1.大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。尼羅河流域孕育的文明是：
A.古印度文明 B.古巴比倫文明 C.古希臘文明 D.古埃及文明
2．阿拉伯文化燦爛多彩，下列哪些圖片反映了阿拉伯文明:
① ② ③ ④
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3.在西歐封建制度建立過程中起重要推動作用的改革是：
A.伯里克利改革 B.查理•馬特改革 C.默罕默德改革 D.商鞅變法
4.古代文明 在沖撞與交流中融合，下列關(guān)于人類文明的交融敘述錯誤的是:
A.阿拉伯人充當(dāng)了文明使者 B.古代戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)的交流
C.古代文明交流方向只是西方向東方學(xué)習(xí) D.馬可•波羅是東西方交流杰出代表
5．有人說他是戰(zhàn)爭狂魔，有人說他是蓋世英雄；他因戰(zhàn)爭而起，也在滑鐵盧因戰(zhàn)爭而去，誰也無法否認(rèn)他的法典對歐洲產(chǎn)生的巨大影響，他是：
A．華盛頓 B．羅伯斯比爾 C．拿破侖 D．亞歷山大大帝
6．右圖是英國城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在1801-1851年英國城市人口快速增長的主要原因是：
A．第二次工業(yè)革命的完成 B．殖民擴張和掠奪
C．《權(quán)利法案》的頒布 D．工業(yè)革命的完成
7.能源關(guān)系國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈，下列屬于第二次工業(yè)
革命中出現(xiàn)的新能源的是：
A.水力 電力 B.電力 石油 C.電力 煤炭 D.水力 煤炭
8．對下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是：
A．歐洲資產(chǎn)階級改革 B．拿破侖對外戰(zhàn)爭
C．殖民擴張與反殖民 D．西方國家民主化進(jìn)程
9.《物種起源》一書中最可能提出的論點是 ：
A．人是由古猿進(jìn)化而來的 B．“人”從形成開始，就和今天的“ 人”長得一樣 C．女媧用泥巴造出了“人” D．上帝用自己的肋骨創(chuàng)造了男人亞當(dāng)
10．右圖漫畫反映的是哪一場戰(zhàn)爭的情況：
A．第一次世界大戰(zhàn)
B．第二次世界大戰(zhàn)
C．蘇德戰(zhàn)爭 D．中華民族抗日戰(zhàn)爭
11.下列內(nèi)容中損害了中國國家主權(quán)和民族利益的有：
①《凡爾賽和約》②《九國公約》③雅爾塔會議 ④《波茨坦公告》
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12.右圖圖書是世界最優(yōu)秀的文學(xué)作品之一《安妮日記》， 作者是一位猶太小女孩，該書表現(xiàn)了這個女孩的恐懼、絕望和對天真世界的向往。關(guān)于該書表述正確的是：
A．控訴了德國法西斯的暴行
B．反映了一戰(zhàn)人們對“凡爾登戰(zhàn)役”的恐懼
C．揭露了冷戰(zhàn)的殘酷 D．揭示了殖民掠奪的殘忍
13．“我們已經(jīng)研究并且決定了三個同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計劃……我們堅定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納 粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平……我們決定盡快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護(hù)世界和平安全!”這段材料應(yīng)該出自：
A．《聯(lián)合國家宣言》 B．慕尼黑會議 C．雅爾塔會議 D．波茨坦公告
14.“美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路”這是美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)說的一句話。由此可知美國政府實行了：
A.實行了“歐洲復(fù)興計劃” B.建立了北約組織
C.推行了“杜魯門主義” D.緩和與蘇聯(lián)關(guān)系
15．歷史學(xué)習(xí)需要對歷史問題的因果關(guān)系進(jìn)行分析，下列各項不具有因果關(guān)系的是：
A．日本商品經(jīng)濟的發(fā)展——明治維新的實行
B．英國殘酷的殖民掠奪——拉丁美洲人民掀起反殖民斗爭
C．兩種制度的尖銳對立——美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
D．“慕尼黑陰謀”——二戰(zhàn)爆發(fā)
二、判斷題：每項1分，本大題共5分。
閱讀以下材料后判斷：
日本明治維新發(fā)生在19世紀(jì)60年代末，當(dāng)時世界還處于自由競爭資本主義時期，奪 取殖民地的高潮也尚未開始。而西方列強在東亞侵略的主要目標(biāo)是地大物博的中國，加上亞洲民族解放運動特別是中國太平天 國運動 對西方列強力量的牽制，都為日本明治維新提供了一個較為有利的國際環(huán)境。日 本維新派本身也比較注意外交斗爭策略，盡量利用英法、英俄之間的矛盾。
