假期來了，大家是不是特別開心呀?但是小編提醒大家：我們還是個學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇2016-2016年教科版初三上冊政治寒假作業(yè)簡答題，希望對您有所幫助!

1.(8分) 讀圖表信息回答問題：小強(qiáng)全家2016年收入情況統(tǒng)計表

成員 工作崗位(創(chuàng)收方式) 年收入

爺爺 在企業(yè)入股 約60000元分紅

奶奶 私營飯店經(jīng)理 48000元

爸爸 個體服裝設(shè)計師 約60000元

媽媽 在國企上班 32000元

(1)圖表分析：小強(qiáng)一家年收入的來源。(4分)

(2)國家政策：怎樣才能讓小強(qiáng)一家創(chuàng)造更多的財富?(4分)

22.(9分)貧窮不是社會主義，社會主義要促進(jìn)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，這就要促使社會財富的大量增加，讓人民盡快地富裕起來。充分調(diào)動各種創(chuàng)造財富源泉的作用，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的保障。

(1)創(chuàng)造財富的源泉有哪些?(4分)

(2)怎樣讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流?(5分)

三、材料分析題(共 27分。23題10分，24題17分)

23.(10分)材料一：小強(qiáng)的母親說：一提起零花錢，我心里就隱隱作痛。自己的家庭一直不是很富裕，盡管平時總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總是喜歡與同學(xué)攀比，更沒想到的是，兒子竟然幾次偷拿家里的錢。

材料二：初中生用零花錢擺闊請客，一桌竟然花了幾百元。

(1)請指出材料一中兒子的不正確行為。(要求：請寫出三種，語句完整。)(3分)

(2)結(jié)合材料，談?wù)剳?yīng)怎樣使用零花錢?(3分)

(3)中學(xué)生為什么要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德?(4分)

24.(17分) 某校 九年級五班學(xué)完第二單元后，在老師的組織下開展了一次以我理解的小康社會為主題的討論會。下面是這次討論會的幾個環(huán)節(jié)，請你積極參與其中，一起完成以下任務(wù)：

環(huán)節(jié)一：體驗小康 來自農(nóng)村的李曉同學(xué)說：我的家鄉(xiāng)在偏僻的山區(qū)，那里的人每天只能吃一頓干飯、兩頓稀飯，人均收入500元，不知何時才能看到小康的蹤影。來自城市的張明同學(xué)說：現(xiàn)在的人民生活真富裕，我所在小區(qū)的居民的轎車幾乎把小區(qū)的過道都停滿了。大人們給小孩壓歲錢至少一百元。

(1)兩位同學(xué)的對話說明了什么?(2分)

環(huán)節(jié)二：解讀小康 針對本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，芳芳、玲玲和月月三個好朋友展開了激烈的討論。(見右圖)

(2)請你也來說說對全面小康的理解。(3分)

環(huán)節(jié) 三：共奔小康 我們不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會財富這個蛋糕做大，也要通過合理的收入分配制度把蛋糕分好。只有這樣，才能讓一切創(chuàng)造財富的源泉涌流，才能讓全體人民都過上小康生活。

(3)把蛋糕做大，我們必須堅持怎樣的經(jīng)濟(jì)制度?(4分)其根本目的是什么?(2分)

(4)為了把蛋糕分好，我們應(yīng)采取哪些分配方式?(6分)

以上就是2016-2016年教科版初三上冊政治寒假作業(yè)簡答題的全部內(nèi)容，希望你做完作業(yè)后可以對書本知識有新的體會，愿您學(xué)習(xí)愉快。

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