
先生喜歡魚(yú)卻不接受(別人送給的)魚(yú)，為什么呢?
17.甲文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么?(2分)
萬(wàn)鐘不辨禮義而受之(或:鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我而為之如用自己的話答出這個(gè)意思也可)。
18.乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn)?(2分)
此明夫恃人不如自恃也。
19.從公孫儀對(duì)受魚(yú)和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)?(2分) 公孫儀是個(gè)注重防微杜漸(清醒自律)，清正廉明的人。（結(jié)合原文分析略）
20.概括這兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容上的相同之處(2分)
兩個(gè)語(yǔ)段都是寫(xiě)在利與義面前如何抉擇的問(wèn)題。
（四）閱讀下面這篇文言文，完成（21—24題）(16分)
梅花嶺記（節(jié)選）
（清）全祖望
① 順治二年乙酉四月，江都①圍急。督相史忠烈公②知?jiǎng)莶豢蔀�，集諸將而語(yǔ)之曰：“吾誓與城為殉，然倉(cāng)皇中不可落于敵人之手以死，誰(shuí)為我臨期成此大節(jié)③者？”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝當(dāng)以同姓為吾后。吾上書(shū)太夫人，譜汝諸孫中�！�
②二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭(zhēng)前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門(mén)，大兵④如林而至，馬副使鳴?、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部⑤也。”被執(zhí)至南門(mén)，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死，當(dāng)葬梅花嶺上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
注：江都①江蘇揚(yáng)州。督相史忠烈公②即史可法，明末政治家、軍事家。
③臨期成此大節(jié)——指到城破時(shí)將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節(jié)義。大兵④即清兵。史閣部⑤史可法時(shí)任內(nèi)閣大學(xué)士，故自稱“閣部”。
21．用斜線（ / ）給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓（每句標(biāo)一處）。（4分）
①吾/尚 未 有 子
②乃/以 衣 冠 葬 之
22．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①集諸將而語(yǔ)之曰（對(duì)……說(shuō)） ②吾上書(shū)太夫人（書(shū)信或文章 ）
③德威流涕（ 眼淚 ） ④被執(zhí)至南門(mén)（捆綁）
23．翻譯文中畫(huà)線句（4分）
①吾誓與城為殉。我發(fā)誓要為（這座）城獻(xiàn)出生命。
②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也�！笔房煞ň痛笱劬φf(shuō)：“我是史閣部。”
24．結(jié)合上文概括史可法的性格特征。（4分）
剛正不阿，視死如歸，有民族氣節(jié) 順治二年四月，江都被包圍，情況很危急，督師揚(yáng)州的宰相史可法知道局勢(shì)難以挽救，就召集眾將告訴他們：“我發(fā)誓與此城一起殉難，但倉(cāng)促之中我不能落到敵人手里而死，誰(shuí)能到時(shí)幫助我完成大節(jié)呢？”副將軍史德威慷慨地應(yīng)允。史可法高興地說(shuō)：“我還沒(méi)有兒子，你應(yīng)當(dāng)以同姓的身份做我的后嗣，我要寫(xiě)信給母親，將你列入族譜的孫輩之中�！� 二十五日城陷落了，史可法拔刀要自殺，將軍們果然爭(zhēng)著上前抱住，史可法大聲呼喚：“德威！”德威流著眼淚而不忍拿刀，于是史可法被將軍們簇?fù)碇吡耍叫|門(mén)，清軍的兵士象樹(shù)林般密密麻麻地來(lái)到，兵馬副統(tǒng)帥馬鳴?