而清朝戊戌變法已經(jīng)到了19世紀(jì)90年代末，世界資本主義已經(jīng)向帝國主義階段過渡，列強通過爭奪殖民地的高潮已經(jīng)基本上把世界瓜分完畢。中國成了列強在東方爭奪的“惟一富源”，出現(xiàn)了瓜分中國的狂潮。這時帝國主義列強絕不愿意中國成為一個獨立強大的資本主義國家，國際環(huán)境對中國維新運動很不利。
以下表述是從以上材料中得出的，請在機 讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請在機讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“B”；是以上材料沒有涉及的，請在機讀卡對應(yīng)題號后涂(填)“C”。
16.材料所述的中日兩國改革所處的時代背景大不相同。（ ）
17.歐美列強不希望日本成為一個獨立強大的資本主義國家,國際環(huán)境對明治維新不利。（ ）
18.進(jìn)入19世紀(jì)后半期以來，西方列強在亞洲地區(qū)的爭奪日益激烈，矛盾重重。（ ）
19.爭取民族獨立，擺脫列強侵略，是日本明治維新的重要目標(biāo)。（ ）
20.相對于日本的維新派，中國的維新黨人顯得幼稚而經(jīng)驗不足。（ ）
三、填圖題：本大題共2小題，第21題2分，第 22題3分，共5分。
21. 觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填在答卷圖中相應(yīng)方框內(nèi)。(2分)
A.第一次發(fā)現(xiàn)美洲的航行：哥倫布航行
B.第一次環(huán)游世界的航行：麥哲倫航行
22.(1)觀 察右圖，請將下列地名的英文字母代號填入答卷圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。(3分)
A. 蘇德戰(zhàn)場作戰(zhàn)國家：蘇聯(lián)
B. 諾曼底登陸所在國家：法國
（2）仔細(xì)觀察該圖，據(jù)圖分析二戰(zhàn)后期德國法西斯滅亡的原因是什么？（1分）
四、材料分析題：本大題2小題 ，第23題7分，第24題6分，共13分。
23．閱讀下列材料：
材料一：（日本二戰(zhàn)戰(zhàn)犯石原莞爾1929年發(fā)表演說《作為扭轉(zhuǎn)國家命運之根本國策的滿蒙問題解決方案》 ）“對中國作戰(zhàn)，堅決把滿蒙政權(quán)握于我手中”，石原莞爾說服關(guān)東軍司令官迅速占領(lǐng)東北是必須的，南可對付南京的國民政府，北可防御共產(chǎn)主義國家，此外，東北可補充日本礦產(chǎn)資源的匱乏。
材料二：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)時，日本投入南方戰(zhàn)線（即東南亞和太平洋戰(zhàn)場）的兵力只占陸軍總兵力的二成，其余一成留在本國，三成配置在朝鮮和中國東北，四成配置在東北以外的其他地區(qū)。配置在朝鮮和中國東北的軍隊，負(fù)有確保 中國內(nèi)陸作戰(zhàn)的任務(wù)，故陸軍總兵力的七成仍用于侵華戰(zhàn)爭。如果不是由于日軍主力陷在中國大陸，太平洋戰(zhàn)爭初期英、美、荷的失敗還要慘重得多。印度和澳洲的失守不是沒有可能的。
——吳于廑 齊世榮《世界史 現(xiàn)代史編》
材料三：僅就經(jīng)濟方面相互支援而言，美國向其他盟國提供了總額近500億美元的租借援助物資。英國得到的最多，近300億；蘇聯(lián)其次，約111億；中國約16億。美國也從包括中國在內(nèi)的其他盟國提供軍需、設(shè)施、勞務(wù)、資源等得到“逆租借”達(dá)78億美元，其中約67億來自英國和英聯(lián)邦。此外蘇聯(lián)還得到英國近20億美元的物資援助。
——吳于廑 齊世榮《世界史 現(xiàn)代史編》
請回答:
（1）根據(jù)材料一，指出石原莞爾認(rèn)為應(yīng)該采用何種方式扭轉(zhuǎn)日本國家命運？2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的多少周年？（2分）
（2）根據(jù)材料二，歸納中國抗戰(zhàn)有何作用？（2分）
（3）綜合三則材料，概括世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？（2分）
（4）今天人類面臨著恐怖襲擊、資源短缺、環(huán)境惡化等問題，世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利為處理這些問題帶來什么啟示？（1分）
24．閱讀下列材料：
材料一 ：《宣言》是以1776年北美《獨立宣言》 為藍(lán)本，以啟蒙思想的政治理論為依據(jù)而制定的�！缎浴饭�17條，第一條規(guī)定：“人在權(quán)利上生來是并永遠(yuǎn)是平等的�！薄總�公民都享有人身、言論、信仰等自由……《人權(quán)宣言》是資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文件，它的頒布具有重大的進(jìn)步意義。它第一次把啟蒙思想家所闡述的資產(chǎn)階級政治主張用法律形式固定下來。它提出的“法律面前人人平等”和“主權(quán)在民”的原則，既沉重打擊了法國和整個歐洲的封建專制制度，又調(diào)動了法國人民參加反封建斗爭的積極性。