、揚(yáng)州太守任民育、以及眾將如都督劉肇基等都死了。史可法就瞪大眼睛對(duì)敵人說(shuō)：“我就是史閣部。”于是他就被抓住并帶到南門(mén)，和碩豫親王用“先生”來(lái)稱呼他，勸他投降，史可法大罵敵人而被殺。當(dāng)初史可法曾留下遺言：“我死后，應(yīng)把我葬在梅花嶺上�！钡酱藭r(shí)，史德威找他的尸骨卻找不到，就把他的衣帽葬了。 有人說(shuō)：“當(dāng)城被攻破時(shí)，有人親眼看到史可法穿著青衣戴著黑帽，騎著白馬出了天寧門(mén)投江而死，未曾死在城里。”自從有了這一說(shuō)法，在長(zhǎng)江南北兩岸，都傳說(shuō)史可法沒(méi)有死。不久，英山霍山的抗敵義軍迅猛發(fā)展，都假托史可法的名義，好象陳勝托稱項(xiàng)燕之名一樣。蘇州孫兆奎因起兵失敗，被押送到南京，經(jīng)略洪承疇過(guò)去同他有過(guò)交往，問(wèn)他：“先生在軍隊(duì)里，可詳細(xì)知道原來(lái)?yè)P(yáng)州的宰相史公是真死了呢？還是沒(méi)死呢？”孫公回答道：“經(jīng)略從北方來(lái)，可詳細(xì)知道原在松山殉難的統(tǒng)帥洪公是真死了呢？還是沒(méi)死呢？”洪承疇大怒，急忙喊叫部下推出殺了他。可嘆啊，那些講神仙的奇詭荒誕的說(shuō)法，說(shuō)顏真卿太師因尸解而成仙，文天祥少保也因悟得“大光明法”而解脫升仙，其實(shí)并沒(méi)有死；他們不知道忠義是圣賢立身的根本準(zhǔn)則，那種剛正之氣異常充沛，長(zhǎng)久留存于天地之間。何必用解脫成仙和在世為人的面目出現(xiàn)？那些關(guān)于神仙的說(shuō)法，正如所謂的畫(huà)蛇添足。但就史可法的遺體來(lái)說(shuō)，卻是不能找到了！百年之后的今天，我登到梅花嶺上，同游客講述史可法的遺言，沒(méi)有一人不淚下如雨，想象當(dāng)時(shí)圍城的情景，這就是忠烈的面貌，仿佛可以看到一樣，這是不必去追問(wèn)他是否真的脫離人世而成仙，更何況假托他沒(méi)死的名義的那些人呢？ 史可法的墳?zāi)古赃�有鎮(zhèn)江姓錢(qián)的烈女之墓，也是乙酉那年在揚(yáng)州，計(jì)五次自殺才得死去，自殺時(shí)告訴父母要將自己火化，不要將尸骨留在這污穢的土地，揚(yáng)州人就把她葬在這里。江西人王猷定、陜西人黃遵巖、廣東人屈大均曾為她作傳、撰銘、寫(xiě)哀詞。但還有未能全被表彰出來(lái)的：我聽(tīng)說(shuō)史可法的兄弟從翰林學(xué)士史可程以下，還有好幾人，后來(lái)都到江都祭掃史可法墓。正逢英山霍山義軍失敗，捉到了托名而假冒史可法的人，清兵的大將把他押送到江都，下令讓史氏門(mén)中的男子和婦女都來(lái)辨認(rèn)，這時(shí)史可法的第八個(gè)弟弟已死，他的夫人年輕漂亮，為他守節(jié)，也出來(lái)看這個(gè)托名者，大將軍看上了她的美色，想強(qiáng)迫娶她，夫人自殺而死。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗鲇诖髮⑺疲藗儜赜趧?shì)而不敢表彰她�？蓢@啊，史可法曾痛恨史可程在北京為官之時(shí)，政黨國(guó)家淪亡之際，不能保持節(jié)操，而寫(xiě)奏章譴責(zé)他，怎會(huì)知道在自己死后，竟然有弟媳婦以女子之身繼承夫兄所留下的光明業(yè)績(jī)呢？梅花象雪，芬香而不染塵埃，將來(lái)如果有人修建忠烈祠，馬鳴祿副使等想必要列入從祀的位置，還應(yīng)當(dāng)另外建一室來(lái)祭祀夫人，再附上烈女一輩。
25.作文（60分）
生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句溫馨的話語(yǔ)，一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長(zhǎng)大了！
請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”或“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，要貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/262338.html
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