——齊濤《世界通史教程 近代卷》
材料二：法國的歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)深深吸引著我，讀法國近現(xiàn)代史特別是法國大革命的書籍，讓我豐富對人類社會政治演進(jìn)規(guī)律的思考。讀孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、狄德羅等人的著作，讓我加深了思想進(jìn)步對人類社會進(jìn)步作用的認(rèn)識。
——習(xí)近平在法國的演講
請回答:
（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識指出，《獨立宣言》與《人權(quán)宣言》 在內(nèi)容上有哪些相同點 ？《獨立宣言》的頒布有何意義？（2分）
（2）根據(jù)材料一，概括啟蒙思想和《人權(quán)宣言》有何內(nèi)在聯(lián)系？（2分）
（3）根據(jù)材料二，總結(jié)習(xí)大大針對人類社會進(jìn)步的觀點。并用材料一中相關(guān)內(nèi)容證明這一觀點。（2分）
五、 簡答題：本大題2小題，第25題6分，第26題6分，共12分。
25．改革是歷史發(fā)展的鮮明主題。2015年被稱為中國全面深化改革的“元年”。
請回答下列問題：
(1）改革能夠?qū)崿F(xiàn)社會制度的更新。請根據(jù)日本歷史相關(guān)史實舉一例加以說明。(2分)
(2)改革能夠削弱由現(xiàn)有制度的缺陷帶來的危害。為了應(yīng)對資本主義制度 固有的弊端所導(dǎo)致的經(jīng)濟危機，美國歷史上哪位領(lǐng)導(dǎo)人實施“新政”，這對資本主義國家的發(fā)展有何借鑒意義？(2分)
(3)改革并不是一帆風(fēng)順的。蘇維埃政權(quán)從誕生開始就社會主義道路的進(jìn)行探索，從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”到“新經(jīng)濟政策”，終于探索出一條具有蘇俄特色社會主義道路。根據(jù)所學(xué)知識指出“具有蘇俄特色社會主義道路”的具體內(nèi)涵。(1分)
(4)綜上所述，中國要全面深化改革可以借鑒哪些成功的經(jīng)驗？（1分）
26．文化，是人類存其社會歷史發(fā)展中不斷創(chuàng)造、總結(jié)、積累下來的物質(zhì)財富與精神財富的總和。請回答下列問題：
(1)鮮明的時代特征滲透在藝術(shù)表達(dá)中。列舉一部反映14——16世紀(jì)歐洲時代精神的藝術(shù)作品，說一說它反映了怎樣的時代精神。(2分)
(2)文學(xué)是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實、表 現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，是文化的重要表現(xiàn)形式。寫出右圖人物的代表作品，由于對俄國社會現(xiàn)實的反映他得到了列寧怎樣的贊譽？(2分)
(3)科學(xué)技術(shù)也是人類文化 的重要組成部分，第三次科技革命的核心技術(shù)是什么?(2分)
初三歷史期末答案
一、選擇題：
三、填圖題
22（2）德軍處于蘇軍和英美盟軍的東西夾擊之中；德軍攻克柏林戰(zhàn)役取得勝利。
24.（1）相同點：提倡自由、民主、平等。（1分）
意義：標(biāo)志著美國的建立、建國、成立（1分。獨立是錯的，不得分）
（2）內(nèi)在聯(lián)系：啟蒙思想的政治理論是《人權(quán)宣言》制定的依據(jù)；《人權(quán)宣言》把啟蒙思想的政治主張形成法律。（2分。答兩者的相互聯(lián)系，同一句話的表述中要包含啟蒙思想和《人權(quán)宣言》）
（3）觀點：思想解放促進(jìn)人類社會的進(jìn)步。（1分）
材料一中“法律面前人人平等”、“主權(quán)在民”的原則，沉重打擊了法國和歐洲的封建制度，又激 發(fā)了人民的斗爭熱情。（1分 。不得照抄材料原文。）
五、簡答題
25.（1）大化改新使得日本由奴隸社會過渡到封建社會；
明治維新使得日本由封建社會過渡到資本主義社會。
（2分。兩個例子二選一。要包含事例和作用。）
（2）羅斯福 為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟提供了范例。（2分）
（3）內(nèi)涵：從本國國情出發(fā)，利用市場和商品貨幣關(guān)系擴大生產(chǎn)，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟。（1分）（4）經(jīng)驗：改革要從本國國情出發(fā)、實事求是。（1分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/335154.html
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